五年級課文《他發明了什麼》的提綱

2021-03-03 21:57:21 字數 5343 閱讀 1368

1樓:小白的於

(1) 科學家的發明

(2-5) 美國急需槍支,惠特尼挺身而出(6-9) 惠特尼得到****讚賞,並且與他合作(10-12)惠特尼的發明啟發了我們

2樓:匿名使用者

我自編的,請別介意: (1)總

:科學家的發明。(2…5)18世紀美國為了捍衛主權與外國作戰需要搶卻找不到鐵匠,惠特尼挺身而出。

(6…9)惠特尼請副**參觀他的廠房,用零件製作步槍,得到讚賞。(10…12)惠特尼的發明奇妙並啟發了我們。五年級課文《他發明了什麼》的提綱

五年級課文:他發明了什麼

3樓:老客戶

你知道於連嗎?他不是科學家,他不是文學家,他甚至連個大人也不是,他是一個小孩子。

4樓:粉婕

你知道比爾蓋茨嗎?電腦不是他發明的,製造電腦的技術不是他發明的,他甚至連一個電腦零件也沒發明,他發明的是電腦必備的軟體。

5樓:劉奕帆

你知到風箏實驗嗎?不是愛迪生髮明的,不是諾貝爾發明的,甚至連居里夫人也不是,是富蘭克林發明的。

五年級課文《他發明了什麼》啟發了我們什麼

6樓:網路收藏愛好者

簡單介紹了標準化在現代大工業生產的意義。揭示了「發明創造不只表現在有形的物品上,還表現在科學的『方法』上」的深刻道理。

他發明了什麼的課文的背景資料

7樓:我愛我愛

惠特尼什麼也沒發明,只是發明了「標準化」

8樓:匿名使用者

他發明的東西是看不見,也摸不著的。

9樓:櫻花樹下

惠特尼什麼也沒發明,只是製作了一個簡單而又有用的槍

10樓:匿名使用者

在美國18世紀的即將發生的戰爭前,急用步槍的情況下

11樓:餘政鳳

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《他發明了什麼 》課文原文

12樓:花花花半夏

《小學教材完全解讀:5年級語文上(新課標·北師)(金版)》

第6單元,第14課《他發明了什麼》課文原文

瓦特發明了蒸汽機,愛迪生髮明瞭電燈泡,貝爾發明了**,萊特兄弟發明了飛機……但是有一個人發明的「東西」,卻是看不見、摸不著的。話還得從二百年前說起。

18世紀以前,毛瑟槍算是一種十分複雜的機械裝置,每一支毛瑟槍都是鐵匠師傅自己一件件打製零件,自己安裝的。每一個零件的大小尺寸並不完全一樣,如果哪一個零件壞了,只能請鐵匠師傅再按原來零件的大小打製一個。

2023年,美國獨立不久,為了扞衛主權,要與外國作戰,**需要定製4萬多支毛瑟槍。按那時的製造工藝,「4萬支槍」可是個不小的數字。時間緊迫,到**去找那麼多鐵匠呢?

有一位叫惠特尼的青年挺身而出,說他可以製造出來。許多人都說惠特尼是個不知深淺的**,沒有人相信他有這個能力。情急之下,惠特尼決定向人們展示他的辦法。

惠特尼請大家到他的工石參觀,傑斐遜**也去了。

廠房裡擺了幾堆零件。惠特尼請**和隨從們按順序從每堆零件裡取出一個零件。接著他指導大家,把取出的零件組裝起來。

一時間,廠房裡了組裝毛瑟槍的競賽。不一會兒,所有人都組裝好了一支毛瑟槍。

原來,惠特尼事先讓工人分別製造了毛瑟槍的每一種零件,每種零件形狀大小都相同。這樣做有三個好處:零件製造起來簡便,可以批量生產;組裝簡便,可以從各種零件中隨便抽取,不存在兩種零件不能配合的情況;修理簡便,某個零件壞了,從那堆零件中隨便拿一個換上就行了,不用別外打製。

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出版日期:2023年9月1日

出版社:吉林人民出版社

第10單元,第23課《只有—個地球 》

據飛上太空的宇航員介紹,他們在宇廟遨遊時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,地球又是一個半徑只有6300多千米的星球,在群星璀璨的宇廟海洋中,就像一葉扁舟。

同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這麼大,不會再長了。地球表面的面積是5.1億平方千米,而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。其實,人類生活的範圍是很小的。

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說,地下埋藏的煤、鐵、金、銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣,它們不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產資源,但這些資源是不可再生的,如果不加節制地開採,地球上的礦產資源必將越來越少,最多再開採二三百年就沒有了。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻的。但是因為人類無節制地濫用自然資源、隨意毀壞自然資源,它們再生的速度和數量趕不上使用的速度和數量,生態平衡已經失去。如果不顧後果地濫用化學品,就會造成一系列生態災難,給人類生存帶來嚴重的威脅。

有人會說,宇廟空間不是大得很嗎,那裡有數不清的星球,在地球資源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?

科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。

不錯,科學家們提出了許多設想,例如,在火星或月球上修建移民基地。但是,這還只是設想,要實現起來很難很難,這些設想即使實現了,也是遙遠的事情。再說,到了那個時候,能去火星和月球居住的人也只是很少一部分。

絕大多數人怎麼辦呢?

「我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!」這是宇航員遨遊太空目睹地球時發出的感嘆。只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。

如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球,保護地球的生態環境,讓地球更好地造福於我們的子孫後代吧!

13樓:萬家小公舉

瓦特發明了蒸汽機,愛迪生髮明瞭電燈泡,貝爾發明了**,萊特兄弟發明了飛機……但是有一個人發明的「東西」,卻是看不見、摸不著的。話還得從二百年前說起。

18世紀以前,毛瑟槍算是一種十分複雜的機械裝置,每一支毛瑟槍都是鐵匠師傅自己一件件打製零件,自己安裝的。每一個零件的大小尺寸並不完全一樣,如果哪一個零件壞了,只能請鐵匠師傅再按原來零件的大小打製一個。

2023年,美國獨立不久,為了扞衛主權,要與外國作戰,**需要定製4萬多支毛瑟槍。按那時的製造工藝,「4萬支槍」可是個不小的數字。時間緊迫,到**去找那麼多鐵匠呢?

有一位叫惠特尼的青年挺身而出,說他可以製造出來。許多人都說惠特尼是個不知深淺的**,沒有人相信他有這個能力。情急之下,惠特尼決定向人們展示他的辦法。

惠特尼請大家到他的工石參觀,傑斐遜**也去了。

廠房裡擺了幾堆零件。惠特尼請**和隨從們按順序從每堆零件裡取出一個零件。接著他指導大家,把取出的零件組裝起來。

一時間,廠房裡了組裝毛瑟槍的競賽。不一會兒,所有人都組裝好了一支毛瑟槍。

原來,惠特尼事先讓工人分別製造了毛瑟槍的每一種零件,每種零件形狀大小都相同。這樣做有三個好處:零件製造起來簡便,可以批量生產;組裝簡便,可以從各種零件中隨便抽取,不存在兩種零件不能配合的情況;修理簡便,某個零件壞了,從那堆零件中隨便拿一個換上就行了,不用別外打製。

聽了惠特尼的介紹,傑斐遜**非常高興,當即命令下屬與惠特尼簽訂了生產合同。

你知道惠特尼發明了什麼嗎?槍不是他發明的,造槍的技術不是他發明的,他甚至連一個零件也沒發明。惠特尼發明的,是一種「方法」——「標準化」:

成批生產同一標準的零件,然後統一組裝成成品,使原來只能一個個生產的物品,變成批量化生產了。

只有標準化的產品,才能快速大量生產,廣泛使用。在後來的二百年裡,現代大工業生產都實行了標準化。有些工廠,也變成只生產標準化零件的單位了。

現在,比如說你到五金店買了一個四號螺栓,這個規格的螺栓不但可以用在你的自行車上,還可以用在你家的縫紉機上,甚至可以用在攪拌機、洗衣機上,並且在全世界通用。

惠特尼的發明多奇妙啊!它啟發我們,發明不只表現在有形的物品上,還表現在科學的「方法」上。

擴充套件資料:

《他發明了什麼》主要內容

《他發明了什麼》是北師大版五年級上冊課文。主要講述作者發明了方法——標準化,從意義上用科學發明了方法,雖然是一種無形的發明,可是從根本上改變了生產。揭示了「發明創造不只表現在有形的物品上,還表現在科學的『方法』上」的深刻道理。

《他發明了什麼》作者

惠特妮·休斯頓(whitney houston,2023年8月9日—2023年2月11日),出生於美國新澤西州紐瓦克市,美國女歌手、演員、電影製作人、模特。

二十世紀八十年代早期,惠特妮擔任模**作,出現在雜誌封面和廣告上。2023年,她被克萊夫·戴維斯發掘,並於2023年2月14日發行首張同名**,在**榜奪得14周冠軍,並以2500萬張的銷量成為最暢銷的****。2023年發行第二張**《惠特妮》,空降並蟬聯了11周billboard**榜冠軍,**誕生了以《i wanna dance with somebody(who loves me)》為首的四張冠軍單曲。

2023年主演了電影《保鏢》,獻唱主題曲《i will always love you》,收錄於**《the bodyguard》中,奪得billboard單曲榜14周冠軍。2023年與美國歌手瑪麗亞·凱莉共同演唱的歌曲《when you believe》獲得了第71屆奧斯卡最佳電影主題曲獎。2023年發行**《i look to you》,再次在多國登頂**榜冠軍。

惠特妮一共擁有11支全美冠軍單曲,且從首張**開始,共有46周在公告牌百強**榜奪冠。

2023年2月11日,惠特妮在比弗利山莊希爾頓酒店因藥物過量,導致心臟病發滑入浴缸溺水而意外逝世,年僅48歲。

《他發明了什麼》中多音字

1、發明在課文裡讀fā;頭髮讀fà。

2、了在句子末尾讀le;明瞭的了在課文裡讀liǎo。

3、什麼的什在課文裡讀shén;什錦的什在課文裡讀shí。

4、什麼的麼在課文裡讀me;"麼」的簡化字是麼在課文裡讀mó。

5、麼同「嗎」 這裡讀ma;麼同「么」在課文讀yāo

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