1樓：淵源
1.春秋戰國時期，生產力的發展是百家爭鳴出現的根本原因，為學術繁榮提供了物質條件。
2.社會變革和各國紛爭的局面促成了思想自由的社會環境。
3.私學興起，教育相對普及，培養了大批人才。
4.各諸侯國為了富國強兵，競相禮賢下士，重用人才。
5.也是最重要的，就是當時沒有任何一個強權能夠鎮住天下，以達到使天下士人不敢宣揚自己學術和思想學說的效果。
6.早期的醫學、法律、自然科學、哲學等等思想與技術成果已經積累有相當雄厚的基礎。
戰國時期出現百家爭鳴局面的主要原因是
2樓：魔法森林小主
1、原因：
（1）根本原因：春秋戰國時期，社會處於大變革時代。
（2）經濟上：井田制崩潰，封建經濟正在形成。
（3）政治上：分封制瓦解，新興封建階級正在形成。
（4）文化上：禮賢下士，學在民間興起，學術逐漸下移。
（5）直接原因：不同階級代表著書立說，形成「爭鳴」局面。
2、流派和主要代表：春秋戰國時期，最主要的思想流派有道家、儒家、墨家和法家。
3、意義：「百家爭鳴」是中國歷史上第一次思想解放運動，奠定了中國傳統文化體系的基礎。
4、影響：「百家爭鳴」是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和後來社會歷史的發展，起了巨大的推動作用。
5、」百家爭鳴」局面出現的社會原因：「百家爭鳴」局面的出現，並非偶然，有著深刻的社會原因。春秋戰國時期是一個社會大變動的時期，社會經歷著深刻的變革，這場變革涉及經濟、政治、文化各方面。
（1）經濟上，井田制瓦解。在這以前，「普天之下，莫非王土」，土地全歸周王室所有，這時出現了土地私有。公元前594年，魯國實行「初稅畝」，開始按田畝收稅，土地由國有向私有轉變，原有的經濟秩序遭到很大破壞。
（2）政治上，王室衰微，諸侯爭霸。原來的周天子統一號令天下，但這時原來受周天子所封的諸侯現在成了許多各自為政的國家，互相兼併、爭霸，大國憑藉實力爭得盟主地位，「挾天子以令諸侯」。
（3）文化上，經濟政治的變動造成文化下移。學校原來設在官府，文獻典籍和學習工具也為官府所壟斷，這就是所謂的「學在官府」。
其中，一些人開始把自己掌握的知識傳授給別人，出現了私學。由於私學的興起，文化下移，逐漸形成了「士」階層，並開始成為社會上一支重要的力量。
擴充套件資料
1、歷史背景：
春秋戰國社會處於大變革大動盪時期，各諸侯國為富國強兵，招賢納士。經濟上，鐵器牛耕推廣，生產力提高，社會經濟發展，提供物質條件。
在科技上，天文學，醫學等科技取得較大進步。在文化上，私學興起，形成許多學者和思想流派。這是百家爭鳴形成的原因。諸子百家的學說在政治思想文化領域對後世影響深遠。
2、主要流派：儒家、道家、墨家、法家、兵家等。
3、代表人物：儒家——孔子、孟子、荀子；
道家——老子、莊子、列子、楊朱；
墨家——墨翟；
法家——韓非、李斯、商鞅；
兵家——孫武、孫臏
3樓：種花家的小米兔
春秋戰國時期文化輝煌，最根本的原因是由於社會大變革時代為各個階級、集團的思想家們發表自己的主張、進行「百家爭鳴」提供了歷史舞臺。
禮崩樂壞的社會大變革，將原本屬於貴族最底層的士階層從沉重的宗法制羈絆中解放出來，在社會身份上取得了獨立的地位，而汲汲於爭霸事業的諸侯對人才的渴求，更助長了士階層的聲勢。士的崛起，意味著一個以「勞心」為務、從事精神性創造的專業文化階層形成，漢民族的物質生活與精神生活註定要受到他們的深刻影響。
激烈的兼併戰爭打破了孤立、靜態的生活格局，文化傳播的規模日盛，多因素的衝突、交織與滲透，提供了文化重組的機會。
競相爭霸的諸侯列國，尚未建立統一的觀念形態。學術環境寬鬆活潑，使文化人有可能進行獨立的、富於創造性的精神勞動，從而為道術「天下裂」提供了前提條件。
隨著周天子「共主」地位的喪失，世守專職的宮廷文化**紛紛走向下層或轉移到列國，直接推動私家學者集團興起。
百家爭鳴是指春秋 ( 公元前 770 ～公元前 476 年 ) 戰國 ( 公元前 475 ～公元前 221 年 ) 時期知識分子中不同學派的湧現及各流派爭芳鬥豔的局面。
所謂「諸子百家」，其實主要有儒家、墨家、道家和法家，其次有陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、**家等等。「百家爭鳴」反映了當時社會激烈和複雜的政治鬥爭，主要是新興地主階級和沒落奴隸主之間的階級鬥爭。
4樓：
a戰國時期，各國競相改革，社會急劇變化。
a是根本原因，當時處於社會大變革時期，社會動盪不安，各諸侯國林立紛爭。各諸侯國的國君為了在爭鬥中取得霸主地位，競相招賢納士，運用不同思想學說以使自己的國家富足強大起來。這便是為百家爭鳴造就了環境。
5樓：舞陽人樂園
這肯定是社會安定才會出現這樣的狀況，如果戰亂時期肯定沒有。
6樓：從小就愛玩
a當時社會動盪不安，各諸侯國林立紛爭。各諸侯國為了取得霸主地位，運用不同思想學說想使自己國家富足強大起來。這為百家爭鳴造就了環境。
7樓：匿名使用者
春秋戰國時期是社會大動盪的時期，也是學術思想非常活躍的時期，各種學說蓬勃興起。
8樓：公伯樂心
在於群雄割據，國與國之間是競爭關係。而國家多，文化自然多元發展
9樓：匿名使用者
a啊！各國為了搶先趕超他國，都在研究迅速強國的辦法，各家都在探索人類發展的條件，所以就出現了不同的學派
戰國時期出現百家爭鳴的根本原因是什麼
10樓：咪浠w眯兮
其一，政治因素。當時處於社會大變革時期，社會動盪不安，各諸侯國林立紛爭。各諸侯國的國君為了在爭鬥中取得霸主地位，競相招賢納士，運用不同思想學說以使自己的國家富足強大起來。
這便給百家爭鳴創造了一個寬鬆的學術氛圍。
其二，經濟因素。當時經濟有了極大發展，這使得有某些人成為有閒階層，有時間從事自己的學術活動。
其三，科技因素。科學技術取得了較大進步，如天文學、數學、光學、聲學、力學、醫學等方面在當時均達到較高水平。這些科技成果標誌著人們認識水平的提高，豐富了人的精神世界和物質生活。
其四，文化因素。當時「天子失官，學在四夷」，其結果是打破「學在官府」的局面，使原來有貴族壟斷的文化學術向社會下層擴散，下移於民間（這種歷史現象被稱為「文化下移」），致使「私學勃興」。
其五，學術自由因素。各學術團體於政治權勢是相對於獨立的。他們雖從不同的社會集團的利益出發，紛紛著書立說，議論時事，闡述哲理，各成一家之言，但是他們並非政治附庸，依附於某個政治權勢集團，而是「用我則留，不用我則去」。
此外，各個學派之間、同一學派的不同流派之間，既相互鬥爭又相互學習和借鑑。這也是促成百家爭鳴的另一重要因素。
百家爭鳴基本上形成了中國的傳統文化體系，這是中國歷史上第一次大規模的思想解放運動，有力地推動了中國歷史的發展。是中國學術文化思想發展史上的重要里程碑階段，奠定了中國思想文化發展的基礎。各家之間互相辯駁，又互相影響，互相取長補短，有力地促進了思想文化的發展。
其後的《隋書·經籍志》、《四庫全書總目》等書則記載「諸子百家」實有上千家。但流傳較廣、影響較大、較為著名的不過十家而已。歸納而言只有10家被發展成學派。
11樓：匿名使用者
戰國時期出現百家爭鳴局面的主要原因是：
a、戰國時期,各國競相改革,社會急劇變化.
b、有文化知識的士到處遊說講學,形成不同學派
c、諸子百家互相辯駁,相互影響
d、鐵器和牛耕技術的應用與推廣
正確答案：a。
解析：戰國時期,各國競相改革,社會急劇變化是根本原因,當時處於社會大變革時期,社會動盪不安,各諸侯國林立紛爭.各諸侯國的國君為了在爭鬥中取得霸主地位,競相招賢納士,運用不同思想學說以使自己的國家富足強大起來.
這便是為百家爭鳴造就了環境.
百家爭鳴出現的社會原因:
（1）經濟上：井田制崩潰。鐵器的使用和牛耕的推廣，促使井田制走向瓦解；封建經濟的迅速發展，為學術文化的繁榮提供了物質條件。
（2）政治：周王室衰微，士大夫崛起。春秋戰國時期是社會大變革時代，各種力量對社會變革的現實發表不同的看法，提出改革時弊的各種方案。
（3）階級關係：「士」階層的活躍和受重用。各諸侯國都想富國強兵，取代周天子的地位，因而特別地禮賢下士；「士」們也希望實現用自己的思想主張治國平天下的政治願望。
（4）思想文化：從「學在官府」到「學在民間」。私學的興起，造就了一大批知識淵博和閱歷豐富的文士，同時也為學術繁榮提供了**陣地。
在社會上，一批以傳播文化，發展學術為宗旨的社會力量被稱為「諸子百家」。
12樓：匿名使用者
百家爭鳴出現的社會原因:
（1）經濟上：井田制崩潰。鐵器的使用和牛耕的推廣，促使井田制走向瓦解；封建經濟的迅速發展，為學術文化的繁榮提供了物質條件。
（2）政治：周王室衰微，士大夫崛起。春秋戰國時期是社會大變革時代，各種力量對社會變革的現實發表不同的看法，提出改革時弊的各種方案。
（3）階級關係：「士」階層的活躍和受重用。各諸侯國都想富國強兵，取代周天子的地位，因而特別地禮賢下士；「士」們也希望實現用自己的思想主張治國平天下的政治願望。
（4）思想文化：從「學在官府」到「學在民間」。私學的興起，造就了一大批知識淵博和閱歷豐富的文士，同時也為學術繁榮提供了**陣地。
在社會上，一批以傳播文化，發展學術為宗旨的社會力量被稱為「諸子百家」。
13樓：匿名使用者
相信我就是：生產力的不斷髮展（我也被社會大變革的出現坑了）
14樓：留博紅冰薇
1.春秋戰國時期，生產力的發展是百家爭鳴出現的根本原因，為學術繁榮提供了物質條件；
2.社會變革和各國紛爭的局面促成了思想自由的社會環境；
3.私學興起，教育相對普及，培養了大批人才；
4.各諸侯國為了富國強兵，競相禮賢下士，重用人才；
5.也是最重要的，就是當時沒有任何一個強權能夠鎮住天下，以達到使天下士人不敢宣揚自己學術和思想學說的效果。
6.早期的醫學、法律、自然科學、哲學等等思想與技術成果已經積累有相當雄厚的基礎。
戰國時期出現百家爭鳴局面的背景有哪些？
15樓：絃歌清影
百家爭鳴的歷史背景：（社會大動盪是根本原因）
①春秋戰國時期經濟迅速發展,為學術文化繁榮提供物質條件。
②社會大變革和各國紛爭的局面促成了思想自由的社會環境。
③私學的興盛造就了一批有知識、身分自由的思想家。
百家爭鳴是指春秋（前770年—前476年）戰國（前475年—前221年）時期知識分子中不同學派的湧現及各家族之間流派爭芳鬥豔的局面。
西漢劉歆在《七略·諸子略》中將**家去掉，稱為「九流」。俗稱「十家九流」就是出自這裡。
春秋戰國時期，各種思想學術流派的成就，與同期古希臘文明交相輝映；以孔子、老子、墨子為代表的三大哲學體系，形成諸子百家爭鳴的繁榮局面。
但至漢武帝時，推行「罷黜百家，獨尊儒術」的政策，於是以孔子、孟子為代表的儒家思想成為正統，統治中國思想、文化兩千餘年。
百家爭鳴出現的根本原因，戰國時期出現百家爭鳴的根本原因是什麼
不要把馬克思主義理解為就是生產力決定文化的機械辯證。文化作為一種精神性的概念，往往是超前或者落後於物質生產的變化的，有其自身的規律。百家爭鳴的情況，是因為當時社會處於一種禮崩樂壞的狀態，傳統的中心價值觀崩潰，所以各種新的思想得以產生，以期建立新的價值觀。至於當時的生產力，與其說是進步，不如說是停滯不...
戰國時期出現百家爭鳴局面的原因是什麼 影響如何
社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，湧現出一批作出了開創性貢獻的學術大師，形成百家爭鳴的局面。各家相互辯駁，又相互影響，有力的促進了思想文化的發展。戰國時期出現 百家爭鳴 局面的原因是什麼？影響如何 戰國時期 百家爭鳴 的局面能出現的政治條件是什麼？百家爭鳴 的局面之所以能...
戰國時期出現百家爭鳴局面的主要原因是
1 原因 1 根本原因 春秋戰國時期，社會處於大變革時代。2 經濟上 井田制崩潰，封建經濟正在形成。3 政治上 分封制瓦解，新興封建階級正在形成。4 文化上 禮賢下士，學在民間興起，學術逐漸下移。5 直接原因 不同階級代表著書立說，形成 爭鳴 局面。2 流派和主要代表 春秋戰國時期，最主要的思想流派...