我上高中一年級用英文怎麼說

2021-03-04 04:36:30 字數 2654 閱讀 8615

1樓:舍可富軸承**

我上高中一年級

i was a freshman in high school.

my high school in grade one.

i am in grade ten.

不同的翻譯

讓,因為小時候生病一條腿我要啦,落下了殘疾,落字拼音怎麼讀

2樓:hao大森

這裡讀lào

拼音: là、lào、luò、luō

簡體部首: 艹 ,部外筆畫: 9 ,總筆畫: 12釋義◎ 掉下來,往下降:降~。~下。零~

◎ 遺留在後面:~後。~伍。~選。

◎ 停留,留下:~戶。~荒。~筆。~款。

◎ 停留或居住的地方:村~。部~。院~。

◎ 歸屬,得到某種結果:~得。~空。

◎ 陷入不利境地:~網。~難(nàn)。

◎ 古代宮室建成時舉行的祭禮,現泛指建築物完工:~成。

◎ 稀少:疏~。稀稀~~。

◎ 屋簷上的滴水裝置(俗稱「簷滴水」):「矗不知其幾千萬~。」

◎ 死亡:殂~。

◎ 〔~~〕a.豁達,大方,如「~~大方」;b.孤獨,不苟合,如「~~寡合。」

◎ 籬笆:「鑿井浚渠,縛~鋤園。」

組詞◎ 落色 luòsè

[lost-color] 褪色

◎ 落紗 luòshā

[winding yarn;spooling] 紡紗工序之一,將紗線繞於簡管上定型、去除雜質

◎ 落實 luòshí

[be practicable]∶使計劃、措施、政策等得以實現◎ 落炕 làokàng

[be confined to bed by illness]〈方〉∶重病臥床不起

◎ 落色 làosè

[fade in color;discolor] 退色落下 là xià

掉落。造句

(1) 淚水順著她消瘦的臉龐滑落下來。

(2) 老師為生病而落下功課的同學補課。

(3) 太陽落下去了,樹林裡一片黑暗。

(4) 暴雨劈頭蓋臉地落下來,打得人眼都睜不開了。

(5) 風越來越小了,風箏緩緩地飄落下來。

3樓:南邕

落 luò〈動〉形聲。從艸,洛聲。本義:葉落,花落。

遺留在後面。如:落卷(沒有錄取的卷子),落名(考試落第),落腳貨(剩下來的布頭零碎)。

再如:落後、落伍、落選。

4樓:還颳風天

黃員外逼女兒幗英另嫁,幗英不肯。黃家遭賊,家產被搶一空,家境敗落。黃員外答應將幗英賣給富商。

幗英連夜逃出,歷千辛萬苦,找到柳家,與柳和成親。接著,柳家在後院發現宮夢弼埋藏的金銀,家業再次興旺。柳和吸取父親教訓,牢記先生教誨,刻苦讀書,中舉成名,不忘報答劉老太太。

5樓:噴碼機小行家

[蘇教版國標本第五冊]

在我上小學的時候,班裡有位叫小英的同學,她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病,一條腿落下了殘疾,她不願意讓人看到她走路的樣子。

一天上演講課,老師讓同學們輪流走上講臺講故事。輪到小英的時候,全班同學的目光一齊投向了那個角落,小英立刻把頭低了下去。老師是剛調來的,還不瞭解小英的情況。

小英猶豫了一會兒,最後慢吞吞地站了起來。我們注意到,小英的眼圈兒紅了。

小英在大家的注視下,終於一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久,小英感到得流下了眼淚。

掌聲漸漸平息,小英也鎮定了情緒,開始講述她童年的故事。故事十分動人,她的普通話也很好。當她結束演講的時候,班裡又響起了經久不息的掌聲。

小英向大家深深地鞠了一躬,然後,在同學們的掌聲裡微笑著走下講臺。

說也奇怪,從那次演講以後,小英像變了一個人似的。她不再憂鬱,開始和同學們一起交談、遊戲,甚至還走進了學校的舞蹈房……

後來,小英在給我的來信中說:「我永遠也忘不了那一次掌聲,它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠感謝這掌聲。」

是啊,人人都需要掌聲,特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。

[人教版課標本第五冊]

上小學的時候,我們班有位叫英子的同學。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早就來到教室,下課後,她又總是最後一個離開。

因為她得過小兒麻痺症,腿腳落下了殘疾,不願意讓別人看見她走路的姿勢。

一天,老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候,全班四十多雙眼睛一起投向了那個角落,英子立即把頭低了下去,老師是剛調來的,還不知道英子的情況。英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。

在全班同學的注視下,她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教師裡驟然響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。

在掌聲裡,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。

故事講完了,教室裡又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然後,在掌聲裡一搖一晃地走下了講臺。

從那以後,英子就像變了一個人似的,不再像以前那麼猶豫。她和同學們一起遊戲說笑,甚至在一次聯歡會上,還讓同學們教她跳舞。

幾年以後,我們上了不同的中學。英子給我來信說:「我永遠不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學們並沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活。」

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