1樓：
《教師口語》就是教師口語學研究勢在必行，它是一門實用性最強、涉及面最廣、古老而又年輕的學科；是一門與現代資訊科學技術有密切關係、與各種科學技術有直接聯絡的領先學科；是一門與人類活動共存、與社會進步同行、永遠充滿生命活力的學科。「教師口語學」作為「口語學」分支，必須在「口語學」理論指導下，**「教師口語」自身發展的內在規律，開拓「教師口語」實際應用的廣闊前景。
教師口語是研究什麼一門的語言學科
2樓：2088善心
教師口語是研究教師口語運用規律的一門應用語言學科,
教師口語課的教學是為了提高師範類專業學生的教育、
教學、工作及日常口語表達水平,從而整體上提高師範生的教師基本.口語能力..
什麼是教師口語表達訓練
3樓：匿名使用者
教師口語表達訓練由普通話訓練、一般口語訓練、教師職業口語訓練三部分有機組成
什麼是幼兒教師教育口語？
4樓：匿名使用者
幼兒教師口語是研究幼兒教師口語運用規律的一門應用學科。
教師口語在詞彙方面有什麼要求
5樓：匿名使用者
起碼要學會「收補課費，收資料費，收xx費，校長英明，主任說的對」等語句的基本表達
英語教師口語面試常用詞彙
喔 還有一件事，現在我報讀的abc天卞英語的教師要我明白，事實上要掌握好英語是輕鬆的.必然需要個符合的學習情境與實習口語物件 重點就是老師教學經驗 最好歐美母語 口語純正非常重要 持續經常口語練習 1對1個性化學習才會有更.好.的學習成果 課後記得重複複習課堂音訊 來進一步深化知識 若真的是無口語交...
新課標下，語文教師如何培養學生的口語交際能力
學語文教學中口語交際能力的培養 課改經驗交流 新課標在總目標中明確規定 具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽 表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。通過上面的闡述，我們可以清楚的看到新的 口語交際 區別於 聽說訓練 的根本不同點在於它的交際性 實踐性。新課...
什麼是課例研究,教師課例研究到底研究什麼？
課例是關於一堂課的教與學的案例。課例研究是指圍繞一堂課的教學在課前 課中 課後所進行的種種活動，包括研究人員 上課人員與他的同伴 學生之間的溝通 交流 對話 討論。課例研究是以教師的教學實踐為基礎，通過對一節課的全程描述或其中若干件教學事件的描述，使之形成個人反思的物件 理論研究的素材或他人學習的範...