1樓：匿名使用者
我今天和爸爸抄一起做「動手做做看」實驗。我們找了個盆，放進一些水，拿出一枚5分錢硬幣準備做實驗。
爸爸先做了一次：把硬幣平著，手指掐著兩邊，輕輕地往水裡放，成功了：硬幣平著浮在水面上。
爸爸讓我來放，第一次沒成功，我們把硬幣擦乾，我也輕輕地放，成功了！我問這是為什麼？爸爸說，硬幣是鎳鎂合金的，硬幣的比重比水的比重大，如果隨便放，硬幣都會沉底，但是平放，這時水和硬幣接觸面最大，壓強最小，所以硬幣就能浮在水面上，這和用金屬製造的輪船能浮在水面上的原理是相同的。
硬幣很小，邊沿很低，要輕輕放才不會使水流到上面，這樣硬幣就浮在水面上了。我明白了，覺得這個實驗很有意思。
2樓：涼生
先動手做個小製作在把製作的過程寫下來即可
二年級 13課 動手做做看 主要講了什麼?
3樓：白馬孩子王
講了一個小姑娘伊琳娜和大科學家郎志萬之間的一個小故事。
《動手做做看》這篇閱讀課文講了一個有趣的故事：一次，科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友，再問為什麼。目的是讓孩子們明白：
科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。伊琳娜是個愛動腦筋的孩子，她不迷信權威，在媽媽的啟發下動手實踐，獲得了正確的答案，並明白了科學家真正的目的。用一件生活中的小事引出一個深刻的道理，引出了教育專題—— 「用心思考，勇於創造」，是一篇對學生進行朗讀訓練，培養科學精神、科學思維方法和實踐能力的生動教材。
4樓：
講了一個小故事，一個小女孩伊琳娜和科學家朗之灣。 手開啟這個閱讀的文字的一個有趣的故事：一次，科學家堡獅龍灣故意錯誤的結論告訴孩子問為什麼。
其目的是為了讓孩子瞭解：科學家，不一定是全部，現在輪到你了。伊琳娜是一個愛孩子的大腦，她不迷信權威的手中，實踐，靈感來自於她的母親，正確的答案，並瞭解科學家的真正目的。
導致一個深刻的道理生活中的小事，導致教育的話題 - 「用心思考，勇於創造，對學生的閱讀訓練，培養科學精神，科學的思維方式和實踐能力生動教材。
5樓：匿名使用者
講了一個小故事，一個小女孩伊琳娜科學家郎鹹平池灣之間。 「動手做做看閱讀文字講一個有趣的故事：龍之灣，科學家曾經故意把錯誤的結論告訴孩子們要問為什麼，目的是讓孩子們瞭解科學家，不一定是全部，動手做做看。
伊琳娜是一個愛動腦筋的孩子，她不迷信權威，母親啟發，得到正確的答案，並瞭解科學家的真正目的。資訊導致一個深刻的道理教育的主題 - 「思想心，勇於創造生活的瑣碎，對學生的閱讀訓練，培養科學精神，科學的思維方式和實踐能力的生動教材。
6樓：匿名使用者
告訴我們科學家的話也不一定是對的，要動手做做看。
7樓：匿名使用者
主要告訴學生一個道理：任何事情都不能只聽別人說，要自己動手做做看。
二年級下冊週記,二年級下冊週記五十字
現在無論誰提到拔牙我就會自信地說 小意思！同學們一定驚訝的問我怎了啦，拔牙不是很疼嗎？我會說 不疼！一點兒也不疼。因為這裡頭有個不一般的故事。星期六，我和媽媽一起出去玩，突然我覺得牙特別疼，媽媽走過來問我 你怎麼了？牙疼 我一張嘴媽媽看了看我的牙，說 舊牙沒有掉，新牙頂不出來，所以才疼，得拔掉哦！我...
小學二年級描寫動物的作文怎麼寫,小學二年級的小學二年級描寫小動物的作文怎麼寫
我最喜歡的動物 小白兔 大自然中有許多可愛的小動物，但是我最喜歡的動物要數小白兔了。小白兔是一種可愛的動物，非常討人喜愛。它四肢靈活，行動敏捷。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對紅寶石般的紅眼睛。小白兔還有一個獨一無二的三辨脣，身上雪白的毛就像一位亭亭玉立的白雪公主。一條毛茸茸的小尾巴總是向上翹著，顯得格外...
二年級週記我的家鄉寧夏字，二年級週記我的家鄉寧夏100個字
我的家鄉在寧夏回族自治區銀川市，它是一座美麗的首府城市。俗話內說的好 天下容 黃河富寧夏 母親河 黃河從這裡穿過，灌溉著我們這片黃土地，養育著我們寧夏無數的兒女。賀蘭山是那麼的雄偉壯觀，沙坡頭和沙湖更是景色宜人，還有被譽為 東方金字塔 之稱的西夏王陵，文化氣息濃厚的鎮北堡西部影視城 這些都吸引了許許...