1樓：匿名使用者
第一人稱：
抄我 我們 第三人稱bai
：他 他們du 第二人稱：你 你們 第一人稱是一種直zhi接表達的方dao式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。
它的優點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺；從作者方面來說，它更便於直接表達作者自己的思想感情。 第三人稱寫法的優點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內容。有比較廣闊的活動範圍，作者可以在這當中選擇最典型的事例來情節，而沒有第一人稱寫法所受的限制。
第二人稱很少用 第一人稱——主觀，讀者作為第二介入。 第二人稱——基本指向性很強。 第三人稱——常見，客觀，空間大。
在寫作時用第一，第二，第三人稱敘述的好處及作用
2樓：水銀燈光
文段中各個人稱的作用：
第一人稱，敘述親切自然，便於直接抒情，能自由的表達思想情感，給讀者以真實、生動之感。
第二人稱，呼告抒情，便於感情交流，增強文章的抒情性和親切感。可以造成擬人效果。
第三人稱，能比較客觀的展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
希望對你有所幫助！
3樓：_傻小孩
在敘述之中，可以用三種人稱進行。
4樓：匿名使用者
第一人稱，具有真實性和說服力。
第二人稱，把親切、自然，具有抒情性。
第三人稱，具有敘述性，加強抒情性。
5樓：赫連璟諼
第一人稱，敘述親切自然，便於直接抒情，能自由的表達思想情感，給讀者以真實、生動之感。
第二人稱，呼告抒情，便於感情交流，增強文章的抒情性和親切感。可以造成擬人效果。
第三人稱，能比較客觀的展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
6樓：百度使用者
恩，好像是使文章更加形象
用第三人稱寫作有什麼好處？
7樓：匿名使用者
第三人稱寫法的優點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內容。有比較廣闊的活動範圍
8樓：墨雨游龍
客觀，真實。旁白可以寫的多一些，人物心理描寫可以寫得很細緻。但是唯一的缺點就是如果文字運用不好會給人一種生硬的感覺。
9樓：那些年的大雨
這個一看就知道初中的，我在精銳景田學習中心補習是老師講過，可以不受時間空間限制，範圍廣，自由
10樓：郎俏斂天巧
首先，第三人稱比第一人稱更客觀，是對事實的客觀描述，更直白，更真實，更具有說服力;其次，用第三人稱敘述可以更好的文章的敘述，使文章娓娓道來，不做作，不矯情;最後，以第三人稱敘述可以更加突顯文章的中心，使讀者產生共鳴。
高中閱讀題中，採用第1、2、3人稱各有什麼表達效果？
11樓：思琦
1、第一人稱：
在記敘、抒情一類文章中，敘述人以作品中人物的身份出現,以「我」自稱的即「第一人稱」。
採用第一人稱的優點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺。增加對事情對人物敘述的真實性，讀者認為這所描述的一切是作者親歷的。
2、第二人稱：
第二人稱，屬於一種語法中的範疇。在言語活動中﹐指稱與說話人相對的聽話人。
採用第二人稱敘述的好處是，增加親切感，這種方法的效果就好像是作者面對我們娓娓而談一樣，無形之中拉近了讀者的距離。
3、第三人稱：
第三人稱是指說話人與聽話人以外第三方。在言語活動中﹐記敘、抒情一類文章中,敘述人不出現在作品中,而是以旁觀者的身份出現。
第三人稱敘述則顯得比較客觀公正，這是以一個冷靜的旁觀者的身份來進行敘述的方法。能直接地展現生活,不受時空限制,反映現實更自由。
擴充套件資料：
例句：一、第一人稱：
1、我昨天學到了很多知識。
2、推開門，我呼吸著窗外新鮮的空氣，覺得心情平復了不少。
二、第二人稱：
1、你吃飯了嗎？
2、你們雖然畢業後各自打拼，鮮少見面，這一次見面卻一點也沒覺得陌生。
三、第三人稱：
1、得了主人新買的球，小貓像是發現什麼新奇的物件，一直追著不肯放手。
2、他現在在新加坡留學。
12樓：我想飛到彼岸
不同人稱的作用
1、在敘述之中，可以用三種人稱進行。
第一人稱：我、我們。第二人稱：你、你們。第三人稱：他、他們、它、它們。
這三種人稱各有其表達效果與優點。
第一人稱的優點是，增加對事情對人物敘述的真實性，讀者認為這所描述的一切是作者親歷的。
第二人稱敘述的好處是，增加親切感，這種方法的效果就好像是作者面對我們娓娓而談一樣，無形之中拉近了讀者的距離。
第三人稱敘述則顯得比較客觀公正，這是以一個冷靜的旁觀者的身份來進行敘述的方法。
2、第一人稱:親切自然,能自由地表達思想感情;給讀者以真實生動之感。
第二人稱:便於對話,便於抒情,有呼告效果,可加強感染力;用於物,有擬人化效果。
第三人稱:能直接地展現生活,不受時空限制,反映現實更自由。
在文章中第一人稱和第二人稱還有第三人稱的作用是什麼？
13樓：菁英正陽
第一人稱作用: 1.親切,使所敘述的事件更加真實可信. 2.便於直接面對讀者. 3.以「我」
的「卑微」來襯托主人公的形象. 缺點:只能寫「我」的感受,不能寫他人的感受.
第二人稱作用: 1.具有親切感,便於直接對話.
2.增強語勢,便於抒情. 第三人稱作用:
1.不受時空限制,自由廣闊地反映社會生活. 2.
深入地表現任何人的內心世界(全視角). 缺點:不親切 望採納.
作文中的第一二三人稱分別是怎樣的?
14樓：匿名使用者
作文中的第一人稱，主要是以
自己的視覺角度去描寫的；第二人稱與第三人稱是以他人的視覺角度來描寫的，這就是它們之間的不同之處。
一般中小學生平時的作文，大多是以第一人稱來描寫的。第一人稱的好處，給人以身臨其境之感；讓人讀起來更加有興趣，將自己和主角進行人物交換，相對比較好寫一些。
第二人稱寫作的好處：使用第二人稱，能夠更加地抒發自己的情感，同時如同和別人對話，顯得更加親切。
第三人稱寫作的好處：首先，第三人稱比第一人稱更客觀，是對事實的客觀描述，更直白，更真實，更具有說服力。其次，用第三人稱敘述可以更好的文章的敘述，使文章娓娓道來，不做作，不矯情；以第三人稱敘述可以更加突顯文章的中心，使讀者產生共鳴。
15樓：我是一個麻瓜啊
一、漢語人稱
1、第一人稱：我、我們。
2、第二人稱：你、你們。
3、第三人稱：除「我，我們，你，你們」的其他主語。
二、英語人稱
1、第一人稱——we(us)、i(me)(人稱代詞)my（物主代詞）2、第二人稱——you（人稱代詞）your（物主代詞)3、第三人稱——it、he、she、人名(如chen）his+名詞、her+名詞、人名+』s（如chen』s)+名詞
作文中的第一人稱，主要是以自己的視覺角度去描寫的；第二人稱與第三人稱是以他人的視覺角度來描寫的，這就是它們之間的不同之處。
以第三人稱他寫和體育有關的作文,以第三人稱他寫和體育有關的作文800字
在我的印象中，老師是溫柔而慈祥的，總在我們遇到困難挫折時用溫和的話語鼓勵我們。但那天體育課上的一幕，卻改變了原先固有的看法，讓我感慨 老師的臂膀也如父親的那樣有力，讓我們感受到愛的偉大。我清楚地記得那節體育課，強烈的陽光讓我們都昏昏欲睡。由於是第一節課，汪老師並沒有讓我們進行劇烈的體育活動。汪老師是...
第三人稱寫攜物作文,第三人稱寫小動物作文
動物比本領 森林裡要舉行一年一度的 誰的本領大 的比賽,有意向的小動物們請到廣播站報名.廣播站站長大象先生用喇叭說道,快來啊,只限前十名哦 一時間,許多小動物一窩蜂似的衝出家門,來到廣播站旁.經過仔細挑選,前十名的小動物分別是 百靈鳥 刺蝟 河馬 蝴蝶 蜻蜓 青蛙 蛐蛐 喜鵲 蚱蜢和馬.獲得名額的小...
make的第三人稱單數,make第三人稱單數形式
make的第三人稱單數 makes 直接加s makes make第三人稱單數形式 make第三人稱單抄數形式bai是makes v.做 成為 使 make的第三人稱du單數zhi 認為 例句 1 daothis makes the whiskeys much oother.2 it all mak...