1樓：
1、上聯：春蠶到死絲方盡 下聯：蠟炬成灰淚始幹 橫批：功在千秋
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
出自：唐·李商隱《無題·相見時難別亦難》。
把教師比作春蠶，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。
2、上聯：桃李滿天下 下聯：春暉遍四方 橫批：師恩無數
釋義：老師的名字遍佈天下，春天溫暖宜人的陽光灑遍四方。
出自：宋·司馬光《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」
比喻一位長者或老師所培養的眾多的精英後輩和學生，遍佈天下各地，因而稱為「桃李滿天下」。讚揚老師感謝老師授予的知識和做人方式，老師的學生也很多，學生也是行行出狀元，遍佈天下。
3、上聯：落紅不是無情物 下聯：化作春泥更護花 橫批：無私奉獻
釋義：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
出自：清·龔自珍《己亥雜詩·其五》。
現在常用這句詩句讚美老師的自我貢獻精神。
4、上聯：隨風潛入夜 下聯：潤物細無聲 橫批：春風化雨
釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
出自：唐·杜甫《春夜喜雨》。
現今常用來比喻教師教書育人，默默奉獻，默默培育人才的高尚品德。
5、上聯：桃李不言 下聯：下自成蹊 橫批：兢兢業業
釋義：桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。
出自：宋·辛棄疾《一剪梅·遊蔣山呈葉丞相》。
比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和敬仰。表達自己對老師的敬佩喜愛。
2樓：焉停
上聯：一腔熱血澆天下桃李；
下聯：三尺講臺獻世間棟樑；
橫批：功德千秋
上聯：披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟樑;
下聯：桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌；
橫批：知識無價
上聯：詩詞歌賦通古今；
下聯：桃李芳菲滿天下；
橫批：萬世師表
上聯：耕耘花朵遍神州；
下聯：奉獻桃李滿天下；
橫批：難忘師恩
上聯：引萬道清泉澆祖國花朵；
下聯：傾一腔熱血鑄人類靈魂；
橫批：桃李滿天下
關於老師的對聯，帶橫批 5
3樓：匿名使用者
橫批：難忘師恩
上聯：耕耘花朵遍神州，下聯：奉獻桃李滿天下
註解：上聯表現了中國每個地方都有老師辛勤教育學生的身影，下聯表現了在老師的奉獻下以前的懵懂少年都已成為國家的棟樑。
4樓：心燭
夕陽下面談心話
風篩月影竹自移
師恩桃李
5樓：匿名使用者
1.站三尺講臺
,拂兩袖清風
2.隨風潛入夜，潤物細無聲。
3.桃李不言，下自成蹊。
4.站三尺講臺，創千秋基業。
5.桃李滿天下，恩心寄南園。
6樓：胡淇瑜
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讚美老師的一副對聯必須要有橫批是什麼
7樓：白鷺丹楓
讚美老師的對聯有：
上聯：耕耘花朵遍神州 下聯：奉獻桃李滿天下 橫批：
難忘師恩上聯：夕陽下面談心話 下聯：風篩月影竹自移 橫批：
名師上聯：三尺講臺迎冬夏 下聯：一支粉筆寫春秋 橫批：
潤物無聲
最新讚美老師的對聯大全
8樓：匿名使用者
上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
上聯：指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦；
下聯：平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
上聯：隨手輕揮，空間平面盡出
下聯：妙語微點，體積面積都解
上聯：尺子一把，心中自有曲直
下聯：粉筆幾支，眼前早有橫豎
上聯：人生軌跡，盡在曲線弧度中
下聯：歲月印痕，都含加減乘除裡
上聯：把握現在時，將來怎會虛擬語氣？
下聯：追求最高階，理想常融情態動詞。
上聯：口說進行時，不定式並非定語從句
下聯：牢記構詞法，完成時不是被動語態
上聯：心比天高，教兩國語言培桃李
下聯：志同海大，育一代棟樑興中華
上聯：站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文
下聯：握一支粉筆，授孔孟老莊學問
上聯：論學問，四書五經樣樣通曉
下聯：講口才，三言兩語句句精妙
上聯：詩詞歌賦盡顯雅士風度
下聯：語段篇章全顯中華文明
上聯：處三尺講臺，作功出力；
下聯：憑一腔熱血，放電發光。
上聯：氕氘氚，弘天地正氣
下聯：鉀鈣鎂，鑄英雄本色
上聯：實驗室中，植物動物樣樣標本俱全
下聯：講課臺上，易題難題種種型別都有
上聯：喜談唯物論，實際客**事物
下聯：善用辨證法，聯絡發展解問題
關於讚美老師的對聯
9樓：子虞
1、贊老師（作者——佚名
）上聯：學富五車，通曉詩書禮易
下聯：才高八斗，熟習琴棋書畫
2、贊老師（作者——佚名）
上聯：心比天高，教兩國語言培桃李
下聯：志同海大，育一代棟樑興中華
3、贊老師（作者——佚名）
上聯：小小課堂，盡觀古今中外
下聯：大大世界，全看成敗榮辱
4、贊老師（作者——佚名）
上聯：喜談唯物論，實際客**事物
下聯：善用辨證法，聯絡發展解問題
5、贊老師（作者——佚名）
上聯：喜怒哀樂，捨棄過去時
下聯：酸甜苦辣，把握將來態
10樓：中公教育
上聯：漢語興衰存乎汝心
11樓：藏北容簫吟
一副讚美老師的對聯：
一枝粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教義有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下
十卷詩賦，九章八股，八索文史，七緯地理，六藝五經，四書三字，兩雅一生，悔而不倦，點點心血勤育英才澤神州
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12樓：匿名使用者
披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟樑;
桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌！
橫聯:知識無價
一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批：師恩無數
讚美老師的對聯 夕陽下面談心話 風篩月影竹自移 橫聯:名師
13樓：匿名使用者
上聯：詩詞歌賦通古今
下聯：桃李芳菲滿天下
橫批：萬世師表
一寸丹心兩袖清風三更秉燭四庫搜奇五經探微六藝操練七情陶冶八斗是求九死未悔十年磨利劍；
十載修煉九牛苦力八月揮汗七夕奪秒六根扶正五車遞傳四體促勤三好斯創再生有緣一意育新人。
橫批：萬世師表
14樓：匿名使用者
讚美老師的對聯 夕陽下面談心話
風篩月影竹自移 橫聯：名師 夕陽下面談心話是名字 風篩月影竹字移是師字一枝粉筆,積澱千秋智慧 三尺講臺,寄託萬世文明 西席桃李滿桑梓東坦龍蛇盡楷模
15樓：我就是你的冤家
1.一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。
2.恩比青天，光施甘露千株翠；節猶**，報得春風一寸丹。
3.三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
4.尊師重教，中華史冊添異彩；興邦育才，神州大地起巨集圖。
5.似園丁，汗水澆開桃李蕊；如慈母，心血育出棟樑才。
6.如春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業；像紅燭發光發熱，精心培育國家良材。
7.教書千秋偉業；育人萬世豐功。
2023年對老師感恩帶橫批的對聯
16樓：匿名使用者
上聯：耕耘花朵遍神州，下聯：奉獻桃李滿天下 橫批：
難忘師恩註解：上聯表現了中國每個地方都有老師辛勤教育學生的身影，下聯表現了在老師的奉獻下以前的懵懂少年都已成為國家的棟樑。
一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批：師恩無數
披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟樑;
桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌！
橫聯:知識無價
17樓：魏道道
感感謝施恩徐紫萱是重教謝
求讚美老師的對聯
18樓：快板一族
西席桃李滿桑梓
東坦龍蛇盡楷模
此聯的大意是：我的老師教書育人有方，得意門生遍及鄉里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個個堪稱為人之楷模。可貴的是此聯在文脈暢達、韻律協調、琅琅上口的同時，自然巧妙地嵌入了六個典故，從而使聯意豐贍，饒有情趣。
十載寒窗九雲壯志，八方結交七尺男兒，遵循六規五講四美三德兩點一線，學必可成，夜夜點燈終會蟾宮折金桂。 上聯寫老師，下聯與學子相對。
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨人不倦,點點心血勤育英才澤神州
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
19樓：心月
師德恆久遠
馨香永流傳
西席桃李滿桑梓
東坦龍蛇盡楷模
此聯的大意是：我的老師教書育人有方，得意門生遍及鄉里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個個堪稱為人之楷模。可貴的是此聯在文脈暢達、韻律協調、琅琅上口的同時，自然巧妙地嵌入了六個典故，從而使聯意豐贍，饒有情趣。
十載寒窗九雲壯志，八方結交七尺男兒，遵循六規五講四美三德兩點一線，學必可成，夜夜點燈終會蟾宮折金桂。 上聯寫老師，下聯與學子相對。
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨人不倦,點點心血勤育英才澤神州
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
每一次,久久的
仰望著蒼穹
人生的每一步恍如昨日
每一步,每一步的攀登
離不開老師的遵遵教導
老師,您辛苦了
傳道授業解惑、心有靈犀一點通
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，人比黃花瘦」
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」
馮唐易老，李廣難封、君子安貧，達人知命
「老當益壯，窮且益堅，不墜青雲之志」
周公吐哺，桃李歸心，滿庭芬芳，四海昇平
20樓：匿名使用者
三寸粉筆 寫盡春夏秋冬
一顆衷心 培養桃李滿園
21樓：百度使用者
教師只不過是一種職業，也拿工資，卻要被讚美，虛偽！！！
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