1樓：古國小琪
c. 孔德
孔德認為，自十六世紀以來，伽利略、牛頓等科學家發現了許多自然顧慮，但是還沒有人發現過社會規律，而他自己發現了"一條偉大的根本規律"--人類智力發展的規律。人類智力發展都要經歷三個不同階段：神學階段，或虛構階段；形而上學階段，或抽象階段；科學階段，或實證階段。
換句話說，就人類思維的本性來說，它在自己的程序中分別運用了三種探求哲學的方法，即神學的方法、形而上學的方法和實證的方法。這三種方法的特徵在本質上是不同的，甚至是根本對立的。由此產生了三種哲學，或三種概念體系。
這三種體系是互相排斥的。第一種體系是人類理解的發生的必然開端；第三種體系是固定和明確的結果；第二種體系則不過是上述兩者之間的一種過渡狀態。"
孔德的三階段說目的明顯，他是在提高自己的實驗哲學和實驗社會學的地位，把它們與近代的科學哲學相提並論，並吹噓她們為"最後完成"的科學理論。應該指出，孔德的三階段說部分地剽竊於聖西門的著作。聖西門曾說過，古代是宗教神學統治的時代；後來是"假設體系"或"自然神論"的時代；近代則是實證的時代，這個時代發展起來的實驗科學打擊了宗教神學，維護了物理主義哲學的發展。
什麼時候是人類智力發展的高峰期，智力發展的關鍵期是什麼時候？
那是理解能力吧 我覺得智力這個東西不能單一的靠這個評判人的智力程度 每個人的悟性都不在一個方面 100個人100個樣 只有找到自己悟性高的事情做才是王道 一般從興趣愛好著手 現在人評價的智力標準一般都是人為慣性的規定一些方面比如協調反應思維 這其實只是一個方面而已 是因為在這個社會大家只看重這些所以...
什麼的發展是人類走向文明社會的根本動力
沒有什麼動力，唯一的條件就是生存 為了生存人們開始打獵 為了生存人們開始開拓土地 為了生存人們開始農耕 為了生存人們開始戰爭 為了生存人們開始擁有語言 我了生存人們開始學會 為了生存人們學會了經濟 為了生存人們開始發展更高的科技 為了生存人們發展出了政治 為了生存人們開始記載知識 為了生存人們開始傳...
改革始終是人類社會發展的根本動力,這句話錯在哪
生產力和生產關係的矛盾 經濟基礎和上層建築的矛盾.這兩對基本矛盾存在於回一切社會答形態之中,規定社會的性質和基本結構,貫穿於人類社會發展的始終,推動著人類社會由低階向高階發展.兩對基本矛盾包含著3個要素,即生產力 生產關係 經濟基礎 和上層建築.它們之間相互聯結 相互制約 相互作用著.生產力決定生產...