1樓：翠俊力肥生
你是要問作者冰心要「紙船」到什麼地方去嗎？如果是，答案：作者冰心要紙船飄到自己的故鄉，自己的母親身邊。
我做過，是對的！(*^__^*)
《紙船》一詩中寫道：『『我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一隻能流到我要他到的地方去 是冰心寫的哦！
2樓：cc糖果凍
你是要問作者冰心要「紙船」到什麼地方去嗎？如果是，答案：作者冰心要紙船飄到自己的故鄉，自己的母親身邊。
我做過，是對的！(*^__^*)
3樓：匿名使用者
你要問的問題是什麼，你不說我怎麼回答。
在冰心的詩歌《紙船--寄母親》裡有一句這首詩裡，「我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 的 疊 著 」 裡，「不灰心
4樓：勇者九
以前「的」「地」沒有那麼講究，難免會有混用！
況且那首詩裡，「我回 仍 是 不 灰 心 的 每 天答 的 疊 著 」 這裡的「不灰心」我覺得是形容詞，而非動詞·~灰心喪氣 也是形容詞啊 難道你認為是動詞嗎？
所以說這句話是沒有錯的·
5樓：大頭大度
紙船--寄母親
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下回在海答裡。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡，
有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天疊著，
總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看到一隻很小的船兒，
不要驚訝他無端入夢，
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去
你這是原版吧，我這裡沒有「我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 的 疊 著」這句。
6樓：秋貓咪
不灰心和每天是並列的吧？修飾疊，同為狀語
7樓：蹄角
是這樣的，規定的地 分用似乎是五十年代的規範用字表規定的，冰心寫那首詩版是什麼年代呢？
另外，就權算那時候規定了，但也還是有很多人不照規矩來。現在又恢復了的、地不分的狀態（有規定下來了），貌似是隻有出版社還有什麼機構除外（具體情況可以上網查下）
我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一隻能流到我要它到的地方去。這句話的解釋？
8樓：匿名使用者
詩人要「紙船」流
到母親那兒去。我是這樣理解的：詩人自然明白紙船是不可能飄到母親身邊的，但這只是詩人寄託思念排解孤獨憂傷的唯一方式。
希望採納~
9樓：
我仍是不灰心的每天疊著---疊的東西是紙船總希望有一隻能流到我要它到的地方去---從字面看，詩作者希望它去的地方是母親的身邊，不過說成母親的夢裡，應該也很是不錯d。
其他的看字面意思就可以了。不過理解一首詩歌的話，不可以只去追求它的字面意思的，更重要的是要感受它的已經，體悟它的心情。記得，多讀幾遍，會好多的，讀書百遍，其義自現，文章如此，詩歌更是如此啊。
這個是冰心--《紙船—寄母親》裡的句子，全文是這樣的、《紙船—寄母親》
我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著，
疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡，
有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天地疊著，
總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。
賞析 冰心這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，通過「疊紙船」這充滿童趣的行動，寄託對母親的思念．兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而,這單純的心靈、單一的期冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最為深厚的．多少年來，千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動 ,正因為詩中「載著」那無盡的深情。（已收入蘇教版初中七年級語文課本、冀教版小學五年級語文課本） 冰心的一生都在為孩子們寫作，曾把旅途和異邦的見聞寫成散文頌《寄小讀者》，歌頌《母愛》，歌頌《自然》，是冰心作品的思想核心,「有了愛就有了一切」是她的名言。
10樓：七根尾羽
疊紙船吧？流到自己心愛的人那裡，嗯，我覺得是
我仍是不灰心的每天疊著,總希望有一隻能流到我要它到的地方去。詩人要紙船到什麼地方去
11樓：1為什麼
她母親的夢裡（把對母親的思念形象的寄託在紙船上）。原詩是冰心寫的，原詩是：
《紙船----寄母親》
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著
留著，疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡，
有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！
詩歌《紙船》
12樓：祭盼雁戢鳴
冰心的一首《紙船》--寄母親。
我總不肯妄棄一張紙/總是留著留著/疊成一隻一隻很小的船兒/從舟上拋棄在海里/…（我用手機打的，字數不允許那麼多，我給打下開頭與結尾，你再用手機搜尋下）母親，尚若你看見一隻很小的船兒/請不要驚訝它無端的入夢…
13樓：匿名使用者
紙船——寄母親
冰心我從來不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著 ,
疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裡，
有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
「萬水千山"，求它載著它的愛和悲哀歸去」因為愛和悲哀是融在一起的，因為有愛才倍覺思念，因為孤獨和思念才有無邊的悲哀，這悲哀當然只能訴說給母親聽，所以要將愛和悲哀載去。
「悲哀」是指思念母親的孤獨、惆悵、難捨的痛苦之情。
最後一句話：點明題意，詩人的感情抒發以達到極致，令人悵然不已。
詩中的「紙船」象徵漂泊無依的孤獨，象徵思念祖國、思念母親的一顆心，象徵詩人純潔美好的心願。
14樓：務暉郗淡
紙船》是冰心2023年去國留學途中在海船上寫的一首詩，副標題為：寄母親。
謳歌母愛、童真與大自然，是冰心早期文學創作的三大主題。寫於船上的《紙船》，是冰心面對大海，以赤子之心，寄情於慈母的詩作，雖只三小節十一行，卻把「三大主題」都融匯於其中了。
冰心出身在一個富裕、融和、充滿溫馨的家庭，自幼沉浸於天倫之樂和手足之情中，從孩提到**，她從未離開過母親的愛撫和關照，如今孑然一身離家萬里、遠涉重洋去異國他鄉求學深造，這對感情極重、眷戀家庭的冰心來說，實在是難以忍受的痛苦。她乘「約克遜克」船啟程後，在途徑日本國的三天航行中，每天都獨自一人站在甲板上，迎著海風，憑欄遠眺，腳下的滾滾波濤，更加激起她對煙臺兒時生活的回憶和對母親的縈念。船抵橫濱碼頭時，她在船艙裡接連寫下三首思念母親的詩，《紙船》便是其中之一。
在這首詩裡，詩人憑藉疊紙船嬉水這種孩提時常玩的遊戲，遙寄自己對母親的懷戀，親切自然地創造出一種夢幻似的悱惻的意境，不禁令人悽然淚下。
全詩分三小節。
第一節，寫行動：我不肯妄棄了一張紙，／總是留著——留著。接連兩個「留著」，不僅形成了詩韻的旋律感，也使詩人執著的情感得以強化。
疊成一隻一隻很小的船兒，／從舟上拋下在海里。與前兩句銜接，這「一隻一隻」，自然是說船兒雖小而數量卻多，體現出詩人這一行動的意切情真。
第二節，寫意願。前兩句：有的被天風吹捲到舟中的窗裡，／有的被海浪打溼，沾在船頭上。
乍看似寫自然環境的無情干擾，其實是表達詩人內心的痛楚。她知道，自己此去，與親人將相隔萬里，短期內是無法相聚的。然而她堅信，母女之間的親情，是風吹浪打不能拆開，萬水千山不能隔斷的。
因之下兩句隨即接寫：我仍是不灰心的每天疊著，／總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
第三節，寫夢境。人們在思念至深時，往往寄希冀於夢幻。冰心在《繁星》、《春水》等詩集中，曾多處寫夢，如「夢初醒處，／山下幾疊的雲衾裡，／瞥見了光明的她。
」又如；「夢未終——窗外日遲遲，／堂前又遇見伊！」心有靈犀一點通。冰心相信，她想念母親，母親也在想念她。
她疊的小船兒，定會漂流到母親的夢裡。她只希望母親，不要驚訝它無端入夢。因為，這是你至愛的女兒含著淚疊的，／萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
讀罷《紙船》，誰能不為詩人對母親的篤情而動容呢！
15樓：匿名使用者
紙船我折一隻紙船，
放入淚水匯聚的河流中，
任他遨遊~~~帶著我的夢想。
我希望他遇到狂風時，
他的懦弱變成堅強。
我希望他遇到暴雨時，
他的悲傷化為力量。
載著我的夢想，
一直向前，向前~~~~
紙船與幽蘭
風吹走了紙船
真的不必奇怪
因為他畢竟是紙船
儘管岸上傳來拼命的呼喚
他依舊沒有將頭調轉
深谷生長的幽蘭
雖一身傲骨
她並不否認
也有過翹首企盼
嚮往山外的景色
不再與孤獨為伴
希望有一天
自己走出幽谷
尋找日夜憧憬的浪漫
風來了它托起了幽蘭
當她驚恐的睜開雙眼
驚訝自己竟乘上一隻小小的紙船
他們都無暇顧及對方
忘情的欣賞著四周的美景
沒有在意對方的缺憾
美景看久了也會覺得平凡
才發現之間太多的不適應
他們開始相互埋怨
紙船說你為什麼落到我的甲板
讓我感到如此的重負難擔
幽蘭說我怎麼會被吹上
你這樣一隻小小的紙船
讓我感到渺茫、難堪
紙船艱難前行
幽蘭淚流滿面
紙船想我真的不該起航
幽蘭想我真的不該有
走出幽谷的夢幻
是風將他們吹到一起
他們也只有無事相安
風平浪靜不會久遠
和平相處也顯得短暫
風再一次吹來將他們拆散
紙船如釋重負輕裝出發
揮一揮手沒有說再見
幽蘭默默無語淚眼漣漣
因為他曾載滿了希望、心酸
希望風將自己帶回幽谷
那裡才是最美的家園
不知紙船會走多遠
也許會承載更多的花瓣
也許會被風浪掀翻
無論紙船怎樣
都會讓風捎去美好的祝願
祝福他乘風破浪千迴百轉
重識來時的路
回到出發時的彼岸
無論繞多大的圈
16樓：匿名使用者
《紙船》——冰心
我 從 不 肯 妄 棄 了一 張 紙 ，
總 是 留 著 ----留 著 ，
疊 成 一 只 一 只 很 小 的 船 兒 ，
從 舟 上 拋 下 在 海 裡 。
有 的 被 風 吹 卷 到 舟 中 的 窗 裡 ，
有 的 被 海 浪 打 溼 ， 沾 在 船 頭 上 。
我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 的 疊 著 ，
總 希 望 有 一 只 能 流 到 我 要 到 的 地 方去 。
母 親 ， 倘 若 你 夢 中 看 見 一 只 很 小 的 白船 兒 ，
不 要 驚 訝 他 無 端 入 夢 。
這 是 你 至 愛 的 女 兒 含 著 淚 疊 的 ， 萬 水千 山 ，
求 他 載 著 她 的 愛 和 悲 哀 歸 去 。
[立 意 ]
寫 對 母 親 的 愛 和 離 別 的 悲 哀 。
[作 法 ]
首 節 從 愛 惜 紙 寫 到 疊 紙 船 ， 一 只 一隻 紙 船 被 拋 下 海 去 。 次 節 寫 紙 船 經 不住 風 吹 浪 打 ， 但 詩 人 仍 每 天 不 灰 心 的疊 著 。 末 節 點 明 詩 人 的 希 望 ， 能 有 一隻 小 船 載 著 女 兒 的 至 愛 進 入 母 親 的 夢中 。
[鑑 賞]
本 詩 作 於 太 平 洋 旅 次 。
一 張 紙 是 至 輕 之 物 ， 而 首 句 卻 以 「 從不 肯 妄 棄 一張 紙 」 這 一 認 識 的 反 差 來引 起 懸 念 。 為 什 麼 呢 ？原 來 是 用 他 來疊 成 紙 船 。
船 是 能 在 海 上 航 行 的 ，紙船 當 然 是 不 行 的 ， 風 一 吹 就 卷 走 了 ，浪 一 打 就 溼 了 。
而 詩 人 卻 「 不 灰 心 的 每 天 的 疊 著 」 ，希 望 能 有 一隻 去 到 詩 人 所 思 念 的 地 方。 明 明 是 不 可 能 的 事 ，仍 然 要 執 著 地去 做 ， 這 是 感 情 的 執 著 ， 愛 的 執 著 。
詩 人 希 望 有 一 只 紙 船 能 進 入 母 親 的 夢境 ， 不 寫 女兒 時 時 刻 刻 、 在 每 一 件 小事 都 惦 記 著 母 親 ， 更 形象 地 寫 出 「 至愛 」 的 感 情 。 而 且 ， 夢 中 的 小 白 船 ，也 是 一 個 很 美 好 的 形 象 。
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