1樓：依千千尋
1.鳥窩:簡陋.高高的bai
樹上大大的鳥du窩.
菊花：豐腴.黃燦
zhi燦.金黃的菊.
2.從文中dao可以看出作者版對家鄉的思念之情權.
「有家可歸，有人在等，是幸福的。這種幸福的味道，經年之後，還能咂摸出那層濃烈。對故鄉的感情，原是深入到骨子裡的。 」
3.作者把麻雀和喜鵲進行對比，更襯托了喜鵲的「戀家」也表達了作者對故鄉的思念！
4.恩....這個問題不是我的強項！不好意思
鳥窩.菊花閱讀答案
2樓：強
作者把麻雀和喜鵲進行對比，更襯托了喜鵲的「戀家」也表達了作者對故鄉的思念！
2豐腴.黃燦燦.金黃的菊.
34從文中可以看出作者對家鄉的思念之情.
「有家可歸，有人在等，是幸福的。這種幸福的味道，經年之後，還能咂摸出那層濃烈。對故鄉的感情，原是深入到骨子裡的。 」
祝你學習進步，更上一層樓！ (*^__^*)不明白的再問喲，請及時採納，多謝
鳥窩·菊花 鳥窩和菊花看起來是兩種不相關的事物，「我」為什麼會把它們聯絡在一起？
3樓：匿名使用者
都是故鄉常見的景象，聯絡在一起更加表達了作者對故鄉的思念！
鳥窩 閱讀答案
4樓：含羞草
「那個月亮」指什麼：指的是鳥窩
「一個祕密」又是指什麼：指的是鳥窩裡能否孵出小鳥？
5樓：藍子小熊
因為它是人類與「另一類生命」和諧共存的象徵；「我」曾目睹了榆樹上的鳥窩被捅下來，小鳥摔死的慘狀，心靈被深深刺痛，久久難忘。
6樓：fcy的天空
鳥窩；欺騙兒子鳥兒已經飛走了
鳥窩的閱讀答案 作者 王勉
7樓：琴嫋
1.指鳥窩。
「我」答應兒子要把小鳥捉回家用籠子養著，但在看到小鳥等著鳥媽媽餵食的情景時，想到兒子等「我」回來的情形，便改變了主意。（前一問1分，後一問2分）
2, 第一次是因為看見小鳥可憐的樣子，引起我的同情而停住了手；第二次是因為看見這些小鳥把我的手錯當成飛回餵食的鳥媽媽，想到兒子等「我」回來的情形，引起我內心 的震顫而停住了手。（答對第一點給1分，第二點給2分）
3.這句話用形象的比喻來形容自己內心情感的突然變化，「我」本來是懷著興奮的心情去捉小鳥的，但在看到小鳥等著鳥媽媽回來餵食的情景時，內心強烈**顫。（修辭方法1分，比喻的內涵2分）
4。舉例一：「我」的做法是對的，因為小鳥也有生命，它們的快樂在大自然裡，把他們籠養起來是不道德的。我們破壞了大自然，最終可能會是破壞我們自己生存的家園。
舉例二：「我」的做法不對，因為「我」答應了兒子要把小鳥捉回來，兒子也非常渴望養鳥，為鳥的到來做好了各種準備，相信他也一定能把小鳥養好，而我卻沒有把小鳥捉回來，反而在兒子面前撒了謊。
8樓：匿名使用者
王勉（1）那隻空鳥窩還在樹枝上，靜靜的，像一個月亮。那個月亮裡，藏著我的一個祕密。（2）初夏的一個早晨，我和兒子照例去取牛奶。
忽然，那片平時熟視無睹的夾竹桃樹叢中，隱隱約約傳出「嘰、嘰、嘰」的叫聲。這聲音，在我聽來，是如此熟悉。又是那麼的遙遠。
憑經驗，我知道這是一種什麼聲音。於是，我馬上停住腳步，抱著兒子，鑽進樹叢，循著叫聲走去。（3）大約走了五六米，我頭頂的樹枝上，出現一團黑色的朦朧。
那「嘰、嘰」之音，就是從那裡發出的。（4）果然不出我所料。（5）我像是又回到了充滿天真帶有野性的童年時代。
踮起腳，輕輕地彎下樹枝。頓時眼前出現一副令人激動的畫畫：五隻粉紅的嫩嫩的小鳥緊緊地擠在一起。
渾身還沒有一根羽毛，眼睛尚未睜開，赤裸裸，肉墩墩。只是鑲著金黃色邊圈的小嘴，本能地一開一合，歡吟著最初的生命之歌。（6）我看呆了。
內心深處湧起那種亢奮的湧動。情不自禁地伸出手去……這些小生命似乎聽到了什麼，迅速地閉上了小嘴，縮緊脖子，一動不動，彷彿在等待著冥冥之中的判決。我的手在空中打住了，終於，又收了回來。
（7）鑽出樹叢，兒子一個勁問我剛才在幹什麼。我告訴他看見了鳥窩，裡面有幾隻小鳥，只是太小。等到小鳥眼睛睜開，羽毛長出時，去把它們掏下來，那時候，小鳥會叫，會跳，會拍翅膀，我們做個籠子，把小鳥養在裡面，多有趣啊！
我還告訴兒子，「爸爸小時候，里正鬧不讀書。爸爸沒有辦法，只好整天鑽進樹叢裡，去尋鳥窩，只要裡面有小鳥，就掏下來養在家裡，和爸爸說話，給爸爸唱歌。」兒子聽了，比我還高興，一路歡叫著，歡跳著，好比一隻快樂的小鳥。
（8）一連幾天，兒子總是惦記著小鳥，問我什麼時候小鳥可以到家來。兒子不知從**撿來了許多細小竹片，硬是逼著我花了兩個晚上做了一隻精緻的鳥籠。每天，他還設計著給小鳥吃什麼，並一遍遍地模擬怎樣喂小鳥。
那情景，真像是一個虔誠的教徒。看看兒子，想想臫與小鳥相伴的那段時光，「有其父必有其子」的那種得意之感總是不呼自來。（9）又過那片樹叢，正是10天后的一個早晨。
「嘰、嘰」之聲已變成「喳、喳」之歌。時機已到，我和兒子鑽進樹叢，依然是輕輕彎下樹枝，啊，五隻小鳥都長出了羽毛，睜開了眼睛，毛茸茸的一團，可愛極了！我把手從鳥窩上端伸將過去，像過去一樣把小鳥一隻一隻掏出來。
突然，五隻小鳥一下子伸長脖子，爭先恐後地朝我將落下的手指張大嘴，發出一片「喳、喳、喳」的歡叫，眼睛裡似乎透著驚喜的光澤。無疑，這些小鳥把我的手錯當成飛回餵食的鳥媽媽了。（10）我的心不由由強烈**顫著。
（11）不知怎麼，我的腦海中閃出了兒子見我回家歡撲而來、大聲呼喚的情景，閃出了兒子見我去幼兒園接他那種欣喜若狂、歡奔雀躍的情景。我的手又一次停住在空中……（12）這瞬間像是渡過了一個秋天，我的手像枯葉一樣落了下來。面對著兒子急切企盼的明亮眸子，我只是輕聲說：
「走吧，小鳥們已經飛走了……」（13）那隻空鳥窩還在樹枝上。那個月亮卻永遠留在我夢中
鳥窩閱讀答案劉黎瑩中的琛的形象有何特點
9樓：活著
參***：
1．a2．b
3．b4．a
5．（1）果真（如果確實）得不到宋國，而且做不道義的事情，為什麼還要攻打它呢？
（2）如果木鸞機件、樞紐完全具備，和木車馬相同，就一直飛翔不會落下來。
（3）魯般為他們砍斷（木人）一隻手，那天吳中就下了大雨。
三年級語文課外閱讀題鳥窩
10樓：匿名使用者
答案：1、比喻合理，句子結構相似即可。
2、⑴是有著獨特性格的精靈；⑵生來就給使用它的人帶來了詩的靈性；
⑶它的創造顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式；
⑷可尋找的新的組合和創造的天地是那樣的簡便和寬廣。
3、應放在「……找到玩文字的魅力呢！」之後。
4、用原有的詞彙構成新的概念和術語。
尋找一幅**，記得以前在讀者上看到過，就是暴風雨中一個峭壁的縫隙裡有一個鳥窩，一隻小鳥在安靜的熟睡 50
11樓：劉三勤
你好,你的問題到文化/藝術版塊那裡估計有人知道並幫助你的!這裡是收藏的版塊!難得有人懂和知道的!
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