1樓：匿名使用者
做一名軍人應具備以下素質：
1，吃苦耐勞。軍營永遠有不少苦頭吃，高強度的訓練和經常遇到的惡劣自然環境培養了軍人「吃大苦耐大勞」的素質。
2，忍耐。兩軍對陣勇者勝，兩軍相持久者勝，在軍隊，常勝將軍是那些能忍耐的人。
3，犧牲（奉獻）精神。當兵意味著犧牲，犧牲花前月下、犧牲天倫之樂、犧牲安逸生活甚至犧牲自己的生命。犧牲意味著奉獻，犧牲掉的東西就是所要奉獻的。
只有自己肯犧牲，別人才會奉獻。犧牲是付出，付出那麼多，回報一定豐厚。
4，善於總結。每年的年終總結、每月的思想彙報、每天的晚點名，總結向軍人身上的軍裝，只要還穿著軍裝就有總結。總結知得失。成功總結經驗，經驗越積越多；失敗總結教訓，教訓越來越少。
5，冒險精神。特有的獨屬於軍營的很多「第一次」對於不少人來說意味著冒險。第一次打靶是冒險、第一次投彈是冒險、第一次演習是冒險，冒險精神就這樣培養起來。
6，絕對服從。軍人從軍營第一課就是學會服從，軍人以服從命令為天職，沒有無條件地執行命令，沒有服從就不會有勝利。整體的巨大力量來自於個體的服從精神，服從精神是高強執行力之母。
7，自信。在各種豪邁口號、激情標語和動員的薰陶下，再自卑的人軍營也能幫他建立自信。自信是戰鬥力。
8，紀律性。守紀律是軍人最基本的職業素質。組織內的個體如果缺少紀律性，該組織是一盤散沙。
9，責任感。缺乏責任感的人當不了兵。從穿上軍裝那一刻，軍人的責任感便如影隨形。
大到國家民族，小到營連排班，軍人處在責任中。推脫責任、不敢擔當屬於自己的責任，在軍人眼裡無疑是懦夫。軍營生存法則之一，褒獎勇者，鄙視懦夫。
10，目標明確。來自五湖四海的軍人聚到一起時便目標明確，有名言為證「（軍人）為了一個共同的目標走到一起」。軍人這種先天做事目標明確的作風影響著每一個成員：
一個人可以失望，但不能盲目。
11，良好的心理素質。和平年代的士兵雖沒經過戰爭的考驗，但比他的同齡人經歷了更多磨練，至少他過了打靶投彈演習的坎，這些賦予了他良好的心理素質。處變不驚，泰山崩於前而色不變，這是將軍的氣度。
12，工作標準高。軍人的工作標準之高，在局外人看來簡直匪夷所思：打掃衛生之乾淨徹底，就是潔癖患者也不過如此。
13，不服輸。輸，對軍人意味著毀滅。戰場無亞軍，第二名是全軍覆滅的代言詞。
這種生死之爭的殘酷使軍人形成「有第一就爭，見紅旗就扛」的條件反射，長此以往，不服輸、爭第一成為生存本能。
14，果斷。該出手時就出手，突如其來的變化與措手不及的事態發展需要軍人用霹靂手段果斷定下決心，優柔寡斷、猶豫不決只會使事情更糟。
15，頑（堅）強。關漢卿說他是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響噹噹一粒銅豌豆，軍人是銅豌豆，白天用「男兒有淚不輕彈」自勉，晚上卻打落門牙往肚裡咽的自虐。
16，自制力。邱少雲在偵察敵情時為了不暴露目標，忍受著烈火燒身的痛苦，直至英勇獻身，他是軍人自制力的典範。自制力能使人抵制各種**，克服各種困難，取得事業成功。
17，溝通能力。軍隊執行命令，溝通尤為重要。
18，樂觀。在惡劣的環境面前，怨天尤人於事無補。軍人學會了在困境中保持樂觀心態。苦中作樂以苦為樂，樂觀給人希望，在挫折面前不氣餒、不服輸，靜待絕地反擊的機會。
19，表達能力。軍情傳達需要軍人具有清晰的表達能力。
20，正直。軍人的正義感源自他的正直，軍人的正直源於他多年接受的英雄主義教育。正直的人心地坦蕩光明磊落。
21，誠信。誠實、言行一致是軍人的紀律要求。多年薰陶養成軍人言必信、行必果的性格特質。
22，嚴謹（格）。軍人豪爽，但不大大咧咧，不丟三落四，不馬大哈。職業要求軍人必須嚴謹，軍人是嚴謹和豪爽的結合體。
23，執行力強。軍令如山倒，再也沒有軍人對執行力要求更強的團隊了。
24，會做思想工作。每個人都可能被談心，鬱悶的時候不靠組織也得靠戰友，談心就是做思想工作。
25，勇敢。即使是懦夫軍營也能讓他變得勇敢。勇敢是一個合格軍人的底線。軍人失去勇敢猶如作家失去靈感。
26，魄力。魄力建立在對自己能力極度自信上，軍人自信；魄力是對時事的敏銳洞察，軍人敏銳。
27，榮譽感。榮譽感來自對所處團體的高度認同，接受團隊的價值觀和團隊的行為方式。「今天我以連隊為榮」是榮譽感。
28，重感情。世界上有兩種人關係最「鋼鋼的」，其中之一是一起扛過槍的。
29，注重細節。軍人的第一課是從直線加方塊開始，直線和方塊是細節；打掃衛生不留死角，死角是細節，都說這是一個細節決定成敗的時代。
30，執著。執著是堅韌不拔、鍥而不捨、百折不撓、愈挫愈勇、不達目的不罷休的精神，執著不是偏執。在軍營，軍人的執著是戰鬥力，在地方，退伍兵的執著是生產力。
31，謙遜。軍營的等級關係和常抓不懈的「禮節禮貌」使軍人的謙遜成為一種習慣。
32，敬（專）業。敬業的前提是專業，不專業談不上敬業。敬業跟能力無關，任何一件事情，只要心甘情願，總是能夠變得簡單。
33，可靠。軍營對軍人的塑造和社會對軍人的期望，樹立了軍人的可靠形象。
34，熱（激）情。熱情釋放巨大潛能，能把枯燥的軍營生活變得生動有趣。
35，忠誠。忠誠是軍人的核心價值觀之一。一個軍人的能力有大小，但要高度忠誠。
36，團隊精神。軍人崇尚英雄主義，但也注重團隊精神。軍人的行動大都是集體行為，大到以師為單位，小到以班為單位，團隊可以產生眾人拾柴火焰高的驚人力量。
老闆們愛用退伍兵，正是看中這種團隊精神。
37，工作無藉口。對軍人來說，對上級佈置的任何任務，無論有多大的困難，甚至犧牲自己的生命，他們只要回答「是」。
38，尊重上司。軍隊絕對服從的法則，養成軍人對上級的尊重和敬畏。「尊重領導，團結同志」也是軍人的道德要求。
39，準時。準時起床、準時開飯、準時操課、準時午休、準時就寢，從起床到就寢，軍人的時間被分割成一個要「準時」的單元，軍人的習慣是準時。
40，善於合作。在戰鬥中，每個人都會因為其他任何一個人所犯的錯誤而付出代價，一個人的錯誤可以影響整個團隊，合作才能雙贏。
怎樣提高學生的綜合素質
2樓：hqd殘夢
一、通過體育課提高思想認識鍛鍊培養綜合素質
二、充分利用場地、器材,調動體育教師工作熱情
三、培養學生吃苦耐勞、頑強拼搏的精神,激發他們的集體精神,永不言敗的意志
如何提高個人綜合素質
3樓：之何勿思
一是要加強自身學習。學習是一輩子的事情，有這麼一句話：窮人不學，窮無止境，富人不學，富不長久。
要提高自己的綜合素質，就必須加強學習。在學習時間上要善於「鑽空子」，要利用一切時間學習，做到真學、真懂、真信。
二是要善於自我思考。「動則三思，慮而後行」。一個人要高效率、高質量地做好各種工作，就必須善於自我思考。
一方面要有明確的思路。另一方面要有科學的方法。對評價工作要從多個角度進行考慮，選出一個最優的工作方法。
三是要善於自我比較。「擇其善者而從之，其不善者而改之」。要增強比較意識，做到在比較中識別長短，在比較中鑑別優劣，在比較中開拓創新。
拓展資料：
1、綜合素質是指一個人的知識水平、道德修養以及各種能力等方面的綜合素養.人的綜合素質的全面提高是社會發展的一般要求和趨勢,尤其是當前人類即將邁入知識經濟社會,提高人的綜合素質尤為迫切。
2、綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力(包括創新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術、**、舞蹈、語言、等方面的特長
3、綜合素質是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態方面以及內部涵養方面比較穩定的特點的總稱.它大體包括身體素質、心理素質、外在素質、文化素質、專業素質等五大塊。
4、關於綜合素質的理解所謂綜合素質,是指人所具有的認識、分析、處理事物的潛能,通常包括思想素質、文化素質、身體素質等等。
參考資料：不斷加強學習 努力提高自身素質--上海頻道--人民網
4樓：忘洛心
奉上以下三點方法：
一是要加強自身學習。學習是一輩子的事情，有這麼一句話：窮人不學，窮無止境，富人不學，富不長久。
要提高自己的綜合素質，就必須加強學習。在學習時間上要善於「鑽空子」，要利用一切時間學習，做到真學、真懂、真信。
二是要善於自我思考。「動則三思，慮而後行」。一個人要高效率、高質量地做好各種工作，就必須善於自我思考。
一方面要有明確的思路。另一方面要有科學的方法。對評價工作要從多個角度進行考慮，選出一個最優的工作方法。
三是要善於自我比較。「擇其善者而從之，其不善者而改之」。要增強比較意識，做到在比較中識別長短，在比較中鑑別優劣，在比較中開拓創新。
一方面要做好「縱比」，也就是要把自己的今天同昨天比，現在同過去比，看自己工作做得怎麼樣，都有哪些變化，有哪些進步，有哪些需要改進的地方。
另一方面，要做好「橫比」，要善於把自己放在一個更廣泛的範圍內進行比較，通過比較學習和借鑑別人的經驗，做到「以人為鑑，而知得失」。
拓展資料：
1、素質的三類八種：
三類素質是指自然素質，心理素質和社會素質。
八種素質是指政治素質，思想素質， 道德素質，業務素質，審美素質，勞技素質，身體素質，心理素質。
2、素質其本源為溝通的層次和傳達的印象品位，分專業素質和社會素質。
3、人與人溝通又分同層次溝通、跨層次溝通；單向交流、單對**流；發展**流、傾蓋之交、利益之交；泛泛而談，群起攻之；鴻儒之口、威逼利誘等更多 。
素質的定義：
定義1：《辭海》對素質一詞的定義為：①人的生理上的原來的特點。
②事物本來的性質。③完成某種活動所必需的基本條件。在高等教育領域中，素質應是第三個定義。
那就是大學生從事社會實踐活動所具備的能力。
定義2：「素質」 溝通的效率與層次可概括為素質。層次高低取決於人的單技術知識深度或多知識修養廣度（專家和博學、反面是八卦和膚淺）、溝通方式的豐富性和準確性（如以前不識字的人用畫畫來代替完成書信），人生觀價值取向（創造為樂或享受為樂），情商優劣等條件。
定義3：所謂素質，本來含義是指有機體與生俱來的生理解剖特點，即生理學上所說的「遺傳素質」，它是人的能力發展的自然前提和基礎。按此，定義素質為：
當你將所學的一切知識與書本忘掉之後所剩下來的那種東西，想來就不無道理。
定義4：「素質」是指個人的才智、能力和內在涵養，即才幹和道德力量。⑧歷史學家托馬斯·卡萊爾就特別強調作為英雄和偉人的素質方面。
在他看來，「忠誠」和「識度」是識別英雄和偉人最為關鍵的標準。
如何提高護理人員的綜合素質，如何提高護理人員健康教育的意識
因為護理人員的綜合素質主要體現在專業技能和道德素養方面因此我建議 1 請高階護理人員進行培訓 2 加強思想道德教育 3 成立考察部門，考察護理人員行為，進行績效考核 如何提高護理人員健康教育的意識 隨著健抄 康觀念的轉變和系統化整體護理的實bai 施,健康教育在du護理工作中越來越佔有zhi舉足輕重...
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1 領導的帶頭作用和言傳身教，尤其是在公共場所 各種會議要通過領導的行為體現領導良好的綜合素質。2 制訂規章制度，規定什麼樣的行為是公司鼓勵做的，什麼樣的行為是公司反對做的，做了有什麼樣的後果。3 要對員工進行培訓，使其清楚和理解什麼樣的行為是公司鼓勵做的，什麼樣的行為是公司反對做的，做了有什麼樣的...
學校如何提高學生素質，怎樣才能提高學生的綜合素質，讓學生全面發展？？
怎樣提高青少年的身體素質，這是關係到我們中華民族是否興旺發達 後繼有人的大問題。我們千萬不能等閒視之。那麼怎樣才能提高青少年的身體素質呢？首先，學校要全面貫徹黨的教育方針，把體育工作切實抓起來。每天都要確保有一節體育課或體育活動。體育課與體育活動不能被其它課程侵佔。下雨天也要在室內上好體育課或體育活...