1樓：匿名使用者
作者描寫了南飛的大雁,描寫了冬季的大雁,描寫了大雁歸來的情景,描寫內
了春雁覓食過程的鳴叫,描寫了孤容雁,描寫了4月夜間大雁群居的鳴叫。表達出作者對大雁的遷徙由衷欽佩，為大雁擔驚受怕，為遍體創傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛。
《大雁歸來》縱觀全文,作者懷有怎樣的情感？
2樓：匿名使用者
《大雁歸來》縱觀全文，作者借物抒情吧！
作者多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運用，而且表達了作者對大雁的喜愛之情。作者對大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。
作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，不必說，這也是對殺大雁者的反感乃至憤恨。
總而言之，作者認為，大雁是人類的夥伴，它們和其他動物一起使地球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣；人類應該珍愛有益無損的動物，與它們和諧共處，不應該憑藉自己的優勢而去傷害它們。保護野生動物，珍愛野生動物，是全文的主旨。
科學文藝作品有很強的知識性，在閱讀此類文章時，我們要把握文章的知識性和情感性兩種成分的輕重。本文的情感性明顯重於知識性，我們閱讀課文時就要思考「文中表達了作者怎樣的感情」，進而篩選資訊，看看文中哪些地方抒發了這種情感。作者稱自己是「愛鳥者」，一個「愛」字貫穿全文，作者運用擬人的手法描寫大雁，表達了對大雁的喜愛之情，在作者看來，大雁是報春的使者，春雁的數目和所種的松樹是自己農場春天富足的兩個標準，大雁的遷徙活動是富有詩意的，大雁歸來的鳴叫是一首對人類有益無損的帶有野性的詩歌。
作者喜愛歸來的春雁，因為它們知道很多事情；它們做事從不偷偷摸摸；它們很重感情；它們也很守信，即使以生命為賭注，也要實現做報春的使者的信念，它們的這一品性是人類所不及的。作者為大雁的到來而欣喜，為它們身處被可能獵殺的險境而擔驚受怕，也常常為失去「親人」的孤雁而悲哀傷痛。作者如此飽含深情地描寫大雁，目的就不言而喻了。
《大雁歸來》作者對大雁作了哪些描寫？表達了他怎樣的感情
3樓：罪魁禍首樂園
原來，世界一個人的時候，才方覺得，一個人的時候，如此心疼。一個人，在微漠中的微笑，原來如此蒼白無力。一個人的時候，世界只有一個人，是孤孤單單，想要的溫暖，原來如此深厚。
描寫心情不好的句子
4樓：饒雁夕凰
大雁在古代代表的一般是送信的意思。所以一般寄託的是作者思鄉懷人的情感。
大雁歸來應該就是指收到了原來寄來的信箋，心裡有種喜悅之情。同時，也有可能是一種歸鄉的情感，具體還要聯合文章上下文。
大雁歸來 表達了作者怎樣的感情
5樓：shuibingyun雲
對大自然和動物的熱愛，呼籲人們保護動物，對人類已失去的一些品性（如親情，聯合觀念）的思考。
6樓：我和鳳凰涅磐
思戀故人，懷鄉，期盼思戀的人迴音
7樓：匿名使用者
大雁在古代代表的一般是送信的意思。所以一般寄託的是作者思鄉懷人的情感。
大雁歸來應該就是指收到了原來寄來的信箋，心裡有種喜悅之情。同時，也有可能是一種歸鄉的情感，具體還要聯合文章上下文。
《大雁歸來》本課的最後一句表達作者的什麼思想感情
8樓：匿名使用者
要整體感知課文內容,首先要把握課文中知識與情感兩種成分的輕重,課文也介紹大雁的生活習性,但是,很明顯,側重點不在介紹知識而在抒發情懷.因此,整體感知課文內容,也應該著重把握作者的情懷.
課文中有「愛鳥者」這個概念,作者稱自己為「愛鳥者」,的確,一個「愛」字貫穿全文,抓住這個「愛」字就容易整體把握課文內容.
作者多用擬人手法描寫大雁,這種寫法不單純是一種修辭手法的運用,而且表達了作者對大雁的喜愛之情.作者對大雁是那樣有感情,他喜歡觀察它們,研究它們,知之愈多,愛之愈深.因此,大雁在作者心目中,像人類一樣具有靈性,雁群就像人群似的.
大雁是報春的使者,作者把春雁的數目看作自己農場春天富足的兩大標準之一,他是那樣珍愛大雁.
春雁覓食前後的鳴叫,似乎先有一場辯論,返回後還會論述食物的價值.
作者為孤雁而感傷,為它們失去親人而悲哀傷痛,不必說,這也是對槍殺大雁者的反感乃至憤恨.
晚上大雁群居沼澤,作者說那是他們的集會,他喜歡聽那種集會的種種聲響.
作者心目中,大雁具有聯合的觀念,可謂全球一體化,正是人類所不及的.
作者心目中,大雁的遷徙活動是富有詩意的,它們對人類有益無損,大雁歸來的鳴叫,簡直是帶有野性的詩歌.
總而言之,作者認為,大雁是人類的夥伴,動物使地球充滿生機,充滿詩意,充滿樂趣；人類應該珍愛有益無損的動物,和諧共處,不應該憑藉自己的優勢而去傷害它們.
保護野生動物,珍愛野生動物,就是全文的主旨.
從寫作上說,形象性、知識性、抒情性的完美結合,是一大特色.
大雁的形象,在作者筆下,躍然紙上,聲情並茂.無論描寫大雁歸來,還是描寫大雁覓食、集會,作者按照大雁行為的過程,有層次地細細地加以描寫,讓人如見其形,如聞其聲.
關於大雁的知識,作者介紹了自己苦心孤詣的發現,諸如飛行路線之直,雁隊的數字分析,為人們聞所未聞,讓讀者分享作者的發現之樂.
濃郁的抒**彩更是一大特色.字裡行間注滿愛鳥之情.他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬,他為大雁擔驚受怕,為遍體創傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛,他為大雁歸來而欣喜歡樂,對大雁的種種鳴聲由衷喜愛,即使不是直抒胸臆,筆墨中也飽含感情.
《大雁歸來》中7、8段表達了作者什麼樣的感悟？
9樓：雲南萬通汽車學校
要整體感知課文
內容，首先要把握課文中知識與情感兩種成分的輕重，課文也介紹大雁的生活習性，但是，很明顯，側重點不在介紹知識而在抒發情懷。因此，整體感知課文內容，也應該著重把握作者的情懷。 課文中有「愛鳥者」這個概念，作者稱自己為「愛鳥者」，的確，一個「愛」字貫穿全文，抓住這個「愛」字就容易整體把握課文內容。
作者多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運用，而且表達了作者對大雁的喜愛之情。作者對大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。
大雁是報春的使者，作者把春雁的數目看作自己農場春天富足的兩大標準之一，他是那樣珍愛大雁。
《大雁歸來》本課的最後一句表達作者的什麼思想感情？
10樓：匿名使用者
要整體感知課文內容，首先要把握課文中知識與情感兩種成分的輕重，課文也介紹大雁的生活習性，但是，很明顯，側重點不在介紹知識而在抒發情懷。因此，整體感知課文內容，也應該著重把握作者的情懷。
課文中有「愛鳥者」這個概念，作者稱自己為「愛鳥者」，的確，一個「愛」字貫穿全文，抓住這個「愛」字就容易整體把握課文內容。
作者多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運用，而且表達了作者對大雁的喜愛之情。作者對大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。
大雁是報春的使者，作者把春雁的數目看作自己農場春天富足的兩大標準之一，他是那樣珍愛大雁。
春雁覓食前後的鳴叫，似乎先有一場辯論，返回後還會論述食物的價值。
作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，不必說，這也是對槍殺大雁者的反感乃至憤恨。
晚上大雁群居沼澤，作者說那是他們的集會，他喜歡聽那種集會的種種聲響。
作者心目中，大雁具有聯合的觀念，可謂全球一體化，正是人類所不及的。
作者心目中，大雁的遷徙活動是富有詩意的，它們對人類有益無損，大雁歸來的鳴叫，簡直是帶有野性的詩歌。
總而言之，作者認為，大雁是人類的夥伴，動物使地球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣；人類應該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應該憑藉自己的優勢而去傷害它們。
保護野生動物，珍愛野生動物，就是全文的主旨。
從寫作上說，形象性、知識性、抒情性的完美結合，是一大特色。
大雁的形象，在作者筆下，躍然紙上，聲情並茂。無論描寫大雁歸來，還是描寫大雁覓食、集會，作者按照大雁行為的過程，有層次地細細地加以描寫，讓人如見其形，如聞其聲。
關於大雁的知識，作者介紹了自己苦心孤詣的發現，諸如飛行路線之直，雁隊的數字分析，為人們聞所未聞，讓讀者分享作者的發現之樂。
濃郁的抒**彩更是一大特色。字裡行間注滿愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔驚受怕，為遍體創傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛，即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含感情。
你認為《大雁歸來》這篇課文寫了什麼,怎麼寫的 5
11樓：匿名使用者
介紹了大雁的生活習性，表達作者對大雁的喜愛。
12樓：黑夜使者
本文是一篇自讀課文，篇幅不算短。內容上雖介紹大雁的生活習性，但同時又象一首抒情詩，抒發了對大雁的喜愛之情，面對大雁的聯合觀念，人類應該自愧不如。遺憾的是人類的獵殺行經給大雁製造著災難。
作者多用擬人手法描寫大雁，因為大雁在作者的心中就像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。從寫作上來說，形象性、知識性、抒情性的完美結合是本文的一大特色，字裡行間注滿愛鳥之情。
保護野生動物，珍愛野生動
13樓：額額
要整體感知課文內容，首先要把握課文中知識與情感兩種成分的輕重，課文也介紹大雁的生活習性，但是，很明顯，側重點不在介紹知識而在抒發情懷。因此，整體感知課文內容，也應該著重把握作者的情懷。
課文中有「愛鳥者」這個概念，作者稱自己為「愛鳥者」，的確，一個「愛」字貫穿全文，抓住這個「愛」字就容易整體把握課文內容。
作者多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運用，而且表達了作者對大雁的喜愛之情。
作者對大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。
大雁是報春的使者，作者把春雁的數目看作自己農場春天富足的兩大標準之一，他是那樣珍愛大雁。
春雁覓食前後的鳴叫，似乎先有一場辯論，返回後還會論述食物的價值。
作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，不必說，這也是對槍殺大雁者的反感乃至憤恨。
晚上大雁群居沼澤，作者說那是他們的集會，他喜歡聽那種集會的種種聲響。
作者心目中，大雁具有聯合的觀念，可謂全球一體化，正是人類所不及的。
作者心目中，大雁的遷徙活動是富有詩意的，它們對人類有益無損，大雁歸來的鳴叫，簡直是帶有野性的詩歌。
總而言之，作者認為，大雁是人類的夥伴，動物使地球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣；人類應該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應該憑藉自己的優勢而去傷害它們。
保護野生動物，珍愛野生動物，就是全文的主旨。
從寫作上說，形象性、知識性、抒情性的完美結合，是一大特色。
大雁的形象，在作者筆下，躍然紙上，聲情並茂。無論描寫大雁歸來，還是描寫大雁覓食、集會，作者按照大雁行為的過程，有層次地細細地加以描寫，讓人如見其形，如聞其聲。
關於大雁的知識，作者介紹了自己苦心孤詣的發現，諸如飛行路線之直，雁隊的數字分析，為人們聞所未聞，讓讀者分享作者的發現之樂。
濃郁的抒**彩更是一大特色。字裡行間注滿愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔驚受怕，為遍體創傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛，即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含感情。
[4]相關資料
大雁屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱；一種大型遊禽，體型流線型。嘴寬而厚，嘴甲比較寬闊，齧緣有較鈍的櫛狀突起。成雁體重5～6千克，大的可達12千克。
純種大雁額部沒有肉質突起，人工馴養的因為是大雁與家鵝雜交的，故額部有肉質突起。尾部與家鵝有明顯區別，大雁尾部下方成流線型向上，而家鵝尾部下墜。雌雄羽色相似，多數呈淡灰褐色，有斑紋。
大雁群居水邊，往往千百成群，夜宿時，有雁在周圍專司警戒，如果遇到襲擊，就鳴叫報警。主食嫩葉、細根、種子，間或啄食農田穀物。每年春分後飛回北方繁殖，寒露後飛往南方越冬。
群雁飛行，排成「一」字或「人」字形，人們稱之為「雁字」，因為行列整齊，人們稱之為「雁陣」。大雁的飛行路線是筆直的。中國常見的有鴻雁、灰雁、豆雁、白額雁等。
雁隊成6只，或以6只的倍陣列成，雁群是一些家庭，或者說是一些群的聚合體。
大雁是雁屬鳥類的通稱，共同特點是體形較大，嘴的基部較高，長度和頭部的長度幾乎相等，上嘴的邊緣有強大的齒突，嘴甲強大佔了上嘴端的全部。頸部較粗短，翅膀長而尖，尾羽一般為16～18枚。體羽大多為褐色、灰色或白色。
全世界共有9種，我國有7種，除了白額雁外，常見的還有鴻雁、豆雁、斑頭雁和灰雁等，在民間通稱為「大雁」。大雁是人們熟知的鳥類類群之一，在遷徙時總是幾十只、數百隻，甚至上千只彙集在一起，互相緊接著列隊而飛，古人稱之為「雁陣」。「雁陣」由有經驗的「頭雁」帶領，加速飛行時，隊伍排成「人」字形，一旦減速，隊伍又由「人」字形換成「一」字長蛇形，這是為了進行長途遷徙而採取的有效措施。
當飛在前面的「頭雁「的翅膀在空中劃過時，翅膀尖上就會產生一股微弱的上升氣流，排在它後面的就可以依次利用這股氣流，從而節省了體力。但「頭雁」因為沒有這股微弱的上升氣流可資利用，很容易疲勞，所以在長途遷徙的過程中，雁群需要經常地變換隊形，更換「頭雁」。它們的行動很有規律，有時邊飛邊鳴，不停地發出「伊啊，伊啊」的叫聲。
遷徙大多在黃昏或夜晚進行，旅行的途中還要經常選擇湖泊等較大的水域進行休息，尋覓魚、蝦和水草等食物。每一次遷徙都要經過大約1～2個月的時間，途中歷盡千辛萬苦。但它們春天北去，秋天南往，從不失信。
不管在何處繁殖，何處過冬，總是非常準時地南來北往。我國古代有很多詩句讚美它們，例如「八月初一雁門開，鴻雁南飛帶霜來。」陸游的「雨霽雞棲早，風高雁陣斜」；韋應物的「萬里人南去，三春雁北飛。
」（《南中詠雁》），「孟春之月鴻雁北，孟秋之月鴻雁來」《呂氏春秋》等。[6]
概括這是一群堅持不懈、堅定不移、勇往直前、團結協作、友好熱情、樂於助人、開朗活潑、無私樂觀、聰明靈敏、注重感情、家庭觀念強、具有聯合觀念的大雁
大雁歸來句子賞析,《大雁歸來》中的好詞好句
1.如果一隻主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發現自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續保持它在冬季的緘默 如果一隻花鼠想出來晒太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺 而一隻定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那麼容易了。作者運用了什麼樣的手法來寫大雁的到來...
《大雁歸來》作者筆下的大雁有哪些特點
來的季節是三月春天。飛行的路線是筆直的。三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。十一月份的大雁一聲不吭。愛尋食玉米粒。常六隻列隊飛。四月的夜間，大雁會一陣陣鬧。語文八年級下冊14課 大雁歸來 作者筆下的大雁有哪些特點 大雁歸來作者筆下的大雁有哪些特點 來的季節是三月春天.飛行的路線是筆直的.三月的大雁一觸到水...
大雁歸來作者筆下的大雁有哪些特點
來的季節是三月春天.飛行的路線是筆直的.三月的大雁一觸到水就叫,喧嚷.十一月份的大雁一聲不吭.愛尋食玉米粒.常六隻列隊飛.四月的夜間,大雁會一陣陣鬧.來的季節是三月的春天 大雁歸來 作者筆下的大雁有哪些特點 來的季節是三月春天。飛行的路線是筆直的。三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。十一月份的大雁一聲不吭...