1樓：你是
1、釋志南 朱自清
2、柔和 溫暖（清新） 亮 密（細）
3、觸覺：「吹面不寒楊柳風版」，不錯的權，像母親的手撫摸著你。
嗅覺：風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
聽覺：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。 或者是牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。
4、選段運用的修辭手法有：引用、比喻、擬人、排比（後三個必須寫出來）
舉例句：「略」。
5、描寫春風的詩句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
描寫春雨的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲等。「沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風」也可。（答案不唯一）
《春》中吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你一句中，作者將春風比喻成母親的手，你能說出這是什
2樓：睿智藍魔
溫柔吧，雖然感覺還有點滄桑，不過就是心裡暖和，舒服。最重要是有希望，一種家的隨意的感覺。
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你。春風「像母親的手撫摸著你」，這是什麼感覺？
3樓：遠遠
有詩云：「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」春風像一把剪刀，為樹木裁剪出新的衣裳。春風像絢爛的彩筆，勾勒出色彩斑斕的圖畫。
4樓：愛中國好菇涼
春風像奶奶在月光下講的童話故事
春風像朋友一個溫暖的擁抱
春風像媽媽貼心溫柔的叮嚀
5樓：lc夕遲
禪學裡提出過人生三重境：看山是山，看山不是山，看山是山。
故你覺得它像什麼，它就像什麼。像由心生，亦由心打破，不同的人、不同時間段的經歷都會在人身上出現不一樣的表現，這種表現內化的結果就是觀察世界的眼光，外化開來就在於你的言行舉止。所以，類似這樣的比喻，只有身臨其境才能覺察其妙處。
6樓：切磋琢磨
像戀人的吻劃過你的臉
「吹面不寒楊柳風」，不錯的像母親的手撫摸著你 裡面運用了什麼修辭手法
7樓：子虞
比喻和擬人
這句話運用啦引用的手法「吹面不寒楊柳風」，烘托啦春風的溫暖！之後又用比喻的手法把春風人格化啦；突出啦風的輕柔.從而生動形象的表達出作者對春的讚美！
「吹面不寒楊柳風，不錯的像母親的手撫摸著你」來自雲朱自清的《春》。
該文創作時間大約在2023年間。此時作者朱自清剛剛結束歐洲漫遊回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而後喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
8樓：匿名使用者
引用、借代、比喻、擬人
借楊柳風代春風，像母親的手是比喻，撫摸有擬人的修辭。
9樓：不二4周助
引用，比喻，擬人，我們老師說的，肯定對
10樓：天堂a天使
引用和比喻 絕對是
吹面不寒楊柳風，不錯的像母親的手撫摸著你。這句話運用了什麼修辭手法？寫出了春風什麼樣的特點
11樓：歲月不寒
答：這句話運用了引用的手法「吹面不寒楊柳風」，烘托啦春風的溫暖！之後又用擬人的手法把春風人格化啦；突出了風的輕柔.從而生動形象的表達出作者對春的讚美！
12樓：學會ノ遺忘
運用了擬人的手法，寫出額春風柔和的特點，表達作者對春天的喜愛之情
13樓：胡思亂想的九
用了擬人的手法，寫出春分溫柔和煦的特點
吹面不寒楊柳風 不錯的 像母親的手撫摸著你 表達了作者怎樣的思想感情？？
14樓：清凌碧竹
先說說這個詩的原本吧。便於比理解。
僧志南，南宋詩僧，志南是他的法號，生平不詳。
詩名：絕句
古木陰中系短篷，
杖藜扶我過橋東。
沾衣欲溼杏花雨，
吹面不寒楊柳風。
這首小詩，寫詩人在微風細雨中拄杖春遊的樂趣。
詩人拄杖春遊，卻說「杖藜扶我」，是將藜杖人格化了，彷彿它是一位可以依賴的遊伴，默默無言地扶人前行，給人以親切感，安全感，使這位老和尚 遊興大漲，欣欣然通過小橋，一路向東。橋東和橋西，風景未必有很大差別，但對春遊的詩人來說，向東向西，意境和情趣卻頗不相同。「東」，有些時候便是「春」的同義詞，譬如春神稱作東君，東風專指春風。
詩人過橋東行，正好有東風迎面吹來，無論西行、北行、南行，都沒有這樣的詩意。
詩的後兩句尤為精彩： 「杏花雨」，早春的雨「楊柳風」，早春的風。這樣說比「細雨」、「和風」更有美感，更富於畫意。
楊柳枝隨風盪漾，給人以春風生自楊柳的印象稱早春時的雨為 「杏花雨」，與稱夏初的雨為「黃梅雨」，道理正好相同。「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」，南宋初年，大詩人陸游已將杏花和春雨聯絡起來。「沾衣欲溼」，用衣裳似溼未溼來形容初春細雨似有若無，更見得體察之精微，描模之細膩。
試想詩人扶杖東行，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細雨沾衣，似溼而不見溼，和風迎面吹來，不覺有一絲兒寒意，這是怎樣不耐心愜意的春日遠足啊！
有人不免要想，老和尚這樣興致勃勃地走下去，遊賞下去，到他想起應該歸去的時候，怕要體力不支，連藜杖也扶他不動了吧？不必多慮。詩的首句說：
「古木陰中系短篷。」短篷不就是小船嗎？老和尚原是乘小船沿溪水而來，那小船偏激在溪水邊老樹下，正待他解纜回寺呢。
這句話寫出了春天的美好。表達了作者對春天的喜愛，從這句話中可以看出，作者對春的喜愛之情猶如而生，春天就行母親的撫摸，就行母親的關愛，細細的暖暖的，柔柔的。
希望可以幫到你！
15樓：小鈕
僧志南，南宋詩僧，志南是他的法號，生平不詳。
詩名：絕句
古木陰中系短篷，
杖藜扶我過橋東。
沾衣欲溼杏花雨，
吹面不寒楊柳風。
這首小詩，寫詩人在微風細雨中拄杖春遊的樂趣。
詩人拄杖春遊，卻說「杖藜扶我」，是將藜杖人格化了，彷彿它是一位可以依賴的遊伴，默默無言地扶人前行，給人以親切感，安全感，使這位老和尚 遊興大漲，欣欣然通過小橋，一路向東。橋東和橋西，風景未必有很大差別，但對春遊的詩人來說，向東向西，意境和情趣卻頗不相同。「東」，有些時候便是「春」的同義詞，譬如春神稱作東君，東風專指春風。
詩人過橋東行，正好有東風迎面吹來，無論西行、北行、南行，都沒有這樣的詩意。
詩的後兩句尤為精彩： 「杏花雨」，早春的雨「楊柳風」，早春的風。這樣說比「細雨」、「和風」更有美感，更富於畫意。
楊柳枝隨風盪漾，給人以春風生自楊柳的印象稱早春時的雨為 「杏花雨」，與稱夏初的雨為「黃梅雨」，道理正好相同。「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」，南宋初年，大詩人陸游已將杏花和春雨聯絡起來。「沾衣欲溼」，用衣裳似溼未溼來形容初春細雨似有若無，更見得體察之精微，描模之細膩。
試想詩人扶杖東行，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細雨沾衣，似溼而不見溼，和風迎面吹來，不覺有一絲兒寒意，這是怎樣不耐心愜意的春日遠足啊！
有人不免要想，老和尚這樣興致勃勃地走下去，遊賞下去，到他想起應該歸去的時候，怕要體力不支，連藜杖也扶他不動了吧？不必多慮。詩的首句說：
「古木陰中系短篷。」短篷不就是小船嗎？老和尚原是乘小船沿溪水而來，那小船偏激在溪水邊老樹下，正待他解纜回寺呢。
這句話寫出了春天的美好。表達了作者對春天的喜愛，從這句話中可以看出，作者對春的喜愛之情猶如而生，春天就行母親的撫摸，就行母親的關愛，細細的暖暖的，柔柔的。才
「吹面不寒楊柳風，像母親的手撫摸著你」這句話怎麼理解？
16樓：子虞
這句話運用了:引用,比喻和擬人的修辭手法,突出春風的和煦,溫暖的特點.寫盡了春風的氣韻神情.
這是從觸覺角度寫春風的.表明春風吹在臉上非常溫柔。實際上讚美春的活力帶給人以希望和力量的思想感情。
這句話出自朱自清的《春》：
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
17樓：匿名使用者
這句話出自朱自清的《春》
這句話運用了:引用,比喻和擬人的修辭手法,突出春風的和煦,溫暖的特點.寫盡了春風的氣韻神情.
這是從觸覺角度寫春風的.表明春風吹在臉上非常溫柔。實際上讚美春的活力帶給人以希望和力量的思想感情。
出處《春》
原文盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，還有地裡工作的農民，披著蓑，戴著笠的。
他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
吹面不寒楊柳風』，不錯的，像母親的手撫摸著你。」春風除了像母親的手，你覺的還像什麼?
18樓：匿名使用者
春風，如一個頑皮的孩子，逗醒了沉睡的大地，起身換上了綠衣；
春風，像一個遠歸的遊這，帶著滿囊的香意，點綴了清新的空氣；
春風，更像一個嬌俏的美人，用嬌豔的花朵，為自己添了一絲靚意。
春風吹豔了山頭的野花
春風吹醒了田野的青蛙
春風吹樂了南歸的燕子
春風吹細了紛紛的小雨
春風吹滿了清澈的小溪
春風吹嫩了樹木的葉子
春風如鼓勵，可以溫暖你的心田；
春風如希望，可以拂去心頭的憂鬱
春風如媽媽那溫暖的懷抱，激勵著我的成長。
春風如 溫暖的手臂，讓我生活在愛的海洋裡。
春風是一個插花能手。她悄悄來到人間，把美麗的花朵插滿人間；春天是一個美麗活潑的仙子。她駕著祥雲下凡，使冷清清的大地一下子熱鬧起來；春風是個化妝師，把大地打扮得十分美麗，更加妖嬈。
吹面不寒楊柳風。春天給你的感覺是吹面不寒的，那麼夏天的風，秋
夏天的風是悶熱窒息的 秋天的風是清爽怡人的 冬天的風是利刃割面的 春天的風叫和風，夏天的風叫朔風，秋天的風叫金風，冬天的風叫薰風。這句話是對還是錯？這句話錯了！春天的風叫和風，這個對，夏天的風叫薰風，秋天的風叫金風，這個對，冬天的風叫朔風。句子裡，夏天的風和冬天的風，順序顛倒了！這句話錯的，因為夏天...
吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。春風除了像母
春風，如一個頑皮的孩子，逗醒了沉睡的大地，起身換上了綠衣 春風，像一個遠歸的遊這，帶著滿囊的香意，點綴了清新的空氣 春風，更像一個嬌俏的美人，用嬌豔的花朵，為自己添了一絲靚意。春風吹豔了山頭的野花 春風吹醒了田野的青蛙 春風吹樂了南歸的燕子 春風吹細了紛紛的小雨 春風吹滿了清澈的小溪 春風吹嫩了樹木...
沾衣潤溼杏花雨，吹面不寒楊柳風造句
春天來了，一陣春風吹來，果如志南和尚說的那樣 沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒揚柳風 感受著，春天帶著溫暖與希望向人們拜訪來了。陽春三月，杏花開放，綿綿細雨像故意要粘溼我的衣裳似的，下個不停。輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風另人陶醉 沾衣潤溼杏花雨，吹面不寒楊柳風 春天是一個溫暖宜人的季節。2005年...