1樓：唐山小學生
早先印書，都是把書刻在整塊整塊的木板上印。聽說師兄畢昇發明了活字印刷，印刷效率一下子提高了幾十倍，師弟們紛紛向師兄取經。
畢昇一邊演示，一邊講解，毫無保留地把自己的發明介紹給師弟們。
他先將細膩的膠泥製成小型方塊，一個個刻上凸面反手字，用火燒硬，按照韻母分別放在木格子裡。然後在一塊鐵板上鋪上粘合劑（松香、蠟和紙灰），按照字句段落將一個個字印依次排放，再在四周圍上鐵框，用火加熱。待粘合劑稍微冷卻時，用平板把版面壓平，完全冷卻後就可以印了。
印完後，把印版用火一烘，粘合劑熔化，拆下一個個活字，留著下次排版再用。
師弟們禁不住嘖嘖讚歎。一位小師弟說：「《大藏經》5000多卷，雕了13萬塊木板，一間屋子都裝不下，花了多少年心血！
如果用師兄的辦法，幾個月就能完成。師兄，你是怎麼想出這麼巧妙的辦法的？」
「是我的兩個兒子教我的！」畢昇說。
「你兒子？怎麼可能呢？他們只會『過家家』。」
「你說對了！就靠這『過家家』。」畢昇笑著說，「去年清明前，我帶著妻兒回鄉祭祖。
有一天，兩個兒子玩過家家，用泥做成了鍋、碗、桌、椅、豬、人，隨心所欲地排來排去。我的眼前忽然一亮，當時我就想，我何不也來玩過家家：用泥刻成單字印章，不就可以隨意排列，排成文章嗎？
哈哈！這不是兒子教我的嗎？」
師兄弟們聽了，也哈哈大笑起來。
「但是這過家家，誰家孩子都玩過，師兄們都看過，為什麼偏偏只有你發明了活字印刷呢？」還是那位小師弟問道。
好一會，師傅開了口：「在你們師兄弟中，畢昇最有心。他早就在琢磨提高工效的新方法了！冰凍三尺非一日之寒啊。」
「哦——！」師兄弟們茅塞頓開。
學習週報 語文 六年級
2樓：譚銀光
論貌美，論濃豔，冬青花是排不上號的。它的花骨（gū）朵就像一粒粒米白色的沙子。白裡泛黃。
這些花透著一股子pangbo（蓬勃）的生命力。綻（zhàn）放的花瓣也是小得像一粒穀子，仔細看，你便會發現，冬青花白中透著淡黃，淡黃中隱隱藏著嫩嫩的草綠來。它不是花中的大家閨秀，而是（一）小家碧玉。
它不喜歡濃抹，卻鍾情於（二）淡妝；它也不喜歡大肆宣揚，卻深藏不露。它用自己的幽香引來了峰圍蝶陣，它也用自己的含蓄之美贏得了人們的垂青和讚歎。
怎樣輔導小學六年級孩子學習語文
3樓：匿名使用者
1，基礎
基礎是語文的生字以及詞句的掌握。在單元測驗的兩大部分中，基礎和閱讀佔70分。
字要會寫，讀，辨別形近字。更深一層是多音字與選字填空。多音字與選字填空的主要關鍵是瞭解字義。例如『和』字，它分為hé和hè兩個讀音，字義也不同。
接下來是詞。詞要會寫，讀。詞的含義要理解，這是選字填空的關鍵。另外要多做反義詞和近義詞的練習。還有一種關聯詞，要背好，不要搭配錯誤。
然後是句子。句子的含義要弄懂，另外辨別句子所用的修辭手法也是關鍵之一。句子中會有語法錯誤，要學會修改病句，擴句及縮句。另外要熟背名言警句，諺語歇後語，會寫
2，閱讀
閱讀是測試的扣分最重點。首先要有一定速度去瀏覽文章。這要靠平時多看書練來的。然後瞭解文章結構及表達感情。會上下文理解詞句，分出各大段（分層）。
3，寫作
寫作佔測驗的30分。首先要學會審題，防止作文偏題。要判斷文章是寫什麼的，心裡列好提綱。
寫作時，要運用平時的積累，寫出佳作。最後要進行修改，看有沒有錯別字等，所謂「好作文是改出來的」。
資料練習：
形近字組詞人（）
己（）讀（）
入（）已（）
續（）木（）
膠（）燥（）
本（）狡（）
躁（）商（）
晉（）寇 （）摘（）
普（）冠（）
修辭手法
彎彎的月亮像小船。（比喻）
小鳥在唱歌。（擬人）
有的猴子在吃東西，有的在玩耍，有的在睡覺。（排比）
病句**：
1， 用詞不當
2， 錯別字
3， 概念模糊
4， 關聯詞搭配不當
5， 缺少主語
6， 前後矛盾
7， 語序顛倒
8， 指代不明
關聯詞1，一邊
一邊2，既
又3，如果
就4，假如
就5，不但
還6，不僅
還7，因為
所以8，不管
總9， 之所以 是因為
10，無論
都11，只有
才12，不是
就是13，或者
或者14，雖然
但是縮句
1，深藍的天空中掛著一輪金黃的明月。
天空掛著明月。
擴句2，太陽升起
火紅的太陽緩緩升起。
4樓：匿名使用者
1.基礎 2閱讀3寫作
1，基礎
基礎是語文的生字以及詞句的掌握。在單元測驗的兩大部分中，基礎和閱讀佔70分。
字要會寫，讀，辨別形近字。更深一層是多音字與選字填空。多音字與選字填空的主要關鍵是瞭解字義。例如『和』字，它分為hé和hè兩個讀音，字義也不同。
接下來是詞。詞要會寫，讀。詞的含義要理解，這是選字填空的關鍵。另外要多做反義詞和近義詞的練習。還有一種關聯詞，要背好，不要搭配錯誤。
然後是句子。句子的含義要弄懂，另外辨別句子所用的修辭手法也是關鍵之一。句子中會有語法錯誤，要學會修改病句，擴句及縮句。另外要熟背名言警句，諺語歇後語，會寫
2，閱讀
閱讀是測試的扣分最重點。首先要有一定速度去瀏覽文章。這要靠平時多看書練來的。然後瞭解文章結構及表達感情。會上下文理解詞句，分出各大段（分層）。
3，寫作
寫作佔測驗的30分。首先要學會審題，防止作文偏題。要判斷文章是寫什麼的，心裡列好提綱。
寫作時，要運用平時的積累，寫出佳作。最後要進行修改，看有沒有錯別字等，所謂「好作文是改出來的」。
5樓：打豆豆家教
1.要樹立正確的語文觀 2.要檢查孩子在校學習情況 3.培養孩子的閱讀能力。
6樓：匿名使用者
最重要是要培養他看書的習慣
7樓：匿名使用者
主要的是理解，要多看書籍
8樓：bendan元
可以試著用點撥
《點撥》是一本與課內同步的解讀教材書，和課內配合著使用，既可以課前預習，又可以鞏固課後，通俗來講，就是教材解讀，是一本教輔資料書。語文可讓你讀透課文，瞭解生字；數學可讓你更懂得所學的知識，還可以提升你的知識儲備，；英語可以熟讀語法，瞭解課文和單詞，反正不管化學地理還是什麼，都可以使用。
作文巜怎樣學好語文》六年級的
9樓：棋盤上的小棋子
孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
小學語文六年級上冊第六單元學習總結
10樓：匿名使用者
網上找一下應該很多的~~
我孩子也上小學6年級 他喜歡上 「學樂中國網」
11樓：匿名使用者
學習總結？學習總結要看你是使用哪種版本的。例如：人教、蘇教、s版、北師大版……
12樓：匿名使用者
這些是不是小孩子來搜答案呢？
呵呵~~
網路的力量。。
六年級下冊課文文言文則的中心,六年級下冊第一篇課文文言文則的中心
孔子往東方遊學,看見兩個孩子爭辯不已,孔子就問他們爭辯的原因.一個孩子說 我認為太陽剛出來的時候距離人近,而正午的時候離人遠.另一個孩子認為太陽剛出來時離人遠,而正午時離人近.第一個孩子說 太陽剛剛升起的時候像個大圓車篷,等到正午時就像盤子一樣,這不是遠處的小而近處的大嗎?另一個孩子說 太陽剛出來的...
六年級畫的科幻畫有木有,六年級水平的科學幻想畫怎麼畫啊
可以把它再給增加一些東西，比如外星人 比如畫畫以後的生活，或者畫畫月球，宇宙等等 六年級水平的科學幻想畫怎麼畫啊 一般來說，城市比較好畫，標準就是超前，而不離科學，你總不能畫個永動機過去吧，也不能畫個大哥大吧。有兩種方式，一種比較可愛。這個構想可以少一點，但排版和顏色圖畫一定要好。還有一種是圍繞一個...
怎麼做風動小鼓六年級的科學,冀教版六年級科學《它們是怎樣工作的》課件
準備 紙片一張，10釐米長的鐵絲一根，軟木塞一個，50釐米長的木棍1根，4釐米長的細木棍一根，3釐米長的高亮秸稈1段，三角形鐵片2塊，圖釘1個，皮筋1個，直徑為4釐米塑料瓶蓋1個，氣球皮1塊，細線，細鐵絲，剪刀，錐子等。方法步驟如下 1.先做一個紙風車，並將它固定在軟木塞的中心，再將軟木塞的另一端固...