1樓：匿名使用者
陽春三月，柳樹吐出了新芽，桃樹開出了紅花，聰明伶俐的小燕子從南方趕來了。
那次，我親眼目睹了燕子在舅舅家的房樑下築窩的前後經過。我正在院子裡玩耍，忽然兩隻燕子飛到房前，在房前盤旋著，唧唧啾啾地叫著，然後落到門前的一棵樹上張望。它們好像在說這個地方真好，不如我們就在這兒築巢吧！
我看清楚了，它們一雌一雄，是一對夫妻。兩隻可愛的小燕子，穿著灰色外套，胸口露出了白襯衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。過了一陣兒，它們飛走了，我有點遺憾。
可是我還是耐心地等待，希望它們的再次光臨。不一會兒，那兩隻小燕子果然飛了回來，這回嘴裡銜著泥。讓我喜出望外，因為我知道燕子要在舅舅家的牆角安家了。
蘇教版四年級下冊語文第3課《燕子》春天的歌指的是什麼歌
2樓：冰夏
《燕子》春天的歌指春天的讚歌就是歌頌春天，讚美春天的意思。借描繪小燕子，讚美象徵生機活力的春天，表達作者熱愛大自然的情感。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。
作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，讚美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。
擴充套件資料
作者簡介：
《燕子》是鄭振鐸寫作的散文。鄭振鐸(1898——1958)，生於浙江省永嘉縣，原籍福建長樂縣。
《燕子》這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。
3樓：我叫瓜娃子別搶
「春天的歌」是一支心情愉悅的歌,會是一支節奏歡快的歌,會是一支色彩明麗的歌。選自鄭振鐸《海燕》。
原文;一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機靈的小燕子.
二三月間,微風輕輕地吹拂著,毛毛細雨從天上灑落下來.千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉.青的草,綠的芽,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天.
小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生趣.
在微風中,在陽光下,燕子斜著身子在天空中掠過,「唧 」的一聲,已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹下了；還有幾隻橫掠過湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去.
幾對小燕子飛倦了,落在電線上休息.在藍天的映襯下,電線杆之間的幾痕細線,多麼像五線譜哇.停著的燕子成了音符,譜出了一支春天的歌.
4樓：love幾夢翰爽
春天的歌是指描繪小燕子，讚美象徵生機活力的春天。還表達了作者對大自然、春天的喜愛。
5樓：縱橫轟炸機
這只是優美的比喻,不是真正的歌!
6樓：匿名使用者
四年級下冊語文課文第三課《燕子》怎麼分段
7樓：我是一個麻瓜啊
第一段（第1節）：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子。
第二段（第2節）：寫燕子從南方飛來，為春天增添了生趣。
第三段（第3節）：寫燕子飛行時輕快和靈活的情景。
第四段（第4節）：寫燕子停歇時輕盈、靈巧的樣子。
人教課標版三年級下冊課文《燕子》原文如下圖：
《燕子》中生字註解如下：
盪漾（dàng yàng）：指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動盪。
俊俏（jùn qiào）：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。
吹拂（chuīfú）：指拂拭。形容風的詞語，風吹的樣子。
8樓：匿名使用者
誒誒誒誒誒誒呼呼呼呼呼誒誒誒嘿嘿嘿嘿哈哈哈哈
小學四年級下冊語文第三課燕子這篇課文全文
9樓：玉殳
一身烏黑光亮的羽抄毛，一對俊俏輕快的翅膀bai，加上剪刀似的尾巴du，zhi湊成了活潑機靈的小燕子。dao
才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。
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