1樓：匿名使用者
上聯：敦品學勇求新良驥始昭千里志
下聯：識恥榮嚴守紀後生應副楚材名
構思創意：此聯旨在體現時代精神，又體現傳統優良品格承繼；既體現國考考場要求，又有對考生的激勵與期望。上半聯重在勉勵立志，下半聯重在勉勵守紀；兩個半聯之間及各半聯上下句之間，在立意上均有緊密的內在聯絡。
下半聯的核心是「守紀」，因前有「識恥榮」和「始昭千里志」的鋪墊，後有「應副楚材名」的支撐，就具有思想高度和感召力。
上聯：興華夏之闈騰蛟起鳳一代英才由此出
下聯：鼎楚湘斯盛偉武**四方形勝待從來
構思創意：考生幸逢盛世，當拿出湖湘學子的文韜武略，成就一代英才。
上聯：胸有鴻鵠越青山長風萬里作畫屏
下聯：筆走蛟龍磨硯池郡園十載滿春蕾
構思創意：考生應心懷鴻鵠之志，在今年的高考考場上筆走蛟龍，再戰輝煌。
上聯：登千尋岱嶽筆走龍蛇成大器
下聯：蓄半畝方塘胸藏經緯造英才
構思創意：希望考生在考場上筆走龍蛇，胸有成竹，迎接祖國挑戰，成為祖國棟樑之材。
上聯：欣迎國考鯤鵬展翅倚膽識蟾宮折馥桂
下聯：喜看楚湘蕙芷爭芳懷誠信學海競風流
構思創意：高考是一場人生競爭，考生要靠誠信考出自己的水平。
上聯：明辯慎思要看才情分勝負
下聯：爭榮遠恥全憑睿智寫春秋
構思創意：答題時要反覆思考，靠真本事取得好成績，書寫自己輝煌歷史，為國家作出貢獻。同時，又具有鮮明時代特徵。
聯：乘嶽麓遺風胸懷萬卷成大器
下聯：倚王者寶地筆聚千鈞步青雲
構思創意:鼓勵學生繼承湖湘文化精髓，自信通過高考走向成功，成為祖國棟樑之材。
寫給老師的對聯
2樓：一代天驕
教師節對聯大全
又紅又專；
為國為民。
為國而教；
作人之師。
職業高尚；
教師光榮。
尊師重教；
育才興邦。
催筍成竹；
潤花著果。
心血育桃李；
辛勤扶棟樑。
紅梅知春早；
翠柏識歲寒。
春霖滋沃土；
矢志育新苗。
棟樑砥大廈；
桃李芳九州。
棟樑撐大廈；
桃李遍中華。
須尊師重教；
待舉棟興邦。
桃李交誼篤；
橘柚及時登。
桃李及時秀；
桔柚應時新。
碧血催桃李；
丹心育棟樑。
點燃理想火花；
培育建設人才。
培育祖國花朵；
造就建設人才。
踏踏實實做人；
兢兢業業為師。
一片丹心隨世古；
千聲讚語頌師恩。
一身許國傳科技；
兩袖清風作人師。
人梯巧搭登攀路；
心血勤澆棟樑材。
千篇新詩園丁贊；
萬首衷曲育人歌。
日暖風和開桃李；
筆酣墨濃寫春秋。
丹心一片育新苗；
讚歌千曲頌園丁。
樂教梓楠同受範；
喜觀桃李廣成材。
樂做人梯通大廈；
甘當綠葉託紅花。
立足三好育桃李；
著眼四化出棟樑。
且喜滿園桃李豔；
莫悲兩鬢霜雪寒。
生敬師有禮有貌；
師愛生同志同心。
白髮喜見迎春柳；
丹心笑種向陽花。
百年樹人成大計；
一心跟黨獻紅心。
畢生心血哺新秀；
一代桃李譜華章。
甘做人梯託俊彥；
但求薪火有傳人。
辛勤育得花朵豔；
汗水換來桃李香。
燭炬昭昭辛燃夜；
園丁眷眷總澆花。
旭日燦星照學府；
春風化雨育新苗。
園丁汗香馨苗圃；
教師偉績振中華。
園丁辛勤一堂秀；
桃李成萌四海春。
備課常伴三更月；
教書總想四化春。
終身育才人人敬；
紅燭火種代代傳。
舉國尊師興偉業；
全民重教育英才。
熱血丹心育桃李；
櫛風沐雨做園丁。
熱汗染成千頃綠；
丹心育出萬代紅。
培育名花香天下；
造就棟樑建中華。
教育振興期學校；
人才陶冶仰良師。
振興教育期學校；
陶冶人才有老師。
師無長少皆稱老；
學有高低總是生。
喜看桃李香天下；
樂灑甘霖育新苗。
喜掬丹心培後代；
好研朱墨寫春秋。
喜捧丹心培後裕；
願遣朱墨畫春山。
尊師重教風尚美；
文明禮貌氣象新。
尊師重教興風尚；
育德培才出壯苗。
新詩萬首園丁頌；
明月一輪燈火勤。
願作園丁勤澆灌；
甘為燭炬盡燃燒。
願做人梯育新秀；
甘為孺子當黃牛。
舞劍吟詩欣筆墨；
高歌流水壯雄心。
勤勤懇懇育桃李；
兢兢業業做園丁。
人才要靠教師培養；
智力須從根部開發。
認真貫徹三個面向；
努力培養四有人才。
講臺千秋畫卷；
神州綻放萬樹蓓蕾。
忠誠黨的教育事業；
培養國家建設人才。
春蠶巧織滿園錦繡；
紅燭點燃一代心靈。
春蠶織出滿園錦繡；
燭炬照紅一代心靈。
展巨集圖基礎是教育；
起新步關鍵在人才。
培養又紅又專後代；
造就能文能武新人。
為人師表，誨而不倦；
替國樹才，教必有方。
立足本職，獻身教育；
為人師表，無尚光榮。
育才興邦，百年大計；
尊師重教，一代新風。
彩筆凌雲，騰蛟起鳳；
春風化雨，綻李開桃。
重教尊師，人文蔚起；
育才獻智，國運昌隆。
尊重老師，以就懿德；
熱愛教育，旨成豐功。
似黃牛耕耘知識土壤；
如蠟燭照亮美好心田。
培養社會主義建設者；
當好人類靈魂工程師。
壯志雄心，攀越峰萬仞；
春風化雨，催開滿園花。
汗水晶瑩，潤綠千根竹；
丹心透豔，催開滿園花。
甘做園丁，為祖國添秀；
願化新雨，給桃李送春。
壯志雄心，攀嶽峰萬仞；
春風化雨，育桃李三千。
重德重才，培養新一代；
自尊自強，爭當好園丁。
桃李舞春風，群芳鬥豔；
雄心逢盛世，眾彥舒才。
掏出丹心，譜寫園丁曲；
灑盡汗水，甘當種樹人。
瀟瀟春雨，潤滿園桃李；
耿耿丹心，育四化英才。
今日十億人民尊師重教；
明朝萬里山河增彩添光。
發揚尊師重教社會風尚；
造就開拓創新建設人才。
崇高理想和事業實踐者；
優秀文化與道德播種師。
老師心血滋潤革命後代；
園丁汗水澆開祖國紅花。
習習春風，催開祖國花朵；
絲絲化雨，陶冶人類靈魂。
瀝血嘔心，贏來滿園春色；
精工巧藝，育出一代英才。
東風拂大地，桃李千枝秀；
紅日照征程，胸懷一片誠。
育人才，苦口婆心似慈母；
授知識，千絲萬縷如春蠶。
實現四化，尤需尊師重教；
堅持改革，方能富國興邦。
教書治學，心懷四化大業；
立說成家，志在兩個文明。
嘔心瀝血，桃李盛開香天下；
授課傳業，英俊輩出光中華。
東風勁吹，老樹新枝齊競秀；
紅日普照，嫣紅奼紫早爭春。
如春蠶，畢生獻給教育事業；
似紅燭，精心培養建設人才。
鬆梅傲冬，圃匠何畏風雪日；
桃李妝春，園丁欣迎豔陽天。
伯樂常在，何愁沒有千里馬；
青山不老，哪怕不出棟粱材。
學海無涯，飛舟最愛迎激浪；
書山有路，駿馬更須快策鞭。
妙筆生輝，作文字上灑心血；
忠誠可鑑，心靈深處勤耕耘。
栽桃育李，名花朵朵酬墨客；
崇文重教，妙歌曲曲頌園丁。
做四有新人，廣開四化巨集業；
傾一腔熱血，造就一代雄才。
振興中華，甘傾熱血育桃李；
建設四化，願獻丹心做人梯。
筆醮熱汗，寫出千秋教育史；
心染彩墨，繪成四化興邦圖。
量杯量筒，怎能量老師情義；
捲尺直尺，何可測先生胸懷。
豪情不減，一腔熱血澆桃李；
白霜日增，滿腹文章頌春秋。
願學春蠶，吐盡銀絲織春錦；
甘為人梯，獻出碧血育人才。
竭忠盡智，為四化造就人才；
嘔心瀝血，替祖國培育新苗。
默默無聞，育出桃李芳天下；
濟濟有志，造就棟樑興中華。
人民好園丁，愛國為民育桃李；
靈魂工程師，嘔心瀝血樹英才。
沐雨櫛風作園丁，給祖國添秀；
匠心巧手育桃李，為四化增光。
作紅燭，為後代點燃智慧之火；
化甘露，育桃李澆灌理想之花。
選柱石舉棟樑，創造千秋偉業；
揮彩筆蘸春色，描繪四化藍圖。
勤勤懇懇，培養又紅又專後代；
兢兢業業，造就能文能武新人。
腳踏晨曦，迎接**點鐘旭日；
身披暮色，培育二十世紀春苗。
教之以才，導之以德，足為師矣；
學而不厭，誨而不倦，可作表焉。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
如春蠶，無怨無憂，畢生獻給教育事業；
像紅燭，發光發熱，精心培育國家良材。
育才培人，人才成長，看桃李開花結果；
尊師重教，教師光榮，效蜂蠶釀蜜吐絲。
為四化培養人才，願繼晷焚膏，深鑽教學；
能一生不減銳氣，甘栽桃種李，永做園丁。
生活已無憂，**更定節加薪，人誰不樂；
教書本有趣，社會又尊師重學，我也高歌。
樹雄心，做靈魂工程師，為時代造就一代新秀；
立壯志，當人民好園丁，給祖國培養四化人才。
指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦；
平線直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
小學教書事不小，影響現在，關係未來，諄諄囑託寄深情，做到自尊自豪自愛；
先生學業理宜先，掌握本領，積累知識，顆顆丹心懷大志，力爭又健又紅又專。
有趣的教師對聯
1、一對數學老師喜結良緣，作對聯：
戀愛自由無三角
人生幸福有幾何
2、另一對數學教師結婚，作對聯：
恩愛天長，加減乘除難除盡
好合地久，點線面體全包完
3、一位植物教師與一位動物教師結為伉儷，人贈喜聯：
常慕連理花並蒂
今效鴛鴦蝶雙飛
4、一**教師與一外語教師喜結**之好：
上聯1234567
下聯abcdefg
橫批ok
讚美老師的對聯
讚美老師的對聯 夕陽下面談心話
風篩月影竹自移
橫聯:名師
夕陽下面談心話是名字
風篩月影竹字移是師字,不錯吧
一枝粉筆,積澱千秋智慧 三尺講臺,寄託萬世文明
西席桃李滿桑梓
東坦龍蛇盡楷模
此聯大意是：我的老師教書育人有方，得意門生遍及鄉里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個個堪稱為人之楷模。可貴的是此聯在文脈暢達、韻律協調、琅琅上口的同時，自然巧妙地嵌入了六個典故，從而使聯意豐贍，饒有情趣。
用數字讚美老師的對聯：
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；
瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。
送給數學老師的：
指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦；
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
給英語老師的：
把握現在時，將來怎會虛擬語氣？
追求最高階，理想常融情態動詞。
給物理老師的：
處三尺講臺，作功出力；
憑一腔熱血，放電發光。
給化學老師的：
究天機，樂於有機無機作伴；
培學子，巧同原子分子周旋。
教書育人，人心無愧於天地；
數載含辛，莘莘學子通學理。
恩比青天，廣施甘露千株翠；
節猶**，報得春風一寸丹。
寫給父母的對聯，給父母的對聯
向父親致敬 爸爸 一生受盡勞累 您的信念只有一個 為兒女謀幸福 正是在您的耕耘下 家庭和諧美滿 日子過得一天比一天好 也許 世上只有媽媽好 沒有多少人在呼籲了 因為 不可否認地 爸爸對家庭的付出 並不比媽媽少 現實社會中 爸爸是家庭的經濟收入 他在默默地支撐著整個家 毫無怨言 在天下爸爸的心目中 沒...
寫給各科老師的對聯，又是一年，老師們辛苦了
聯 園中桃李年年豔 下聯 國廈棟樑節節高。橫批 滿園芬芳上聯 園丁辛苦一堂秀 下聯 桃李成材四海春。橫批 甘做人梯上聯 園丁勵志栽桃李 下聯 伯樂成心育英才。橫批 匠心獨運上聯 一身許國傳科技 下聯 兩袖清風作人師。感恩老師的對聯。上聯 一片丹心隨世古 下聯 千聲讚語頌師恩。上聯 新詩萬首園丁頌 下...
求一副寫給語文老師的對聯，要求原創。謝謝
一 寫給語文老師 站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文 握一支粉筆，授孔孟老莊學問 論學問，四書五經樣樣通曉 講口才，三言兩語句句精妙 詩詞歌賦盡顯雅士風度 語段篇章全顯中華文明 學富五車，通曉詩書禮易 才高八斗，熟習琴棋書畫 講關係，伯仲叔季樣樣通 說人物，旦末淨醜個個明 品明月，敘情懷，吟詩作賦 沐清風，...