人教版五年級上冊數學第一單元教案思維導圖

2021-03-03 21:25:26 字數 3303 閱讀 6788

1樓:匿名使用者

數學(mathematics或maths),是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科,從某種角度看屬於形式科學的一種。

而在人類歷史發展和社會生活中,數學也發揮著不可替代的作用,也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

人教五年級上數學一二單元思維導圖內容 20

2樓:小拽

人教版五年級上冊數學教材共有八單元。分別是:小數乘法、位置、小數除法、可能性、簡易方程、多邊形的面積、數學廣角、總複習,共八章。

1、第一單元:小數乘法,包括小數乘整數、小數乘小數、積的近似數、整數乘法運算定律推廣到小數、解決問題。

2、第二單元:位置,包括在方格紙上用數對確定物體的位置、用數對錶示具體情景中物體的位置。

3、第三單元:小數除法,包括:除數是整數的小數除法、一個數除以小數、商的近似值、迴圈小數、用計算機探索規律、解決問題。

4、第四單元:可能性,包括:體驗事件發生的確定性和不確定性、能列出簡單實驗所有可能性的結果、根據隨機現象結果發生的可能性的大小進行推測。

5、第五單元:簡易方程,包括用字母表示數、解簡易方程。

6、第六單元:多邊形的面積,包括平行四邊形、三角形、梯形、組合圖形、解決問題。

7、第七單元:數學廣角-植樹問題。

8、第八單元:總複習。

3樓:一朱子丁香

第二單元知識整理

1、橫排叫做行,豎排叫做列。確定第幾列一般是從左往右數,確定第幾行一般是從前往後數。

2、用有順序的兩個數表示出一個確定的位置就是數對。確定一個物體的位置需要兩個資料。

3、用數對錶示位置時,先表示第幾列,再表示第幾行,不要把列和行弄顛倒。

4、寫數對時,用括號把列數和行數括起來,並在列數和行數之間寫個逗號把它們隔開。寫作:(列,行)。

5、數對的讀法:(2,3)可以直接讀(2,3),也可以讀作數對(2,3)。

6、一組數對只能表示一個位置。

7、表示同一列物體位置的數對,它們的第一個數相同;表示同一行物體位置的數對,它們的第二個數相同。

8、表示位置有絕招,

一組資料把它標。

豎線為列橫為行,

列先行後不可調。

一列一行一括號,

逗號分隔標明瞭。

9、在方格紙上,物體向左或向右平移,行數不變,列數等於減去或加上平移的格數;物體向上或向下平移,列數不變,行數等於加上或減去平移的格數。

4樓:匿名使用者

五年級下冊第二單元思維導圖!

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5樓:匿名使用者

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6樓:《夢想的翅膀

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人教版小學五年級下冊數學第一單元的思維導圖

7樓:凌月霜丶

方法基本一樣:

首先:移項合併同類項

二是:把其中一個方程中的一元素用另一元素的表示式表達出來,如:2x-3y=2 =>x=(3y+2)/2。

三是:把二中的代入另一方程求解

總的來說,就是「代入法」求解。

希望能幫到你...

小學五年級數學的思維導圖

8樓:復讀的孩子

小學五年級數學的思維導圖主要包括數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用這些內容。

一、人教版五年級數學上冊第一單元知識樹,內容包括小數乘法、積的近似值、小數混合運算、乘法運算定理。

二、人教版五年級數學上冊第二單元知識樹,內容包括位置的確定。

三、人教版五年級數學上冊第三單元知識樹,內容包括小數除法、商的近似值、迴圈小數、解決問題。

四、人教版五年級數學上冊第四單元知識樹,內容包括可能性的大小、事件的確定性和不確定性。

五、人教版五年級數學上冊第五單元知識樹,內容包括用字母表示數、解簡易方程、解稍複雜的房產。

六、人教版五年級數學上冊第六單元知識樹,內容包括平行四邊形的面積、三角形面積、梯形面積、組合圖形面積。

9樓:萱草忘憂

第一單元 小數乘法

1、小數乘整數:意義——求幾個相同加數和的簡便運算。

2、小數乘小數:意義——就是求這個數的幾分之幾是多少。

3、規律:一個數(0除外)乘大於1的數,積比原來的數大;一個數(0除外)乘小於1的數,積比原來的數小。

4、求近似數的方法一般有三種:(1)四捨五入法;(2)、進一法;(3)、去尾法

5、計算錢數,保留兩位小數,表示計算到分。保留一位小數,表示計算到角。

6、小數四則運算順序跟整數是一樣的。

7、運算定律和性質:

第二單元 位置

8、確定物體的位置,要用到數對(先列即豎,後橫即排)。用數對要能解決兩個問題:一是給出一對數對,要能在座標圖中標出物體所在位置的點。二是給出座標中的一個點,要能用數對錶示。

第三單元 小數除法

10、小數除法的意義:已知兩個因數的積與一種的一個因數,求另一個因數的運算。如:

0.6÷0.3表示已知兩個因數的積0.

6,一個因數是0.3,求另一個因數是多少。

11、小數除以整數的計算方法:小數除以整數,按整數除法的方法去除,商的小數點要和被除數的小數點對齊。整數部分不夠除,商0,點上小數點。如果有餘數,要添0再除。

12、除數是小數的除法的計算方法:先將除數和被除數擴大相同的倍數,使除數變成整數,再按「除數是整數的小數除法」的法則進行計算。

注意:如果被除數的位數不夠,在被除數的末尾用0補足。

13、在實際應用中,小數除法所得的商也可以根據需要用「四舍五日法」保留一定的小數位數,求出商的近似數。

14、除法中的變化規律:①商不變的性質:被除數和除數同時擴大或者縮小相同的倍數(0除外),商不變。

②除數不變,被除數擴大(縮小),商隨著擴大(縮小)。③被除數不變,除數縮小,商反而擴大;被除數不變,除數擴大,商反而縮小。

15、迴圈小數:一個數的小數部分,從某一位起,一個數字或者幾個數字依次不斷重複出現,這樣的小數叫做迴圈小數。迴圈節:

一個迴圈小數的小數部分,依次不斷重複出現的數字。如6.3232.......

的迴圈節是32,簡寫作6.32。

字數有限制,沒辦法發完整

10樓:匿名使用者

可以參考一下mindmaster思維導圖社群的,有很多小學數學的思維導圖。

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五年級數學小數乘整數,人教版五年級上冊數學小數乘整數怎樣列豎式

課題 小數乘整數 教學內容 教科書第2頁 第3頁例題1和例題2 教學目標 1.使學生理解小數乘整數的意義,掌握小數乘整數的計演算法則,並能運用法則進行計算。2.運用積的變化規律進行小數乘整數的計算。3.培養學生認真 仔細的好習慣。教學重點 掌握小數乘整數的計演算法則。教學難點 運用積的變化規律 小數...

小學人教版五年級上冊第一單元口語交際

說一說自己的家庭,學校,自己的個性。或者說讓他看自己的學校。大學的生活多姿多采,但信仰的生活卻是暗淡無光。幸運的是神他總不忘記我這一隻迷途小回 羔羊,答他今次又為我預備了一位同學,她是我在班裡的一位好朋友,她全家也信了主。偶爾我會到她家中度宿,漫漫長夜,也談到信仰的問題。在她的鼓勵下,我到了她的教會...

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家鄉的天空很藍很藍,雲朵的本領很大很大,孫悟空會七十二變,而云確實千變萬化的。每當我閒著沒事的時候,總會趴在窗臺上,仰望藍天,欣賞那千姿百態的雲朵。雲朵可真神奇,一會兒變成一根根輕飄飄的羽毛 一會兒變成身姿優美的蝴蝶,展示美麗的 舞姿 一會兒又變成千萬匹白色的駿馬,齊頭並進,氣勢雄偉,壯觀。除了這些...