1樓：匿名使用者
讀了《科利亞的木匣》這篇課文，我的感想是：科利亞是一個又聰明又愛惜自己的東西的孩子，法西斯打到他們村子的時候，科利亞能及時把自己的玩具裝進木匣裡埋了起來，這說明科利亞有心計，26課的讀後感。如果科利亞當初隨便挖一個坑一埋，那麼他一定找不著了，從這裡能看出他很聰明，科利亞9歲時，他從家門口向前走10步，開始挖，結果什麼也沒挖出來，他一走在臺階上想來想去，最後終於知道了是怎麼回事，從這兒也能看出來他很聰明，整個事情的經過是由埋木匣到挖木匣，最後科利亞得到了啟示：
時間一天天過去了，周圍的一切都在起變化，讀後感《26課的讀後感》。
我們要向科利亞學習他的覷品德。
〔26課的讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
五年級26課水的讀後感怎麼寫
先寫水給他們帶來的痛苦及水給他們帶來的快樂,略寫.然後寫現實生活中我們怎麼用水的,再結合我國很缺水來談一談,也可以加入節約用水的公益廣告.我說的也許不是很好.我幫你找了一篇,也許不是很好,也很短.讀 水 這一課有感 乍一讀 水 心中竟有這樣一種想法 竟希望到哪個缺水的地方 但當老師講過這一篇課文的時...
《吆喝》讀後感，《吆喝》的讀後感
我的眼前總是出現一幅畫面 竹樹環合，水波盪漾，脆白的小橋架湖而上，與水中的彼此相呼相應，年輕的農村女子，如水般盪漾，秋風颯颯的挑動著她的發綹，遠遠地，便可看見，樸素的碎花布裙與小巧的竹籃，和著古樸的民間小調，大步走在湖邊青石板鋪成的小路上，四周傳來此起彼伏的吆喝聲。美麗的女子，如畫的景色，配上詼諧的...
天窗讀後感天窗讀後感
今天，我讀了我國著名文學家茅盾寫的文章 天窗 鄉下的房子在屋頂上都開了一個天窗。作者看到天窗上的一顆星，一朵雲，想像到無數閃閃爍爍可愛的星 無數像山似的 馬似的 巨人似的奇幻的雲彩。這小小的天窗讓作者看到的很少，卻讓他想到的很多很多。我有時也象作者那樣有豐富的想象力。有一次，我看到了一本書上畫著一個...