1樓：匿名使用者
中國這邊校園暴力一般都是叫家長或者去了警察局也是警告處分之類的，所以基本上不會覺得在學校打架鬥毆是什麼值得關注的事情，但是美國的法律很健全，校園暴力是會被判刑的，所以我估計這些過去的留學生在中國這邊習慣了，並沒有意識到問題的嚴重性，很多留學機構也只負責把你送出去，至於這些事情沒人告訴就會釀成不好的結果。。
2樓：旋風球的炸金豬
我小時候就在美國被欺凌，報警**調查抓人判刑
美國學校如何處理校園暴力，真值得深思
3樓：幾天才出一套
美國校園暴力同樣也是有，但是非常的少，因為美國對於校園暴力管理是非常嚴的。在中國的話，校園暴力很多時候不會被人真正的看做一件事情，因為之前我也受到過校園暴力，但最後老師都沒有管。在美國只要有這個問題的話，法律是非常嚴格的。
假如有人在美國校園犯法。首先有專業人員會在你手上帶上定位器，每天必須在規定範圍內活動，一旦超出範圍的話，管理人員就會找你，直到你回到規定範圍內，還要進行嚴格的思想改造，這也是美國校園暴力少的原因。
在美國如何處理孩子的校園暴力？
4樓：匿名使用者
今年2月得知自己入選美國哈佛大學燕京學社2016-2023年度訪學學者，女兒隨我8月中旬啟程來到波士頓劍橋，進入劍橋某公立小學一年級讀書。班上共有17名學生，大多是哈佛大學和麻省理工大學「二代」，以及來這兩個學校的訪問學者的子弟。
10月7日週五，我照例工作到較晚回家。飯後，孩子避開爸爸，把我拉到臥室，告訴我當天在學校發生的事情。同班有個男同學上課時，伸手打了她的胸部。
男生指甲很長。我趕緊檢視，燈光下她的胸部似乎的確有些發紅。立馬詢問當時的情況，以及她有沒有告訴老師。
她說當時很疼，但因為害羞，沒敢告訴老師，放學後也沒跟爸爸講。
這個男生，我之前聽她多次提及。人高馬大，留級生，經常欺凌同班同學，跟我女兒也有過幾次不愉快的交往。9月中旬體育課上，他拿籃球砸在女兒的頭上，孩子說疼了很久。
我當時勸她不要太在意，體育課上孩子們玩起來，無意中籃球會砸到人。她自己控球不好的話，也可能砸到別人。女兒還說，每天中午學生排隊午餐時，這孩子經常插隊，並且時常用肚子頂前面的同學，尤其是我女兒。
這事我也想不出什麼好招，只能告訴她遇到這種情況，看著對方的眼睛，嚴肅地對他說：stop
it, i don』t like it!
如今，看著女兒胸部發紅處，當媽的我感到胸中有十萬匹馬肆意狂奔。已經是週五的晚上，下週一恰逢美國的columbus day(哥倫布日)，加上週末，最快週二才能去學校解決這個問題。強壓心中怒火，我意識到冷靜第一，而且要跟孩子一起直面，並妥善處理這個問題。
給女兒倒了杯果汁，母女開始商討這件事的解決辦法。首先，我需要查孩子剛入學時學校所發手冊上有關於校園暴力的內容，再查閱美國最新關於校園暴力的研究**，並比對牛津大辭典上對校園暴力的定義，先明確這個問題的性質。其次，我打算給班級老師（相當於國內的班主任）及其助手——這兩位女老師——撰寫一封正式的投訴郵件。
如何措辭，需要考慮一下。
總之，我感到這個問題必須解決好。一個7歲的小女孩，一個在美國上學的外國學生，而且是英語初學者，遇到這種校園暴力，處理不好，可能會被這個小孩繼續欺負，其他小孩也可能有樣學樣，如此以往，會給女兒造成心理陰影。
討論過程中，女兒提醒我最好諮詢一下美國的家長，我覺得很對。週末小區都有聚會，我正好諮詢一下其他父母。說實話，孩子2023年9月初出生，在託班和幼兒園都是班上年齡最大的孩子。
因為性格開朗，擅長交往，比同齡的孩子成熟些，一直是班級領袖，也是小朋友之間發生衝突時的自然調解人，我從來沒想到過她會被別人欺負，也沒有處理這種問題的經驗，考驗我的時刻到了！
是夜，習慣早睡晚起的我，徹夜無眠。翌日上午，趕緊討教小區內相熟的媽媽們，澳大利亞媽媽，冰島媽媽和美國媽媽三個人的意見一致，這事應該立馬投訴，要求面談解決。
趕緊回家寫郵件，自忖核心內容應該包括事實陳述，情感動員和直接訴求三部分。先描述女兒轉述的事實，對女兒造成的傷害，涉事男生跟女兒以往的不愉快經歷；接著試圖喚起班主任（她有三個女兒和兩個外孫女）的同理心，請她設想我週五晚至週二面談前的心理煎熬；最後提出在不干擾正常教學的前提下，請她安排週二與我面談一次，商討解決這個問題的辦法。末了，感謝老師們對女兒入學以來給予的關心和照顧。
隨後，我按時去辦公室工作。當天中午，哈燕為訪問學者組織了哈佛學術期刊主編和哈佛出版社總編，主講有關英文發表和出版的講座，根本無心聽講。我將投訴信列印四份帶著，直奔學校。
按時走進女兒的教室，發現班主任正在跟一個男生談話。看他高高壯壯的樣子，我馬上猜想這位可能就是「本案」所涉男生。老師看到我，請我進去，同時送那孩子出教室門。
我佯裝隨意地問這孩子的名字，果然是那孩子。我現在理解女兒的處境了：這麼高大壯的男生，即便女兒班級第一女高個，熱愛體育，體質優秀，可哪是這孩子的對手啊。
未幾，校長、助手和班主任魚貫而入，互致問候入座。我主動走到「主位」坐定，三位老師陸續坐好。根據社會學理論，佔據有利空間，是無聲地宣誓個體對談話的某種掌控權。
跟三位母語是英語的美國人，正式嚴肅地討論校園暴力問題，我這個英語是第二外語的中國人需要理論傍身，自我暗示並不是一個人在「戰鬥」。
我把列印好的郵件分發給三位老師，大家開始閱讀。我再次陳述事實，班主任接著說明她瞭解到的情況，助手隨後補充，我最後重申問題的性質，並列舉麻省最新校園暴力的統計資料，主要的暴力現象以及學者的追蹤研究得出的對受害學生的心理傷害。總之，我認為這是一起校園暴力事件，同時，鑑於男孩的年齡和行為，我不排除此事涉嫌性騷擾。
四位女士在他人講話時，都飛快地做記錄。末了，校長表示歉意，承諾翌日一早開啟正式調查(a serious investigation)，分頭找兩個學生研討此事，同時約見男生父母。
三位老師同意照辦，校長答應告訴其他任課老師前兩條安排，並承諾女兒每天離校前，她會親自詢問她當天情況。最後，校長和班主任都表示最近會集中跟學生討論校園暴力問題，並進行校園安全教育，助理老師說她每天送女兒上校巴時，也會跟她聊聊當天的情況。
談話過程中，我一直暗自告誡自己，不要遺漏重要細節。結束談話前，我突然想到女兒第二天早上跟校長談話時的語言問題。提出需要學校的esl老師在場，幫忙翻譯。
校長補充說，同時在場的還會有學校的心理醫生。
面談和溝通很順利，我十分感謝她們的幫助。晚上孩子的反饋也很正向，當天班主任的課上，的確討論了校園暴力問題。離校前，校長和助理老師都詢問了她當天的情況。
翌日下午，我接到校長的**。調查結果是：男生說他不是故意碰我女兒的胸部，只是伸胳膊時無意中碰到；我女兒也承認男生並非有意為之；而且，我女兒要求男生正式向她道歉，稱若是再次道歉，她會感覺好很多。
結束通話**前，我問校長，此事是否會記錄在案，若是，能否給我一份檔案資料。作為歷史學者，我對檔案的執著再次顯露。校長承諾翌日請孩子帶回給我。
週四，女兒帶給我一個信封，裡面是一份麻省公立學校校園不安全事件的正式記錄，班主任填寫了這份公文**，上面有校長和班級助理老師的簽字。校長還貼了一個小便條，解釋說因為保護未成年人隱私的規定，她用塗改筆隱去了涉事男生的姓名，給我備案的這份記錄裡面，我女兒的名字由first
name的第一個字母代替。
如今，此事過去兩週，三位老師信守承諾，校長更是堅持每天在女兒放學前，詢問她當天的情況。目前孩子一切皆好。我衷心感謝她們，設身處地想想，我若在她們的位置，我能否做到她們這麼好。
平心而論，女兒的兩位老師很好。因為參加學校組織的school
night等活動，跟她們接觸過幾次，印象很好。班主任從教24年，是一位慈祥可愛的老太太；其助手很年輕，哈佛畢業的本科生，和聲細語，女兒很喜歡她們。我曾應女兒的要求，與她一起手繪卡片，送給感冒痊癒返校的班主任；也曾共同手工製作玫瑰花，送給過生日的助教。
校長女士接觸不多，但印象也不錯，入學第一天，她親自介紹學校和女兒所在班級的概況，引介女兒的esl（英語作為第二語言）老師，並帶我們辦理校巴登記和午餐註冊等事情。她高大壯碩，笑容親切，握手很力，跟學生也頗成打成一片，我親眼看見她在廣場上拉著學生們一起跳舞。
今晚女兒的學校組織萬聖節party，我要再次向老師們表示感謝。
美國社會如何應對校園事件暴力
5樓：芥末留學
校園欺凌極端案件每隔一段時間就集中暴發，一個重要原因是，在對待未成年人教育問題上，社會、家庭、學校以及司法遠未形成共識和合力。國外的情況怎麼樣呢？《環球時報》06-25）
日本整治校園暴力的手段
一、日本校園的現狀。
日本**6月初公佈的《兒童和青少年***》顯示，日本校園欺凌現象愈演愈烈，長期的跟蹤調查顯示，近九成學生曾遭欺凌。***稱，校園欺凌多種多樣，既有肉體欺凌，又有精神欺凌;既有暴力折磨，也有網路圍攻。從2023年度小學四年級到2023年度初中三年級的6年間，只有13%的學生表示從未遭欺凌，12.
7%從未欺負他人。 今年2月20日，川崎市發生一起駭人聽聞的案件。**在一條河附近發現13歲男孩上村遼太的屍體。
調查發現，上村曾多次表示被高年級學生欺負，他嘗試和他們保持距離，卻因此導致對方更暴力。最後，3名高年級學生模仿極端組織「伊斯蘭國」的手法，將上村殺害。
二、整治校園暴力的措施。
設24小時**反欺凌。面對氾濫的校園欺凌，2023年6月，日本6大政黨共同提出《欺凌防止對策推進法》，在參議院正式會議上獲得一致通過。法案規定，學生因遭受欺凌受傷或長期缺課，學校有義務調查，並告知學生監護人。
當欺凌行為被認定有可能對學生身體或財產造成重大侵害時，學校有義務報警。對於網路欺凌，國家及地方必須採取監控等對策，校園欺凌案件的相關責任人，將被追究監控不力的法律責任。
美國整治校園暴力的手段
一、美國校園的現狀。
2023年3月，美國新澤西州的一名少年對當地學區提起訴訟，緣由是學區未能制止他從4年級到高中期間在校園內受到欺凌。《今日美國報》在報道這起案件時提到，一名律師在兩年內曾**過60到70起校園欺凌訴訟案。 根據美國欺淩統計網提供的資料，校園欺凌是美國學校系統的巨大問題。
調查顯示，6年級到10年級的學生最有可能參與欺凌活動。
二、整治校園暴力的措施。
美國有各類預防欺凌、研究欺凌的機構和計劃，很多公益性組織和專家也參與其中。與此同時，有關欺凌的法律法規不斷完善。早在2023年到2023年，加州等15州就通過了禁止校園欺凌的法案。
這些「反欺凌」法是為了保障學校安全、降低逃學率及減少校園暴力。它要求學校建立可以預防欺凌以及進行相應培訓和執法的舉措。違反者將被停學、開除以及受到民事罰款或刑事處罰，學校和學區也會面臨大額民事賠償金。
根據美國教育部門今年5月公佈的最新報告，發生在12-18歲孩子身上的校園欺凌事件在減少，2023年大約有22%的學生被欺凌，是2023年開始收集這類資料以來首次顯著下降。一名獨立於該調查的欺凌預防專家稱，學校進行的各種反欺凌專案和努力收到了效果。
印度、巴西整治校園暴力的手段
一、印度、巴西校園的現狀。
根據聯合國教科文組織給出的資料，印度2023年人均受教育年限僅為4.4年，6-14週歲學童能夠上到小學四年級的人數比例不到60%。同時，印度基礎教育的投入和師資力量嚴重不足，不僅多數學校校舍簡陋，文具奇缺，而且平均一個老師要管教約70名學生。
上述情況表明，印度不少地方中小學適齡兒童缺少教育、疏於管理，這給校園暴力創造了條件。據印度教育部一份統計顯示，去年僅印度西孟加拉邦一個邦的校園暴力事件報案數就達600多起，其中多數發生在學校周邊，少數族裔學生成為受侵害的重點。而且，相當比例的欺凌事件發生在寄宿制學校。
「為什麼女生不敢上學？」《印度斯坦時報》曾分析稱，印度女學生能完成初中教育的比例在很多邦還不到50%，其中原因也包括校園欺凌，哪怕是在女校，校園「大姐大」的存在也很普遍。
據移居巴西多年的里約熱內盧州立大學教授邢玉濤向《環球時報》記者介紹，在巴西，中小學教育有公立和私立學校之分，公立學校教育質量較高的不多，學生也不太容易考進去。而教育質量較差的公立學校內的學生，多來自貧民窟，校園欺凌現象明顯嚴重。相對來講，中產階級多選擇將孩子送到私立學校，這裡學校管理比較嚴格，欺凌現象也容易杜絕。
二、整治校園暴力的措施。
近些年來印度各界認識到這一問題的嚴重性，採取了不少嚴厲懲罰措施，收效還是很明顯的。
不只巴西，經合組織近期釋出的報告稱，整個拉美地區校園欺凌現象嚴重，墨西哥尤甚。為解決這一問題，非**組織「欺凌無國界」將拉美作為解決校園欺凌的主要試點，該組織主要對教育界權威、教師及家長等進行專業培訓，以讓他們辨別什麼是學生間的正常衝突，什麼是校園欺凌。
面對「校園貸」需要大學生怎麼做，面對校園貸事件大學生應該怎麼做
還是儘量規避吧，雖然學生確實缺錢，不過校園貸危害實在太大了 面對校園貸事件大學生應該怎麼做 因為網貸平臺的泛濫，不管大學生是否有那麼大的還款能力就對其進行放款，但是大學生並沒有還款能力，網貸的利息還是那麼高，所以不敢跟家裡說，這樣就發生這樣的事件！作為一名大學生，應該怎樣理性面對校園網貸 要求各高校...
15歲女生疑宿舍內被打面對校園暴力要怎麼辦
千萬不要懼怕，或者覺得難堪不敢說，一定要及時與家人或老師同學訴說，否則他會得寸進尺！哪一部 男主有心臟病。與女主青梅竹馬。比女主小。男主很喜歡女主。女主一開始不喜歡男主。後來喜歡了 老婆寵寵我吧 男主有先天性心臟病，男主家裡聽了一個算命的話把比男主大3歲的女主領回家養著，其實就是當童養媳，女主不喜歡...
針對校園不文明現象身為學生的你該怎麼做
每個人都應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同版 時勇於制止權種種不文明現象 學校應加大精神文明的宣傳力度，建立學生之間的相互監督機制，從根本上杜絕不文明現象的產生。我們大學生，作為優秀文化的承載者與創造者，要全方位地與國際接軌，我們要把身邊的每一件小事做好，這樣素質 ...