1樓：匿名使用者
敬愛的王老師：
您好!「光陰似箭,日月如梭」轉眼間,我已成為您將近兩年的學生,是你培育出茁長成長的小樹苗之一.作為一棵小樹,我不妨要感謝教我做人,授我知識和陪我度過風雨的大樹.
老師,當了您近兩年的學生,我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤和苗的.
自從我升入五年級,看見您面帶微笑,披著一頭黑中帶黃的散發進教室時,就在我心底烙下了一個好印象.而您給我們講課的方法和態度,卻是比您的容貌還要漂亮!你每次講課時總會把我們當做自己的兒女似地和我們親密無間,還不時的給我們講個小故事,開個小玩笑.
是您的用心使我們記住那些新知識,且在快樂中學習,在學習中享受快樂.
您對你的每一個學生都會用心對待,悉心培養,我就是其中之一.
記得我上四年級時,字寫得及其不好,就像龍飛鳳舞似的,有時連自己都無法認出.自從您「收養」我們之後,你便耐心的不止一次的督促我把字寫好,寫工整.在你的指導下,我的字漸漸有了進步,等大約半年後,再看原來寫的那字——還叫字嗎?
簡直就是一堆垃圾!我心中便有了進步,隨著學習的刻苦,作業量的日漸增多,我的字又一天不如一天了.最明顯的一次就是——六年級第一學期期末考試中的作文竟然減了8分!
老師認真分析後：說內容寫得很好,都是因為字跡得太欠清晰,勾抹得太多造成的減分,讓我吃了大虧.此後,我的字又日益進步了,但效果不太明顯,特別是字寫快了就容易寫爛.
不過,我已認識到了我的缺點,決定努力改正,是自己茁壯成長,n年之後長成參天大樹,為國家乃至世界做貢獻.
不管怎麼樣,我永遠都不會忘記老師——您,因為您就是那燦爛的陽光中不可缺少的極其重要的一部分,將照亮我璀璨的人生.如果沒有您,我哪有今天和未來呢
我還記得前幾天下過的濛濛細雨,他悄然無息的滋潤著大地萬物.我想：您就是那細雨,滋養著我們使我們將來成為蒼天大樹.我們依稀會感恩這看似渺小卻無比偉大的細雨.
祝您：青春常在,闔家幸福!
您的學生：***
2023年x月x日
你最有有話想寫的故事，內容具體，感情真實的作文 10
2樓：匿名使用者
小學生作文題目大全
第一組（50題）：
嘿,我這個人我擁有的一個小祕密老師，您累了
3樓：匿名使用者
我最喜歡的地方就是我們家鄉的文化廣場，因為這裡面又非常濃厚的文藝氣息
作文《給你喜歡的人寫一封信》600字
4樓：我是二娃子是我
記得有一次，一次數copy
學課老師佈置了5道題，要求下課之前做完。其中，有一道題非常難，同學們都不會，而她卻飛快的做出來，並教了班裡的同學，讓一部分同學也做了出！
記得還有一次，她在操場上跑步，突然摔了個跟頭，因為那是夏天，同學們都穿著短裙，所以正好摔著膝蓋，血不住的往下流。她並沒有向其他女生那樣哭，而是勇敢地站起來，自己跑向醫務室，找到負責處理傷口的大夫，讓他幫忙處理傷口！
他還是全面發展，不僅拿過全年級考試第一名，還得過運動會、六一兒童節以及朗誦比賽的第一名，不過有人和他一起表演，也很棒！
說到這你一定喜歡上她了吧！老師告訴你，她就是我，你一定很吃驚吧！如果一個人連自己都不喜歡，怎麼談得上去愛老師、同學、父母呢？
求英語作文《寫給中學老師的一封信》，高中作文，高一，本人英語技術有點差，不要寫的太高深，謝謝各位了
5樓：匿名使用者
dear mr/mrs ***,
6樓：匿名使用者
teachers are pigs.
作文要求
7樓：甜蜜的小布魯
激勵人熱愛生活的故事
激勵人熱愛生活的五個小故事
1、情況不同
一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄裡。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：
「他常常捉我們，我們並不大呼小叫。」小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!
」立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、瞭解的心情。要有寬容的心！
2、靠自己
小蝸牛問媽媽：為什麼我們從生下來，就要揹負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鑽土, 大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
3、鯊魚與魚
曾有人做過實驗，將一隻最凶猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然後用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷衝撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子裡，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的衝撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。後來，鯊魚不再衝撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是牆上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然後用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的**霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最後的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域遊著，它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至於當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什麼也不願再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。可是失戀過的人都知道為什麼，它怕痛。
4、神蹟
法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神蹟，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著柺杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：「可憐的傢伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?
」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿後，也知道如何過日子。」
試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。
5、釣竿
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：
「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什麼？
」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。」我想你一定會說：
好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技，有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼於路上的風雨，如此，難免會跌倒於泥濘地上。
就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老闆，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。
這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痺症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常唸叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。
在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。
在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：「黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？
」在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這麼幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那麼愛我；
四、我會畫畫，我會寫稿；
五、我有一隻可愛的貓；……
最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實，在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，並非只有你是不幸的，關鍵是如何看待和對待不幸。
無須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會感到：其實我們很富有。 在人生的旅途中，我們都讀過很多讓我們感動和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊含的哲理和智慧，曾經給我們的人生以啟迪，曾經給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經讓我們感動。
在每個人的一生中，都需要領悟一些道理，以便使自己變得更加睿智；都需要接受一些感動，以便使生命充滿激情。
8樓：愛狄露
內容具體、感情真摯地敘寫故事，清晰地表達自己的獨特感受和真切體驗。
2．多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特徵，力求有創意的表達。
3．根據中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先後和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容。
9樓：匿名使用者
以《真情》為題目寫一篇作文 初一的 寫那篇作文要有什麼要求，要抓住哪些方面來寫。 抓自己心底很有感觸的一件很具體的事情來寫就行了。主要是自己
為什麼我的空間設定的是許可權是任何人都可以進的怎麼還有被擋訪
您好，進入空間在空間訪問許可權下面的部分人可見裡面黑名單看一下，被擋訪客就是你黑名單裡面的人，謝謝 因為你沒有設定任何人都不可以進，被擋訪客可以進你的空間。為什麼我的qq空間設定成了所有人可見還是會有被擋訪客 那些被擋訪客不是你的好友，你們沒有互加，所有人可見是說你所加上的所有好友 你之前設定過許可...
任何人犯錯改正了，是不是都可以得到別人的原諒
不一定。那要看是什麼錯誤。你說如果是無關別人利益或者是隻有自己犯錯後能更改彌補的話，那錯誤別人當然能原諒。但如果是涉及到利益的呢？或者說這個錯誤是報有惡意的，我想不會有人原諒。不一定哦，你要看犯的是什麼錯。事小，沒有觸及到對方的底線，在對方寬容的範圍內專，對方是會原諒你屬的，但是不要縷縷的去犯錯，這...
作文致語文書的一封信不要抄襲，是致「語文書」，不是致「語文老師」
這個話嚴重了。第一個問題 高考閱卷老師如何判斷？這個很簡單，被分配來批卷子的老師每年都是早就選好的，老師需要做的準備就是閱讀大量的前幾年高考滿分作文，發現套用和抄襲會判斷為0分，這個很有可能，但是一般只給及格分36.不管文筆如何。不會用網路檢查的，那個閱卷電腦不敢聯網，要是遭到攻擊和破壞全國考生就遭...