小學語文課文中有幾種描寫方法,小學語文文章順序有哪幾種

2021-03-04 04:53:42 字數 4825 閱讀 4354

1樓:屠夫呆

小學語文課文中有

肖像描寫

、語言描寫、行動描寫(動作描寫) 、心理描寫、細節描寫描寫方法:是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法,給讀者以身臨其境的感覺 。描寫是文學創作的基本手法之一。

描就是描繪,寫就是摹寫。描寫就是作者對人物、事件和環境所作的具體描繪和刻劃。作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象。

描寫是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法。按內容來分,描寫有人物描寫和環境描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種,即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫(動作描寫) 、心理描寫、細節描寫;景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種。

小學語文文章順序有哪幾種

2樓:匿名使用者

一般有下列幾種: 1.事情發展順序,這樣的文章很多 2.

時間順序 如:巴金的《鳥的天堂》3.地點變換 如《金色的腳印》4.

倒敘 如《十六年前的回憶》 5.插敘 如 契科夫的《凡卡》

3樓:匿名使用者

倒敘 插敘 按時間順序即正序

4樓:匿名使用者

倒敘 插敘 時間順序 和正序

5樓:匿名使用者

倒敘 插敘 時間順序 邏輯順序

6樓:匿名使用者

文章的寫作的順序有很多比如:事情發展的順序、遊覽的順序、時間的順序、由遠到近、倒敘、插敘等等。

小學語文課文中描寫環境的句子

7樓:帝血弒天闖天涯

烏龍山四面環水、孤峰兀立,山上樹木繁茂,翠竹成陰,山壁陡峭,江流澎湃。 無數冰峰雪崖,有的像挺著胸的巨人,有的像扭著腰的仙女,有的像戳破青天的寶劍,有的像漫天飛舞的銀龍,奇峰絕壁,一座座都是大自然天才的傑作。 仰望天湖山,只見那嵯峨黛綠的群山,滿山蓊鬱蔭翳的樹木與湛藍遼闊的天空,縹緲的幾縷雲恰好構成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫。

仰望天台,峰上雲霧繚繞,山徑蜿蜒曲折,像一條綵帶從雲間飄落下來,遊人似一個個小白點,零零星星散佈在綵帶上,緩緩地向上移動著。 影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女,披著蟬翼般的薄紗,脈脈含情,凝眸不語。 遠處,奇山兀立,群山連亙,蒼翠峭拔,雲遮霧繞。

遠處,一座座山峰拔地而起,山上綠樹成陰,又有花兒映襯,把整個山峰打扮得分外妖燒。 遠望天山,山頂千年積雪,像一位久經滄桑的白衣老人安詳地臥在那裡。 遠遠地就看到一排垂柳,條條柳絲剛剛返青,綠影婆娑在微風的吹拂下像一層綠紗籠罩在柳樹後的梅花,美極了。

在陽光下,遠山就像洗過一樣,歷歷在目,青翠欲滴,看上去好像離眼前近了許多,也陡峭了許多。 在這煙波浩渺的大海之中,屹立著一座山峰,它的形狀很像筆架,所以叫它「筆架山」。描寫環境的段落一進校門,展現在眼前的是一座長方形的大花壇。

花壇裡月季、扶桑、繡球、米蘭等競相開放,爭奇鬥豔。紅的像火焰,白的像雪花,黃的賽**,粉的勝彩霞。花壇**還有一棵南洋杉,翠綠蔥鬱,亭亭玉立。

三個自制的「噴泉」均勻地噴灑著水珠,遠遠望去,如煙似霧,透過陽光,可以看見一道七色彩虹,真是好看極了。花壇的西面是操場,北面是一座大樓,樓前有一堵松樹和楊樹組成的「綠牆」,大樓由教學樓(四層)、辦公樓(五層)組成。樓門柱上寫著:

「愛黨愛國愛集體,勤奮學習守紀律;尊師敬道有禮貌,學習雷鋒爭三好。」這是黨對我們的要求,也是我校的校訓。夏天校園是一片濃綠。

懸鈴木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了直射的太陽,整個校園綠菌菌的。抬頭向上看,彷彿進入了神話世界;陽光透過茂密的葉片,變成了一片青霧,微風一次,青霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲飛。當你步入校園,立刻會被這優美的環境所吸引,一排排小柏樹像士兵一樣挺立在乾淨整潔的甬道兩旁;圓形的花壇進而百花怒放,蝴蝶翻飛;柳樹柔嫩的枝條在微風中搖擺,迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤滿了校園。

最吸引人的是操場四周那一排排白楊樹,它們挺直了粗壯的身軀,汲取著大地的養料,茁壯成長著。每當上課鈴一響,教室裡就傳來琅琅的讀書聲和老師的講課聲,這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲,滋潤著我們的心田。下課鈴一響,校園裡頓時沸騰起來,同學們在跳皮筋、踢球、丟沙包、打籃球,還有的在爬竿、打鞦韆,歡笑聲久久地迴響在校園的上空。

當嚴冬來臨,揚樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之後,整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹,伸展著綠得發亮的葉子,彷彿要把自己的綠色獻給校園。一見到那北風不動、大雪蓋不盡的松樹,你便會情不自禁地發出「歲寒才松柏之後凋」的讚歎。

也許有人會嫌這時的綠色太少了,不引人注目。但是,當你在冰雪中看到那蒼翠的枝葉的,難道你就不感覺到溫暖,看不到希望嗎?難道你不覺得,儘管冰封存雪壓,它那青春的血液照樣在流動,生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?

推開教室門,迎面是明亮得耀眼的玻璃窗,一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光中,桌椅的前面是講馴服,每天老師就站在這兒給我們講課。講臺的後上方是玻璃黑板。黑板上面的牆上貼著「誠實、勇敢、活潑、團結」幾個鮮紅的大字。

黑板的右上方,有一個綠色的大喇叭,學校的通知、少先隊的各種廣播都從這裡傳出。黑板的左下方,有一個三角櫃,上面放著同學們優秀的語文、數學作業。靠近門的牆上,掛著兩張地圖。

兩張地圖的中間,貼著衛生公約和紅旗競賽表。天花板上掛著六盞管燈,就會把教學照得亮堂堂。我來到學校,校園柳樹的枝條在風中輕輕搖曳。

花壇裡的月季花已經露出了鮮紅的花骨朵,含苞待放。葉子上晶瑩的露出了鮮紅的花骨朵,含苞待放。葉子上晶瑩的露珠在晨風的吹動下搖搖晃晃的。

陽光照得教學大樓的窗玻璃閃閃發亮。

草原多麼像海啊!只是比海寂靜;草原多麼像一幅沒有框子的畫,廣漠得望不到邊際。

高原的氣候,真叫人無從捉摸。忽而喜,忽而怒;忽而風滿天,忽而平靜得紋絲不動。

高原上的春天短得像兔子的尾巴,一閃便不見了。

綠草如茵的草原上還有一條細細的河,袒露在陽光下,遠遠看去,像一條發光的銀項鍊。

那霏霏的雨絲,宛如一片朦朧的煙霧,遮掩了綿延千里的淮河平原。

山野裡,金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥苗裡組成了一幅幅美麗的春色畫卷,使人讚歎不已。

萬里晴空,陽光燦爛。春姑娘晒得都眯縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉,那田野的薄霧輕煙,象她的衣衫。隨著她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,簡直要頂著腳站出來啦...

西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅,紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著,蔓延了半個天空,一層比一層逐漸淡下去,直到變成了灰白色。

天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。

夜幕籠罩著草原,一盤圓月從魚鱗般的雲隙中閃出,草原上瀰漫起朦朧的月光,像是升騰起來的一片淡淡的銀霧。

一片連綿不斷的平原,在天空下伸展,沒有山丘,像風平浪靜的日子裡的海一樣平靜。

一片遼闊的大草原,大得無邊無際,微風扶著泥土散發出的芳香,把一大片一大片莊稼吹得如漣波盪漾。

雨後的草原,野花競放,像一塊剛浸過水的花頭巾,連露珠兒也都是五顏六色的了!

遠遠地眺望,草地上有團團白雲在蠕動,原來這是牧場的羊群,一隻只白生生的,肥壯可愛,使草原更加生機勃勃。

8樓:依雅紫琳

屋外海風呼嘯,洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花.海上正起著風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適.地掃的乾乾淨淨,爐子裡的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮.

掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯中安靜地睡著.丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來.桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼,感到心驚肉跳.

9樓:匿名使用者

長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來,使人神清氣爽。

六年級小學語文少年閏土一課課文主要運用了什麼描寫手法來刻畫閏土的形象?

10樓:匿名使用者

白描手法,通過直接描寫閏土的模樣來表現了一個活潑而又堅韌勇敢、生活經驗豐富的形象。

11樓:匿名使用者

(1)採用倒敘的手法

12樓:匿名使用者

時間順序描寫(六年級湘教版,我上個月學過的)

小學語文課文花兒學校第一段描寫了哪些景物

13樓:匿名使用者

景物有:雷雲、陣雨、東風和竹林。

1、雷雲(原文:雷雲在天上轟響)

「雷雲」是下雷陣雨時出現的一種黑色雲朵,一般是帶不同電荷的雲朵撞擊而產生雷電的雲朵的總稱。

2、陣雨(原文:六月的陣雨落下的時候)

陣雨降自積雨雲中,就是雨時短促﹑開始和終止都很突然﹑降水強度變化很大的雨。有時伴有閃電和雷鳴,多發生在夏季。陣雨有不連續性特點,範圍一般不大,帶有雨幡,且往往伴有大風出現。

3、東風(原文:溼潤的東風走過荒野)

東方刮來的風,比較潮溼溫暖。

4、竹林(原文:在竹林中吹著口笛)

竹林是由竹類植物組成的單優勢種群落,在全市分佈廣泛,而且種類眾多,有毛竹、哺雞竹、淡竹、早竹等。

14樓:匿名使用者

描寫了雷雲、陣雨、東風和竹林。

1、雷雲(原文:雷雲在天上轟響)

「雷雲」是下雷陣雨時出現的一種黑色雲朵,一般是帶不同電荷的雲朵撞擊而產生雷電的雲朵的總稱。

2、陣雨(原文:六月的陣雨落下的時候)

陣雨降自積雨雲中,就是雨時短促﹑開始和終止都很突然﹑降水強度變化很大的雨。有時伴有閃電和雷鳴,多發生在夏季。陣雨有不連續性特點,範圍一般不大,帶有雨幡,且往往伴有大風出現。

3、東風(原文:溼潤的東風走過荒野)

東方刮來的風,比較潮溼溫暖。

4、竹林(原文:在竹林中吹著口笛)

竹林是由竹類植物組成的單優勢種群落,在全市分佈廣泛,而且種類眾多,有毛竹、哺雞竹、淡竹、早竹等。

15樓:匿名使用者

小學語文課文花兒學校

第一段描寫了雷電、黑雲、陣雨、東風、荒原、竹林等景物

老舍語文中學課本有哪些文章,在語文課本中,有哪些老舍的作品

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