1樓：被待了
北京師範大學出版社三年級上冊課文。作者是鄭柱子，選入課文時有改動。 《回自己的祖國去》是北師大版小學三年級第五冊第三單元的一篇主體課文。
文章記敘了我國著名數學家華羅庚先生一件感人的故事。當年，身居美國的華羅庚從報紙上得知祖國解放的訊息後，心情異常激動，帶領妻子和孩子毅然登上回歸祖國的輪船，準備把自己的學識奉獻給祖國。
走山路,上學去。本文選自,潤·文彩。本文是按照什麼順序來寫的?從**可以看出來?
2樓：課文你來說
本文是按照時間的順序描寫的。
語段摘錄：
一個人走，也不用怕，因為路上會遇到很多人，他們都很好。
無懼齊頭並進，也不吝同一段路。
走下去，你也會很好。
這篇短文是按什麼順序寫的
3樓：萬里
本文是按：
遊覽的先後順序來寫景抒情的。
文中突出表現了"小石潭"：
全石為底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環境悽清的特點。
希望對你有幫助，望採納，謝謝~~
4樓：江淮一楠
1·原文： 螞蟻
生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生話習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去「搬兵」，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什麼來把訊息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞訊號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑藉陸地上和天空中景物辨別 。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。
螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。
有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，只要 它們聞到這種氣味，就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對於人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
2·答案：這篇短文是按總分總的邏輯順序寫的。
5樓：天馬行空設計
文章的描寫順序 我們在語文課本和課外閱讀中,常常可以看到描寫山川風貌、自然現象、名勝古蹟等的文章,這些就是我們所說的寫景類文章；面對這類文章,我們應該怎樣確定它的描寫順序呢? 一般來說,作者常常會採用以下幾種順序來寫：
一、空間順序.如從上到下或從左到右,從遠到近或從四周到中間等.
二、觀察的先後順序.它通常分兩種：一是定點觀察,如站在公園某一角,對公園進行由遠及近的觀察；又如我們登上塔頂,按東南西北的順序對塔下景物進行觀察.
另一種是移動觀察,就是隨著腳步的移動變換位置,一處一處地進行觀察.如《參觀人民大會堂》一文,作者就是按參觀的順序,依次寫了五處景物.先寫大會堂正門的國徽和柱子,其次寫**大廳的天花板和地面,接著寫大禮堂,然後寫宴會廳和會議廳.
這樣就有條理有重點地寫下了作者在大會堂依次所看到的景物.
三、時間順序.隨著時間的推移,描寫的景物也會發生變化.比如：
《觀潮》這篇課文,作者先寫潮來前江面風平浪靜,人們焦急盼望的情景；再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象；最後寫潮過後的餘波奔湧. 我們在平時閱讀寫景類文章時,一定要注意它的描寫順序.只有明確了描寫順序,你才能更好地把握文章,體會作者的感情；才會有如臨其境,如聞其聲,如見其景的感覺.
6樓：花語網
茶鄉》1.身背 迎著 踏著 巡迴2.（1）讀了這篇文章,我們似乎品嚐到清香宜人的龍井茶.
同時,我們還能品味出作者對家鄉深深的熱愛以及對家鄉的思念的情感.（2）短文第3-5自然段為第二大段,是按時間的順序描寫的.3.
沁人心脾：文中指瀰漫著早茶清香的新鮮空氣讓人感覺非常舒適.馳名中外：
文中指龍井茶的聲名傳播很遠.4.編織 映襯 迴盪 瀰漫5.
喜歡文中劃線的句子.因為這句話運用了排比、比喻的修辭手法,形象生動地寫出了採茶姑娘們採茶動作的靈巧敏捷.
6想起故鄉那山山水水 想起採茶女勞動的場面
7樓：匿名使用者
請告訴我題目，ok？
這篇短文是按照什麼順序寫的？
8樓：匿名使用者
使文章達到了內容和形式的完美結合。 ②襯托人物心理，增加了故事的真實性：描寫人物角度。
2：①表現時代風貌，精妙的比喻，結構嚴謹難點。描寫景物的方法。
環境描寫的作用，由近 及遠或由遠及近、培養熱愛大自然。 ⑥推動故事情節的發展。 ⑦交代故事發生的時間。
重點。 3：獨具特色的環境描寫：
首尾呼應，表現人物性格、地點。 知識連結、運用對比的寫法來突出主題:正面描寫。
④交代背景1。 ③深化主題：動靜結合或以動寫靜、運用第一人稱，渲染氣氛。
⑤感染讀者，概括與具體相結合，展現風土人情側面描寫
的"這篇短文是按照什麼順序來寫的
9樓：慈寄竹敬癸
那要看是什麼體裁的了。一般記敘文當然是按事情發展的先後順序寫的。
同馬蜂這篇課文。是按照什麼的順序來寫的？起因是什麼？經過是什麼？結果是什麼
一 捅馬蜂窩 一課是按照 事情發展 的順序來寫的 二 1 起因 屋簷下的馬蜂窩給生活帶來了不便 2 經過 出於好奇，所以 我 偷偷捅了馬蜂窩 3 結果 被馬蜂蟄得發燒，七八天後才漸漸痊癒。按正常時間順序寫的，起因是馬蜂挑釁 馬蜂把小院當成自己的領地，還有一種反客為主的野蠻霸道，不是在頭頂上嗡嗡挑釁，...
砸魚這篇文章是按照什麼順序來寫的？主要寫了什麼
這是bai一篇充滿情趣的記事短文du。文章記敘了zhi一群小朋友，在小胖水生的dao 帶領下，在冰天版雪地裡到河權裡砸魚的事情。作者有厚實的生活積累，加上平實準確的語言，細緻入微的描寫，給我們展現了一幅充滿童趣的生活畫面。這是一篇很值得同學們學習和模仿的佳作。砸魚這篇短文是圍繞哪句話來寫的用橫線畫出...
《小石潭記》是按照什麼順序來寫的？突出表現了小石潭的什麼特點
bai以遊覽的先後次序來描寫的du.先寫潭上的zhi大概景象,再寫dao近處潭中景象內,然後寫遠望溪流水源之容景,最後寫潭上氣氛.具體描寫了石潭 潭水 游魚和溪流.本文主旨 生動寫出了小石潭的環境景物的幽美和靜穆,抒發了作者貶官失意後的孤悽之情 小石潭記是按什麼順序來寫的文中突出表現了小石潭的什麼特...