1樓:
讓若花在一個普通的環境中像常人一樣努力、成長並獲得成功
本文題目《讓花兒悄悄綻放》
2樓:匿名使用者
17.選文標題「讓花兒悄悄綻放」的含義是什麼?(2分) 「讓花兒悄悄綻放」的含義:讓若花在一個普通的環境中像常人一樣努力、成長並獲得成功。
(意近即可)
18.選文④⑤兩段插敘了哪些內容?其作用是什麼?(3分) 插敘了若花被燒傷的經過和一直沒有實施整容手術的原因。交代了相關情節,豐富了內容,
讓讀者對若花致殘的原因和情況有更全面的瞭解,使敘述完整且顯得有波瀾。
19.第⑦段寫到:「當時班裡鴉雀無聲,若花也顯得若無其事。」請想像,用第一人稱
描寫若花當時的心理活動。(要求至少使用一個成語和一種修辭方法,80字左右;3分) 示例:老師啊,您的關心使我如沐春風,可您這樣的鼓勵卻像一把鐵錘重重地敲擊著我的心。
我的不幸無可改變,但我有著和同學們一樣的心願和夢想。您別用特殊的標準和方式關心我,
好嗎?20.如果「我」和評委一致同意並給了若花第一名,你認為會對若花以後的成長產生怎樣的
影響?為什麼?(2分) ♪示例一:若花以後會更加努力,更加自信。若花是一個女孩,面部的重度燒傷對
她的心理會造成影響,雖然她生活得樂觀而坦然,但她的內心是脆弱的,她每一次的努力都
需要得到鼓勵和肯定,而每一次的鼓勵和肯定都會讓她更加自信地迎接未來的學習和生活。
示例二:若花以後會漸漸變得自滿甚至自負。在周圍人過度的關愛和名過其實的
「鼓勵」下,她會漸漸失去客**待自己的理智,漸漸把別人的關愛看成理所當然,才華的可
持續發展在以後的生活中會受到限制。
示例三:不會產生任何影響。若花是一個逐漸懂事成熟的孩子,在經歷了坎坷磨難
以後,她能清醒地看待自己的成績和榮譽,也能冷靜地對待他人的評價。
21.閱讀選文和連結材料,說說它們給了你什麼啟示。(2分)
艱難的環境能夠教育人磨鍊人。面對人生的坎坷和挫折,只有保持堅定的信念和頑強樂觀的
精神,不懈地努力,才能戰勝困難,走向成功。
讓花兒悄悄綻放閱讀答案
3樓:班超
讓花兒悄悄綻放 程剛
①她是最後一個上場的。如果只聞其聲,定會以為她是一個長相甜美的女孩。是的,她飽含深情、抑揚頓挫的朗誦,征服了在場的所有觀眾。
評委們在進行合議,一致認為冠軍非她莫屬。但我堅持只給她第二名。
②她叫劉若花,然而她實際的容貌與名不符,這也許是上帝犯下的大錯。
③這是一個面部重度燒傷的女孩,疤痕縱橫,色斑重疊。她的右手,有三個手指略短,手背佈滿燒痕,勉強可以握筆。在新生軍訓時,我看到這個特別的小女生昂著頭站在前排,勇敢地面對著上千個陌生的面孔和無數好奇的目光,心裡陡然生出驚異與佩服。
高二文理分科後,她分到了我們班,我才得以瞭解她的故事。
④若花出生在一個偏僻的山村。那年冬季,天寒地凍。窮困的山區人家,通常是不生爐子的,但是因為有了剛滿一歲的她,家裡借錢買了五百斤煤,生了一個火爐。
粗心的父親竟然把一隻汽油桶放到了爐子一側,因為他每天一大早就要騎摩托車去打工,生怕油冷打不著火。災難就這樣發生了:烤熱的油桶**了,烈焰瞬間吞噬了整個屋子。
當驚恐萬分的父親裹著澆溼的被子衝入火海抱出襁褓中的小若花時,她已經幾近窒息。
⑤若花的命保住了,卻落下了終身殘疾。由於家境窘困,她只住了十幾天院就被抱回家了,鉅額的整容手術費扼殺了一個貧困家庭的小女孩愛美的資格。十六年來,幸運一直不肯光顧這個可憐的孩子,整容手術一拖再拖,直到今日也未能實施。
⑥我經常見到,班裡愛美的女生在課間拿出小鏡子對鏡自憐,哪怕臉上只是生出一粒小痘痘,也會耿耿於懷,欲除之而後快。就是男生,也不會對自己的外表滿不在乎。尚美的時代,愛美的年齡,誰能把容貌置之度外?
可是,誰又能想見,一個花季少女在這樣的環境中,扛負著怎樣的壓力?
⑦我曾經在課堂上說,不管你們將來怎樣,劉若花同學都將是我們班最大的驕傲!當時班裡鴉雀無聲,若花也顯得若無其事。但回到宿舍後,她哭了,並非因為我的理解,而是她覺得,她的堅強不需要宣佈!
⑧可人生在世,總得面對現實。成績優異的若花將來步入社會,面對來自四面八方的俊男靚女,又會經受怎樣的心理考驗?於是,我決定帶她去省城大醫院看看,在我們力所能及的範圍內,希望她有所改觀。
⑨我們很幸運。一位可敬的學生家長幫我們聯絡了整容方面的專家,專家對若花的整容**提出了建議,而且,醫院在瞭解了若花的家庭情況後,決定免除她的部分醫療費用。我們從醫院出來時,若花臉上的笑容和陽光一樣燦爛。
⑩現在,若花的面色,正像我們的心情一樣漸漸好起來。
⑪這次演講比賽,我沒想到若花會主動報名。我心裡暗自欣喜,只要她敢於站在初賽的現場,她就是勝利者!誰能料到,她一路過關斬將,闖入了最後的決賽!
站在決賽的舞臺上,自信的若花把詩歌的韻律和生命的激昂表現得淋漓盡致。她的聲音,既具少女之甜美,又兼少年之渾厚;既有敲骨入髓的穿透力,又有振金擊缶的磁性。
⑫然而我知道,全場經久不息的掌聲主要是獻給她的勇氣、自信和純美的音色。畢竟是首次登場,在臺風、技法和肢體表現力上,還略遜於高倩。大家決定給她冠軍,裡面更多地包含著對弱者的同情和激勵。
我瞭解若花,她不會接受這樣的結果。在公眾面前,我們得合理地保護一個孩子才華的可持續發展。我們得想到,她還有第二次,還有更大的舞臺,我們最好讓花兒悄悄地綻放。
⑬於是,我們給了若花第二名。 (選自《教師博覽》2023年第4期,有改動)
1、選文標題「讓花兒悄悄綻放」的含義是什麼?
2、選文④⑤兩段插敘了哪些內容?其作用是什麼?
3、第⑦段寫到:「當時班裡鴉雀無聲,若花也顯得若無其事。」請想像,用第一人稱描寫若花當時的心理活動。(要求至少使用一個成語和一種修辭方法,80字左右;)
4、如果「我」和評委一致同意並給了若花第一名,你認為會對若花以後的成長產生怎樣的影響?為什麼?
5、閱讀選文和連結材料,說說它們給了你什麼啟示。
【連結材料】
【材料一】希望之神微笑著走來對我輕輕耳語說:「忘我就是快樂。」因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽,別人耳朵所聽見的**當做我的樂曲,別人嘴角的微笑當做我的快樂。
(選自海倫·凱勒《享受生活》)
【材料二】昆明市宜良縣男孩楊孟衡,不滿七歲時,由於一場意外失去了雙臂。他克服了常人難以想像的困難,學會了用腳生活和學習。他興趣愛好廣泛,愛唱歌,愛踢足球,書法作品還在全國書法競賽中獲獎。
「如果想把困難變小,最好的辦法就是讓自己變得強大!」每當遇到困難,他總是這樣告誡自己,並以頑強的毅力徜徉於知識的海洋。2023年高考中,他以優異的成績考上了中山大學。
(選自《昆明市2023年中考政治試題》)
【材料三】憂勞可以興國,逸豫(安逸,享樂)可以亡身,自然之理也。
(選自歐陽修《五代史伶官傳序》)
答案:1、「讓花兒悄悄綻放」的含義:讓若花在一個普通的環境中像常人一樣努力、成長並獲得成功。(意近即可)
2、插敘了若花被燒傷的經過和一直沒有實施整容手術的原因。交代了相關情節,豐富了內容,讓讀者對若花致殘的原因和情況有更全面的瞭解,使敘述完整且顯得有波瀾。
3、示例:老師啊,您的關心使我如沐春風,可您這樣的鼓勵卻像一把鐵錘重重地敲擊著我的心。我的不幸無可改變,但我有著和同學們一樣的心願和夢想。您別用特殊的標準和方式關心我,好嗎?
4、示例一:若花以後會更加努力,更加自信。若花是一個女孩,面部的重度燒傷對她的心理會造成影響,雖然她生活得樂觀而坦然,但她的內心是脆弱的,她每一次的努力都需要得到鼓勵和肯定,而每一次的鼓勵和肯定都會讓她更加自信地迎接未來的學習和生活。
示例二:若花以後會漸漸變得自滿甚至自負。在周圍人過度的關愛和名過其實的「鼓勵」下,她會漸漸失去客**待自己的理智,漸漸把別人的關愛看成理所當然,才華的可持續發展在以後的生活中會受到限制。
示例三:不會產生任何影響。若花是一個逐漸懂事成熟的孩子,在經歷了坎坷磨難以後,她能清醒地看待自己的成績和榮譽,也能冷靜地對待他人的評價。
5、艱難的環境能夠教育人磨鍊人。面對人生的坎坷和挫折,只有保持堅定的信念和頑強樂觀的精神,不懈地努力,才能戰勝困難,走向成功。
在課文讓花兒悄悄綻放中,賞析題目的妙處?
4樓:江左秦思衾
「讓花兒悄悄綻放」的含義:讓若花在一個普通的環境中像常人一樣努力、成長並獲得成功。希望我的回答可以幫助到您!
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