1樓：匿名使用者
活動目標：
1.理解故事內容，掌握詞彙「暖暖的、軟軟的、香香的」，知道晒被子的好處。 2.
能在教師引導下初步學會說故事中角色的對話。 3.在遊戲的情景中，體驗晒被子帶來的溫暖和樂趣。
活動準備：
1.故事背景圖1幅，磁性教具：小豬、小貓、小羊各1個、小狗指偶1個。實物小被子一床。 2.背景**。 活動過程：
一、語言描述情景,引起幼兒的興趣。
匯入語：一個秋天的早上，太陽公公出來啦，照得大地暖洋洋的。這時候，胖小豬和他的好朋友小花貓，小山羊來到草地上，你們猜他們在幹什麼呀？
小動物們到底是在做什麼呢？我們來聽一個故事，故事的名字叫做《香香的被子》。
二、結合背景**，完整欣賞一遍。
提問並依據幼兒回答出示大背景圖及動物形象。 1.故事的名字叫做？
2.小動物們都在做什麼？ 3.
有哪些小動物在晒被子呢？ 4.你們覺得晒過的被子是怎麼樣的？
出示實物被子，幼兒在教師的引導下，通過「抱、摸、聞」感受晒過的被子「暖暖的，香香的，軟軟的」，從而掌握詞彙「暖暖的、軟軟的、香香的」。
三、結合磁性教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容。
1.講述故事從開頭到 「晒過的被子是怎麼樣的？」。 提問：小狗看見小動物都來晒被子是怎麼問的呀？ 2.從「小豬說」到「晒過的被子聞起來香香的」。
提問：胖小豬是怎樣回答的？小貓是怎樣回答的？
小山羊是怎樣回答的？幼兒在教師引導下，結合表情、動作學說： 「晒過的被子蓋起來暖暖的」 「晒過的被子摸起來軟軟的」 「晒過的被子聞起來香香的」 3.
講述故事「小狗聽了大家的話」到結束。
提問：如果你是小狗，蓋著晒過的被子，你覺得怎麼樣呀？ 教師小結晒被子帶給我們的好處。
四、遊戲：晒被子。
在遊戲的情境下，教師帶幼兒邊晒被子邊說「晒過的被子……」 總結：小朋友們回家以後，也可以跟爸爸媽媽一起，晒晒自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太陽的味道。 附故事：
秋天到了，天氣涼了，小動物們要準備過冬啦，他們呀都來晒被子呢。 「嚕嚕嚕」，胖小豬來晒被子了。 「喵喵喵」，小花貓也來晒被子了。
「咩咩咩」，小山羊也來晒被子了 。
小狗跑過來，看到大家都在晒被子，他問：「你們為什麼要晒被子呀？晒過得被子會怎麼樣呢？
」 胖小豬說：「晒過的被子蓋起來暖暖的。」 小花貓說：
「晒過的被子摸起來軟軟的。」 小山羊說：「晒過的被子聞起來香香的。
」 小狗聽了大家的話，他說：「那我也要去晒被子。」說完，小狗就跑回家晒被子去了。
冬天到了，外面下起了大雪。小狗把被子蓋在身上，睡的真舒服。 他說：
「唔，晒過的被子，真香啊，有一股太陽的味道。」
小班教案《暖暖和和過冬天》
2樓：匿名使用者
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
暖暖的顏色教案
3樓：匿名使用者
科學活動： 顏色娃娃變戲法 活動目標： 1、積極參與實驗，發現紅黃藍三原色兩兩結合後的變化。
2、能用語言清楚地表達自己的想法、操作過程及結果。 活動準備： 1、小**：
小兔、小狗、熊貓、小羊；故事磁帶《兔姐姐的氣球商店》。 2、蠟筆每組兩盒，實驗記錄表人手一份，教師用記錄表一份。 3、調色盒人手一份，紅、黃、藍顏料每組兩份，棉籤人手一份，一次性小圓盤若干。
活動過程： （一） 以幫助小兔解決煩惱導題 1、故事：兔姐姐開了一個氣球商店，商店裡的氣球只有紅黃藍三種顏色。
有一天，小羊要買個紫色的氣球，兔姐姐看了看說：「對不起，沒有你要的氣球。」小羊很不高興地離開了。
小狗要買一個綠色的氣球，小兔看了看說：「對不起，也沒有你要的氣球。」小狗也很不高興地離開了。
小熊要買一個橙色的氣球，小兔看了看說：「對不起，還是沒有你要的氣球。」小熊也很不高興地離開了。
兔姐姐心裡很難過，她想：我要是有五顏六色的氣球，那該多好啊。你們有什麼辦法幫幫兔姐姐嗎？
2、鼓勵幼兒積極想辦法幫助兔姐姐。 3、教師以兔姐姐的口吻感謝小朋友。 （二）介紹紅、黃、藍三原色。
師：看到兔姐姐遇到了困難，顏料娃娃也來幫忙了，請小朋友看看有哪些顏色娃娃來了？（紅、黃、藍）。
兔姐姐一看，說「你們幫不了我的忙，因為我已經有了紅氣球、黃氣球和藍氣球」。顏料娃娃說：「我的本領可大了，只要兩種顏料抱在一起，或者三種顏料抱在一起，就可以變出其它顏色。
這樣，不就可以幫你了嗎？」你覺得如果黃色和蘭色手拉手抱在一起，會變出一種什麼顏色呢？ 以「小兔」和「顏料娃娃」的對話情節，讓幼兒瞭解調色方法，為之後的調色作鋪墊；鼓勵幼兒大膽猜測變出的顏色，為下面的記錄猜測結果作準備。
（三）鼓勵幼兒大膽猜測顏色娃娃變戲法的結果。 1、介紹記錄表。 2、把自己猜測的結果用同種顏色的蠟筆畫在相應的格子裡。
3、幼兒相互介紹自己的猜測結果。 （四）實驗記錄。 師：
這些顏色抱在一起到底會變出什麼顏色呢？你們想不想試試？ 1、教師示範調顏料。
2、幼兒動手調顏料。 3、交流：請你把變出來的顏色告訴好朋友。
4、請幼兒介紹自己的實驗過程及結果。 5、指導幼兒用調配出來的顏色幫兔姐姐畫出五顏六色的氣球。
四、活動延伸： 1、欣賞兒歌：色彩謠。 2、活動區內繼續做實驗（按不同的比例變顏色，發現顏色的不同變化）。
教案模板怎麼寫
4樓：
新手幼師教案怎麼寫，教你學會寫一篇完整的教案
5樓：神魄達克斯
一．課題（說明本
課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）八．作業處理（說明如何佈置書面或口頭作業）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）匯入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
2．怎樣進行，複習哪些內容？
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
2．怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導？
3．教師怎麼教學生怎麼學？詳細步驟安排，需用時間。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
2．怎樣進行，誰上黑板板演。
3．需要多少時間。
（四）歸納小結
1．怎樣進行，是教師還是學生歸納。
2．需用多少時間。
（五）作業安排
1．佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
2．需不需要提示或解釋。
6樓：匿名使用者
教案的模板是根據你的教學內容來寫的，你教的是初中，小學甚至大學教案的模板是不一樣的，你可以上網查一下。
7樓：匿名使用者
要求教案模板，請參照網上相關模板。
8樓：前進飛魚
一般格式
[教學目標]
應從「知識與技能、過程與方法 、情感態度與價值觀」三個維度設定目標，從有利於學生髮展的角度去思考，既要符合課程和教材的要求，更要符合學生的認知規律。目標要切實可行，可操作、可檢測。
[教學重點]
不僅要有知識內容的重點，還要有學生技能發展的重點。
[教學難點]
要著重分析學生在知識構建和方法內化的過程中可能遇到的難點。
[教學方法]
不求統一的模式，不求統一的方法，但要注重引導自學，注重啟發思維，注重激勵參與，注重合作學習，注重聯絡實際，注重鼓勵質疑。倡導教學靈活性、多樣性和實效性的統一。
[教學過程]
這部分是教案設計的重點，必須寫得具體。完成時可從教學內容的知識體系或學生接受知識的認知過程來，也可綜合這兩條主線優化設計。
要注重創設問題情境引導學生的學習，把以問題作線索來組織教學作為過程設計的重要策略。
教學過程不僅要有知識的內容和呈現的程式，還要有具體的教學方法，尤其是指導學生學習的方法、手段。認真選擇能夠體現「減負」與增效、有利於提高教學質量和學生能力
9樓：愛漫
單元主題 設計者
課 題
教學目標
教學重難點
課前準備
課時安排
教學過程
教學後記
10樓：匿名使用者
讀作4乘10等於30的算式是
11樓：尋魚造夢
只能求助萬能的某寶，某寶中的莫啡文化傳媒
奇蹟暖暖童話裡的小精靈怎麼搭,奇蹟暖暖童話王國的精靈怎麼搭配
奇蹟copy暖暖 童話裡的小精靈 搭配方法屬性 華麗 可愛 活潑 清純 清涼npc技能 暖暖的微 笑 挑剔的目光 挑剔 沉睡魔咒 建議攜帶 暖暖的微笑 免疫挑剔 迷人飛吻 真愛之吻 髮型 綺幻小女巫 綺夜 染11105 連衣裙 紅莓絹蝶 設計圖 外套 熒瓏 華麗 進4802 襪套 舞娘足飾 店 金幣...
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語言教案小班一望二三裡古詩教案怎麼寫
1 鑽研大綱 教材,確定教學目的 在鑽研大綱 教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度 廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面 智慧方面 思想教育方面.課時教學目的要訂得具體 明確 便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的...