1樓：匿名使用者
1、一個人能給予他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死後的身體能有助於他人恢復健康，我們的死就是有意義的。
（父親的話有兩層含義：一是你所能給予他人的最珍貴的東西莫過於你自身的一部分；二是如果死亡之軀能有助於他人恢復健康，這樣的死才是有意義的。這句話體現琳達父母善於為他人著想，無私奉獻的高尚精神。
）2、在這一刻，我真正領悟了父親留下的遠非一副角膜！
（溫迪的話讓我頓悟：父親留下的不僅是角膜，更重要的是他那顆一心為他人幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質已根植與後人心中，並將世代相傳。）
2樓：裕悶
你又不給我們文章,我們怎麼回答?
3樓：匿名使用者
yinweisuoyi
為什麼琳達說父親的話是自己人生中最重要的一節課
4樓：匿名使用者
因為父親教給了她做人的道理：無私奉獻。把自己的眼睛捐獻給他人，讓別人重見天日，這就是無私的奉獻.
因為文章以「永生的眼睛」為題富有深意，「眼睛」折射出的是人性的善良和美好，「永生」弘揚了關愛他人、無私奉獻的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。
5樓：匿名使用者
1、一個人能給予他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死後的身體能有助於他人恢復健康，我們的死就是有意義的。
（父親的話有兩層含義：一是你所能給予他人的最珍貴的東西莫過於你自身的一部分；二是如果死亡之軀能有助於他人恢復健康，這樣的死才是有意義的。這句話體現琳達父母善於為他人著想，無私奉獻的高尚精神。
）2、在這一刻，我真正領悟了父親留下的遠非一副角膜！
（溫迪的話讓我頓悟：父親留下的不僅是角膜，更重要的是他那顆一心為他人幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質已根植與後人心中，並將世代相傳。）
質疑解難：
1、課文為什麼以「永生的眼睛」為題？
（因為文章以「永生的眼睛」為題富有深意，「眼睛」折射出的是人性的善良和美好，「永生」弘揚了關愛他人、無私奉獻的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。）
2、課文中幾次出現帶有「驕傲」的句子，體會含義。
（1）媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。
（溫迪得知捐獻角膜後，不但沒有「痛苦難忍」，反倒為自己親人幫助他人而感到自豪。從溫迪的言語，表明她對器官捐獻的正確認識，閃耀著她思想的光芒。）
（2）這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！
（再次使用「驕傲」，表達「我」對女兒溫迪美好心願的支援和認可。與前文14歲的「我」進行對照，形成對比，從而引發讀者的深刻思考。）
1．這篇短文采用了第幾人稱的寫法？
2．文中記敘捐贈眼睛角膜的人物有哪幾個？依次寫在橫線上：_______
3．從文中找出表明他們捐贈眼睛角膜時間的詞語，依次寫在橫線上：_______
4．在文中用橫線畫出琳達的父親給她以深刻啟發的兩句話。
5．下面是文章所用的材料，其中詳寫的有（），略寫的有（）。將下列選項的字母分別填入括號內：
a．母親被疾病奪去生命b．父親對我的教誨和影響
c．溫迪的驕傲和心願d．溫迪在交通事故中喪生
e．溫迪的眼睛角膜被成功移植
6．文章倒數第2段，引用了"俄勒岡勇敢者角膜中心"來信裡的話，有哪些作用？選出正確答案，將它們的字母填入括號內（）
a．照應標題
b．表明眼睛角膜移植手術的高妙
c．貫穿全文
d．交代溫迪捐贈眼睛角膜的結果
e．表達兩位昔日盲人對琳達的謝意
f．照應開頭
7．恰當地歸納了文章中心思想的一項是：（）
a．本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，讚揚了琳達父母無私獻身的崇高精神。
b．本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，表現了琳達思想感情的變化和認識的提高。
c．本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，表現了溫迪年紀雖小，但品質非常純潔、高尚。
d．本文通過記敘琳達的親人捐贈眼睛角膜的事情，讚揚了他們為別人的健康。幸福而無私獻身的崇高精神。
（199年北京市統一中考試題）
答案:[永生的眼睛》：l、．第一人稱2．母親父親溫迪3．2023年炎夏的一天2023年的一天兩週後4．你所能給予他人……自身一部分。
如果我們的死亡…有意義的。5．b、c、a、d e 6．a、d d．d
第二次冒險
①退休教授安道特是個言語不多的人，然而談及他2023年春的那回遭遇，就會激動得滔滔不絕，我們也會聽得入迷。
②那是在大規模**的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區空投了傘個兵，安道將將就是其中之一。不幸，他在遠離預定地點好幾英里的地方著陸。
那時候差不多天亮了，那些記熟了的標誌，他一個也沒有找到，也見不到自己的夥伴。
③他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。在熹微的晨光裡，他看見不遠處有一棟小小的、紅色屋頂的農家住宅。他不知道住在裡邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得碰碰運氣。
他朝那住宅奔去，一邊溫習著出發前學會的幾句法語。
④聽到敲門聲，一個年約3o歲的法國女人--她長得並不漂亮，但是眼光善良而鎮定--開了門。她的丈夫和三個幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。
⑤"我是一個美國兵。"傘兵說__"你們願意把我藏起來嗎？"
⑥"趕快，你得趕快!"做丈夫的說著，把這個美國人推進壁爐邊的一個大碗櫥裡，"砰"的一聲關上櫥門。
⑦幾分鐘後，六個德國衝鋒隊員闖了進來。他們已經看到這傘兵的降落。這是附近唯一的房子。他們搜查得很徹底，轉眼之間就把這個傘兵從碗櫥裡抱了出來。
⑧無須履行手續，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當場槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。
由於誰也說服不了誰，只得暫時把他推進一間棚屋裡，把門閂了。
⑨這間棚屋，有一個小小的視窗，越過田野就是樹林。安道特quan身擠出視窗，向樹林奔去。
⑩從當時的情況看來,逃跑幾乎是沒有希望的.他剛跑進樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜尋著。抓住他只不過是時間問題。
(11)但傘兵沒有失望。他一回頭又跑進田野，穿過院子。院子裡還躺著那個被害者的屍體。這個美國兵再次敲響了他們家的門．
(12)女主人很快地出來。她臉色蒼白，淚流滿面，筆直地注視著這個美國青年的眼睛。他剛才的到來，使她失去了丈夫，孩子門失去了父親。
(13)"當然，快!"她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥裡，
(14)德國衝鋒隊員再沒有來到這戶農家搜查.
1．根據第③段中的拼音寫漢字：
"安道特＿（quan）身擠出視窗，向樹林奔去"
2．安道特的"那回遭遇"發生的時間是___＿，地點在___
3．寫出一個與第①段中"言語不多"近義的成語：
4．第①段中"那時候"是指_____ 的時侯。
5．在第⑤段中的"__』內填入恰當的標點符號：
"我是一個美國兵。"傘兵說__"你們願把我藏起來嗎？"
6．第(10)段"從當時的情況看來，逃跑幾乎是沒有希望的"一句中的"當時的情況"是指：（1）
（2）＿＿＿＿；（3）＿的作用是：（）
a．概括文章內容
b．從一個側面表現女主人的崇高品質
c．過渡句，起承上啟下的作用
d．直接點明文章中心
7．女主人主要的性格特點是：（1）＿；（2）___
8．"言語不多"的安道特談及他2023年春的"那回遭遇"就會激動得"滔滔不絕"的原因是：___。
9．從安道特和女主人兩個方面寫出題目"第二次冒險"的含義：
（1）＿
（2）＿
（2023年上海中考試題）
答案:（第二次冒險）：1．蜷2．2023年春（或大**的前夜）諾曼底一個法國農舍3．沉默寡言4安道特著落5．逗號6（1）德國兵有條不紊地搜尋著（2）唯一的農舍外是一片田野天已經亮了b 7．（1）鎮定、堅強善良、勇敢8．法國人民的大無畏犧牲精神使他深受感動。
9．安道特在女主人家**出逃後，又一次到女主人家避難女主人在因救助安道特而丈夫遭槍殺後，又一次將安道特藏起來。
一、5分鐘查字典練習。
1．角膜：「膜」字 部首是（ ） 查音序（ ） 全字共（ ）畫。
抄出這個字在字典中的解釋（ ）。
2．患病：「患」字 部首是（ ） 除部首再查（ ）畫。
抄出這個字在字典中的解釋（ ）。
二、你能根據拼音把下邊的詞語寫得又正確又工整嗎？
juān zèng lǐng wù huī yìng wān zhěng yí yuàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、你的詞語積累有進步嗎？試著補充下邊的詞語。
與（ ）長（ ） （ ）（ ）橫溢 重見（ ）（ ）
（ ）淚（ ）眶 （ ）（ ）其來 （ ）（ ）長辭
四、區別字形與讀音，分別組詞語。
取（ ） 借（ ） 增（ ） 佛（ ）
敢（ ） 錯（ ） 贈（ ） 拂（ ）
苦（ ） 報（ ） 嬌（ ） 幸（ ）
若（ ） 抱（ ） 驕（ ） 辛（ ）
難 nán（ ） 重zhòng（ ）
nàn（ ） chóng（ ）
五、請你準確地挑出下邊句子中的錯別字，並在括號裡改正過來。
1．為了取用母親的眼睛角模，警官爭求父親的意見。（ ）
2．當他們得知我的眼睛起了做用，他們將會多麼自毫！（ ）
六、在括號裡填上適當的詞語。
（ ）的心情 （ ）地說
（ ）的話語 （ ）地笑
（ ）的眼睛 （ ）地唱
（ ）的願望 （ ）地跑
（ ）的想法 （ ）地看
七、選擇恰當的關聯詞語填空。
不但……而且…… 寧可……也不……
因為……所以…… 雖然……可是……
1．《永生的眼睛》一課（ ）使我感動，（ ）引起我許多的想法。
2．父親（ ）死去了，（ ）他那話語給我留下深刻的印象。
3．（ ）我們的捐獻給了別人快樂，（ ）這種做法是很高尚的。
4．（ ）犧牲自己的個人利益幫助別人，（ ）應當處處為自己的利益斤斤計較，這才是有意義的人生。
八、用帶點的詞語造句。
九、修改下邊有毛病的句子。
1．他愉快而高興地告訴我，他去世後要捐贈所有完好的器官。
2．遵從他的遺願捐贈了他的眼睛。
3．她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。
十、結合課文回答問題。
「琳達，」父親平靜地摟著我，「你所能給予他人的最珍貴的東西莫過於你自身的一部分，很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。」他說，他們早已決定死後捐贈器官了，父親的話語給我上了人生中最重要的一課。
回答問題：
1．結合上下文，用自己的話說說下面詞語的意思。
2．父親認為自己的死怎樣才是有意義的？
3．為什麼琳達說父親的話是自己人生中最重要的一課？讀了這段話你有什麼想法？
部分題目參***
二、juān zèng lǐng wù huī yìng wān zhěng yí yuàn
（捐贈） （領悟） （輝映） （完整） （遺願）
yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng
（嚴重） （盲童） （擁抱） （喪生） （分享）
九、1．他高興地告訴我，他去世後要捐贈所有完好的器官。
2．我們遵從他的遺願捐贈了他的眼睛。
3．她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
十、2．我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。
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