1樓：hl大俠
一、文字材料中序號、標點的正確使用
1.「第一、」
、「第二、」或「首先、」、「其次、」等應該用逗號， 即「第一，」、「第二，」、「首先，」、「其次，」等。
2 .「一，」、「二，」、「三，」等應該用頓號，即「
一、」、「
二、」、 「
三、」。
3.「1、」、「2、」、「3、」和「a、」、「b、」、「c、」等應該使用齊線墨點（實心小圓點），即「1.」、「 2.
」、「 3.」或「a.」、「b.
」、「c.」。
4.序號如加括號，如（1）（2）（3）等不再加標點符號。
5.文章的層次順序應依次是：
一、二、
三、（一）（二）（三）1. 2. 3. (1) (2) (3) ① ② ③
6．用「一是」、「二是」、「三是」表示順序時，分別用逗號如：「一是，」、「二是，」、「三是，」或也可以不用標點符號，直接連線下文。用「甲」、「乙」、 「丙」、「丁」表示順序時，分別用頓號如：
「甲、」、「乙、」、「丙、」、「丁、」。在「一方面」、「另一方面」之後，分別用逗號，也可以不用標點符號，直接連線下文。
望採納，謝謝。
漢語拼音一句話寫完了是打句號還是點？謝謝 很急！
2樓：一顆心的距離麗
漢語拼音一句話寫完了是以點結尾。
漢語拼音拼寫時，句號使用小圓點 「.」，連線號用半字線「-」，省略號也可使用3個小圓點「…」，頓號也可用逗號「，」代替。
漢語拼音對普及識字以及初等教育起了很大的作用。同時它也為語源學漢語與其它語言的比較提供了一個非常重要的工具。同過去其它的漢語拉丁化的規則相比，它的規律比較簡單，發音更規範於普通話的發音。
它系統地體現了普通話發音的規則。
句號。是用於陳述句末尾的標點，西式半形句號「.」英式英語：
full-stop；美式英語：period也稱作「句點」。陳述句末尾的停頓，用句號。
語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。用在直述式文意已完足的句子。在有些時候，句號也可以用在語氣舒緩的反問句的末尾。
句號表示一句話的結束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達意思已結束。
3樓：s清風徐來
小圓點。百度百科：漢語拼音正詞法基本規則7.
標點符號使用規則 漢語拼音拼寫時，句號使用小圓點 「.」，連線號用半字線「-」，省略號也可使用3個小圓點「…」，頓號也可用逗號「，」代替，其他標點符號遵循gb/t 15834的規定。 http:
4樓：ybz王慶賢
打句號。點僅限於外文。
參考文獻中的標點符號怎麼使用
5樓：匿名使用者
這個每個學校都有相關要求，不過有個國家標準
，你搜尋一下，網上有的是，國家標準gb7714-87《文後參考文獻著錄規則》排寫格式。
格式範例
一：專著、**集、報告
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻型別標識].出版地：出版者，出版年：起止頁碼(可選).
例如：[1]劉國鈞，陳紹業.圖書館目錄[m].北京：高等教育出版社，1957：15-18.
二：期刊文章
[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.
例如：[1]何齡修.讀南明史[j].中國史研究，1998，(3)：167-173.
三：**集中的析出文獻
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者(可選)原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年：起止頁碼.
例如：[7]鍾文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[a].
趙煒.運籌學的理論與應用--中國運籌學會第五屆大會**集[c].西安：
西安電子科技大學出版社，1996：468.
四：學位**
[序號]主要責任者.文獻題名[d].出版地：出版單位，出版年：起止頁碼(可選).
例如：[4]趙天書.諾西肽分階段補料分批發酵過程優化研究[d].瀋陽：東北大學，2013.
五：報紙文章
[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
例如：[8]謝希德.創造學習的新思路[n].人民**，1998-12-25(10).
六：電子文獻
[文獻型別/載體型別標識]：[j/ol]網上期刊、[eb/ol]網上電子公告、
[m/cd]光碟圖書、[db/ol]網上資料庫、[db/mt]磁帶資料庫
[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體型別標識].電子文獻的出版或獲得地址，發表更新日期/引用日期.
例如：[12]王明亮.關於中國學術期刊標準化資料庫系統工程的進展[eb/ol]，1998-08-16/1998-10-01.
[8]萬錦.中國大學學報文摘(1983-1993).英文版[db/cd].北京：中國大百科全書出版社，1996.
6樓：匿名使用者
1、中文的在中文輸入法下輸入，英文的在英文輸入法下輸入。
2、中文的標點符號隨它之前的文字走，前面的文字是什麼體，標點符號也用什麼體。
3、兩種文獻不使用統一格式的標點符號，各用各的。
怎麼解決中文輸入法標點符號只能打出英文標點符號的問題?
7樓：驚夢洛陌
中文輸入法初始安裝時，預設使用了「英文標點」，這裡以**五筆輸入法為例（內其它中文輸入法容
操作方法相似），給出設定使用中國標點的方法：
所需材料：**五筆輸入法。
一、若是臨時需要把標點切換為中文標點的話，可以點選輸入法狀態列上的「標點」。
二、如下圖，點選一下後，就可以切換至中文標點符號。
三、也可以通過下面步驟設定中文標點為預設，右鍵點選輸入法狀態列，彈出選單內點選「屬性設定 」。
四、開啟屬性設定視窗後，點選「高階設定」。
五、在高階設定內取消「中文狀態使用英文標點」這一項，點選「應用」即可設定中文標點為預設標點符號。
8樓：匿名使用者
呵呵，仔細看一下你的輸入法的狀態，就是那個懸浮的有 中 簡 半那個小長方形的工具，單擊上面有逗號和句號的位置即可切換過來，或者按ctrl+.（是英文裡的句號，看明白了麼）
9樓：夏利哈哈
其實這個不是來輸入法的問題
，絕對自不是！bai
這幾十年使用經驗，絕du對是zhiword 或者 wps word的問題，不信你去dao
試試在其它不是這兩個軟體頁面下輸入試試，沒問題的解決的方法：wps word ——選項——編輯——程式啟動時自動切換預設語言（這項取消）即可
微軟word——也是選項的編輯裡，把活動語言那項取消即可！
10樓：匿名使用者
中文的標點佔兩個字元，英文的只佔一個字元，改成全形就成了，再不就是有病毒了，防毒後再試試。
11樓：攬月長眠
有可能是字型的原因，你換成宋體，看能不能解決。
如何正確使用標點符號
12樓：士彩榮謬衣
寶寶開始寫看圖寫話和日記以來，最大的問題是標點符號的處理。
標點符號是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質和作用。如何能正確使用標點符號就成了孩子近期最頭疼的事兒。該有標點符號的地方，他不是標漏就是不標，不該標的位置，他也許會畫上一個圓圓的句號和小蝌蚪一樣的逗號。
目前寶寶不容易出錯的就是感嘆號和問號的運用了！
如何能讓寶寶正確使用標點符號呢？我先查詢了一下資料，準備慢慢給他講解一下。首先，能夠正確理解語意，辨別語氣，分析語言結構，這是正確使用標點符號的前提；其次，掌握各種標點符號的用法，這是正確使用標點符號的基礎。
看來這是一個長期的過程，與閱讀同步進行，在閱讀時就開始注意標點符號的正確使用，根據文章中的語氣、語意來逐漸找到運用標點符號的方法與規律。
一、點號
表示詞句的停頓和語氣。
1．句末點號
句號[。]
表示陳述句末尾的停頓。例①兩千年來，我國修建了無數的石拱橋。②世界上沒有打不開的門。
歎號[!
]表示感嘆句末尾的停頓。例①我們頂著天啦!②野豆角花，誰不認識!③好像出亂子了，長官!
2．句內點號
逗號[，]表示句子內部的一般性停頓。例：①得到母親去世的訊息，我很悲痛。②自此以後，又長久沒有看見孔乙己。
頓號[、]表示句子內部並列詞語之間的停頓。例：①有很多戰士用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。②亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
分號[；]表示一句話內部並列分句之間的停頓。例：①父親有時吸點旱菸，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點。
②改了國籍，不等於就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。
冒號[：]表示提示性話語之後的停頓，用來提起下文。例：①父親低聲嘟噥著：「出大亂子了!」②不久便到一處驛站，寫道：日暮裡。
二、標號
標明語句的性質和作用。
引號[「」]標明行文中直接引用的話等。例：①我趕忙回答：
「沒事兒!沒事兒!」②這個報紙就照例把我叫做「蒙大拿的小偷吐溫」。
③在「之」字形的路上一步一步地上去。④他又指著花園一角堆起的假山石說：「……那是我們家的『北海』。
」括號[(
)]標明行文中註釋的話。例：①輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裡去了。②古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：「嗟，來食!」
(喂，來吃!)窮人拒絕了「嗟來」的施捨，不吃這碗飯，後來就餓死了。
破折號[——]標明行文中解釋說明的語句等。例：①母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識。②「哦，您，您就是——」我結結巴巴的，歡喜得快要蹦起來了。
省略號[……]標明行文中省略了的話等。例：①ade，我的蟋蟀們!
ade，我的覆盆子們和木蓮們!……②晚報的《古城縱橫》欄，裡邊有一條：「三日，去河南飯莊吃飯，剛吃幾口；發現菜裡有兩個黑東西，竟是兩隻死蒼蠅!
……」③「竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷麼?」
書名號[《》]標明書名、篇名、報刊名等。例：①最成片段的是《蕩寇志》和《西遊記》的繡像，都有一大本。②今天我們學習《〈孟子〉三章》這篇課文。
13樓：戴起雲翟癸
標點符號是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質和作用。
要正確使用標點符號，首先必須要掌握常見標點符號的用法。
一、點號，表示詞句的停頓和語氣。
1．句末點號句號[。]
表示陳述句末尾的停頓。
例①兩千年來，我國修建了無數的石拱橋。②世界上沒有打不開的門。
二、問號[?
]表示疑問句末尾的停頓。
例①這究竟是怎麼回事，他可以說明一下嗎?②你知道這朵花的名字嗎?
三、歎號[!
]表示感嘆句末尾的停頓。
例①我們頂著天啦!②野豆角花，誰不認識!③好像出亂子了，長官!
四、句內點號逗號[，]表示句子內部的一般性停頓。
例：①得到母親去世的訊息，我很悲痛。②自此以後，又長久沒有看見孔乙己。
五、頓號[、]表示句子內部並列詞語之間的停頓。
例：①有很多戰士用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。②亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
六、分號[；]表示一句話內部並列分句之間的停頓。
例：①父親有時吸點旱菸，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點。②改了國籍，不等於就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。
七、冒號[：]表示提示性話語之後的停頓，用來提起下文。
例：①父親低聲嘟噥著：「出大亂子了!」②不久便到一處驛站，寫道：日暮裡。
二、標號
標明語句的性質和作用。
八、引號[「」]標明行文中直接引用的話等。
例：①我趕忙回答：「沒事兒!
沒事兒!」②這個報紙就照例把我叫做「蒙大拿的小偷吐溫」。③在「之」字形的路上一步一步地上去。
④他又指著花園一角堆起的假山石說：「……那是我們家的『北海』。」
九、括號[(
)]標明行文中註釋的話。
例：①輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裡去了。②古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：「嗟，來食!」
(喂，來吃!)窮人拒絕了「嗟來」的施捨，不吃這碗飯，後來就餓死了。
十、破折號[——]標明行文中解釋說明的語句等。
例：①母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識。②「哦，您，您就是——」我結結巴巴的，歡喜得快要蹦起來了。
十一、省略號[……]標明行文中省略了的話等。
例：①ade，我的蟋蟀們!ade，我的覆盆子們和木蓮們!
……②晚報的《古城縱橫》欄，裡邊有一條：「三日，去河南飯莊吃飯，剛吃幾口；發現菜裡有兩個黑東西，竟是兩隻死蒼蠅!……」③「竊書不能算偷……竊書!
……讀書人的事，能算偷麼?」
十三、書名號[《》]標明書名、篇名、報刊名等。
例：①最成片段的是《蕩寇志》和《西遊記》的繡像，都有一大本。②今天我們學習《〈孟子〉三章》這篇課文。
請問漢語裡標點符號頓號的意義和用法
頓號 頓號表示句子內部最小的停頓,常用在並列的詞或片語之間,1 如果並列詞語中還有並列詞語,大的並列詞語要用逗號,小的並列詞語之間要用頓號。2 習慣上不須停頓的並列詞語之間不加頓號。一般單節的並列詞語之間不能用頓號 例，兄弟要敬重父母。3 多個並列詞語，前面的之間用頓號，最後兩個詞語之間用 和 或 ...
裡的標點符號要如何調整,WORD裡的標點符號要如何調整？
部分土豆進城3級2009 09 03不應該分開，他是將符號變為一個位元組處理以減少冗餘空間，因為他們兩個符號的作用都是為了一個句子，且表述已經完成，在常規意義上和出版規範裡都是非常合理的。但不是所有兩個符號前後輸入都會縮成一個位元組，這是基於 是否為了表述一個完整句義 考慮的。追問 覺得不好看啊，能...
電腦上標點符號用什麼鍵，電腦鍵盤上的標點符號怎麼打
電腦上帶有標點的按鍵都分為上下兩排 直接按這個鍵就會出現 若需要上邊的冒號 鍵則需要按住電腦鍵盤上的shift鍵不放並同時按下上圖按鍵即可出現 下圖紅框區域為鍵盤所有帶有標點按鍵，按鍵方法相同。常規鍵盤快捷鍵ctrl c 複製 ctrl x 剪下 ctrl v 貼上 ctrl z 撤消 delete...