1樓：匿名使用者
誠然，我對自己的不滿遠多於對這世界的不滿。因為目前眼界的狹窄、心緒的稚幼，我的思考長久停駐於對自我的反思，當然，反思，是對過去的反省和回顧，這又多於我對未來的展望。我自然知道這是不正確而又極危險的（當一個年輕人天天做著像老年人一樣的事時，這著實不是人慣常的套路。
）人，是該活在未來的，因為未來並不遠，下一秒鐘，就是了。但在腦海的對話（反思）中我極少捕捉到未來的影子，是未來太觸不可及充滿未知因而危機四伏吧？我的確開始安然處於我所宿居的實際了，漸漸落入老莊的靜謐，我入世和入仕的奮激昂揚隨著自身空泛的反證漸漸止步於口號和書面形式。
對這世界，我想我是極無發言權的，雖然我先前的話語裡滿是譏諷和抨擊。其實很想說說資格這個話題，資格這兩個字想想也挺厚重的，資格有時候是別人給的，但時候是自己掙的，它可以是金錢、地位、出身、工作，也可以是性格、人品或僅是你腦中一個不凡的想法。慢慢感覺我自己的資格是在流失的，因為了解的疊加知識積累見識開始旺盛的闊成長的腳步明晰起來時，那些先前不可一世的偏見、桀驁，在漸變成熟的腦海，開始以柔和的目光，重新定義。
但太多被擱置的，被暫時的憤怒封閉的那些，終於無法磨合挽回的一切，還是就那麼頭也不回了吧！總是對自己說：「再等等。
」其實不是我所待時機未到，只是自己還沒有足夠好吧。對自己的鞭策打罵並未將我從頹喪的生活泥漿中解救出來，我清楚地明白自己可以做的更好，只是太多我目前仍無法明說的理由，依舊在牽絆著我，讓我好過一點，將過就過，著實把妥協，唱得動聽。如果我變得更好，與從前，徹底劃清了界限，不再膽怯和懦弱，不再無情和哀傷，會認真會心疼會感動，會為他人的收穫欣喜為他人的幸福感動，不再一路走過一無所有，我所期待的再不悄無聲息沉入大海，我不再隱晦不再拘謹不再被世俗和環境困住絲毫不得動彈，不再追尋某種全贏的方式存在，因為有些人無關緊要，學會拼命在乎在乎自己的人自己在乎的人。
學會因為感動哭泣，學會因為絕望流淚，學會因為成功歡笑，學會因為失敗鼓掌，你會是你，最偉大的神。如果明天我完全棄絕瞭如今的輪廓如今的框架如今的想法，我希望我之所以被瞭解理解被欣賞，是因為存在於下一秒。
四年級作文寫不好怎麼辦？
2樓：九班嘉嘉
1.要把各種環節寫清楚。
活動都有一個發展變化的過程，作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。寫活動首先要敘述完整，也就
是要寫清活動的時間、地點、人物、內容以及活動的過程，讓人感覺到整個活動是完整的。一般來說，一次活動的時間、地點、人物都會出現文章的開頭，用一句簡
短的話作個交代。
例如《記一次拔河比賽》，文章的第一段就介紹到「今天，我們班要和四年級一班進行一場拔河比賽。比賽的地點就是學校操場。比賽的規則採取三局兩勝制，每班各20人蔘加。
」三句話就把這次活動的時間，地點，人數規則交代清楚了。
2.按一定順序寫。
活動的內容很多，要按一定的順序來寫，一般是簡要地方交代活動的時間，地點，人物和內容，然後寫經過。先進行的內容先寫，後進行的內容後寫，這樣可以使文章有條有理。有些活動還可以按地點的轉換順序來寫。
如《課間十分鐘》，就可以按地點轉換的順序來寫，可以從操場的東邊寫起，先寫乒乓球檯，幾個同學在打球，接著寫球檯右邊的大樹下，同學們在爬杆，再寫操場中間，同學們有的跳皮筋，有的跳繩。有的踢毽子，最後寫操場的西邊，幾個同學在丟沙包。
3．要詳略得當。
記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學都寫成「流水帳」，從「活動」開始到「活動」結束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。在寫活動的
過程時並不是把所有的內容都非常具體地寫下來，而是選擇最精彩，感受最深的地方詳寫，其他的地方略寫就可以了。要把重點的地方寫得具體，就要把活動中人物
都做了什麼，是怎樣做的，說了什麼，是怎麼說的寫清楚。要想把人物寫得逼真，形象，把活動的場面寫得熱烈，感人，要加上人物的行動描寫，語言描寫，心理描
寫等。來看下面的一段描寫：
一轉眼，輪到我們上場了，我心裡像揣著一隻兔子，「咚咚」直跳。我暗暗下定決心，一定要把動作做好，一定要給班級爭
光。我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，一個個鬥志昂揚地走到主席臺前。這段描寫中，作者寫了自己上場時的心情：緊張——「心裡像揣著一隻兔子，『咚
咚』直跳」；決心——「一定要把動作做好，一定要給班級爭光」。上場時的神態：「邁著」
整齊的步伐，「喊著」嘹亮的口號，一個個「鬥志昂揚」地走到主席臺前。生動形象。
4.點面結合。
活動中光有對主要人物的描寫還不夠，還要寫好集體活動，做到點面結合，對於一些表演性的、比賽的活動，除了參加活動的人員外，往往還有很多觀眾，因此，不僅要寫好參加活動的人員，還要寫好觀眾的不同反應。如有位小作者描寫跳繩比賽時，對觀眾進行了這樣的描寫：
這時坐在位子上的同學為我們高呼吶喊：「加油！」有的同學甚至站了起來，掄起胳膊喊叫助威。聽著這震耳欲聾的叫喊聲，我們越跳越起勁。
5.環境烘托。
在活動中除了對人物的描寫外，我們要對有關的環境進行描寫。例如，路途中的景物，運動四周的樹林和彩旗，晚會會場的佈置等等。這樣，不僅使內容具體，也會使活動顯得生動而有趣。
總之，要學會在眾多的活動中選擇一個你感興趣，最能引起你注意的活動去詳細寫，寫活動時，只要按照一定的順序，寫好活動的場面，做到點面結合，就一定能把活動寫好。
3樓：嘟嘟的愛戀天使
哪個年級的作文都不好寫，先從作文參考入手吧~
作文寫不好該怎麼辦
4樓：武夷山大道
如何寫好作文?
以下是我的一點體會,供你參考.
低年級的孩子,開始多看同步作文,可以進行仿寫.鍛鍊孩子講故事,對寫作很有裨益.
高年級的孩子.一定要勤練筆.
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑑.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.
5樓：baby和娜扎
給你一個三步五條,作文的基本三步：(按照這個去寫,簡單的東西一樣可以拿高分)
1：審題（明確題意）
2：選材,確定中心
3：列好提綱,確定詳略
在以上基礎上注意以下五條,好的作文也就出現：
1：題目（新穎,命題作文例外）
2：開頭和結尾相互照應.（龍頭鳳尾）
3：用詞妥當,修辭正確.（力求語言的準確生動）4：條理清晰,合乎邏輯.（讓人讀著順暢,有一氣呵成之勢）5：巧設佈局,詳略得當.
如果能文情並茂那更好.
文：指文采,文筆
情：指感情
1.首先尋找出作文拿不到高分的原因。 2.
其次總結別人高分作文的經驗， 3.多看高考失誤作文中的典範，總結失誤經驗。 4.
注重積累材料，好的材料才有好的文章。 5.注意文章結構分佈，議論最好正反相襯，敘述最好重點描繪一人，情節分佈考慮詳細。
文似看山不喜平。 6.考試作文至少花10分鐘審清題意，在這段時間類會出現一些題材，稍微在草紙上記錄下。
構思好了把作文寫上去實際上有半小時足夠了。許多人沒時間寫大多是寫一段想一段。
6樓：匿名使用者
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作文一直寫不好怎麼辦？
我是個初二黨，不算太偏科，但是語文作文從來不知道怎麼去寫
別人總說多看書多看書文筆就好了，可是我總覺得對於我一點效果都都沒有
8 個回答
奈若冷凝
語文作文，動漫繪畫，鋼琴
如果你只是漫無目的地讀書當然沒效果。你需要積累，如果你讀了一本書，沒有記住任何東西，那就是在浪費時間。以下是我寫好作文的一點技巧：
1.他們說的沒錯，需要多讀書。不僅是看，你還需要一本摘抄本來摘抄好句好詞在作文里加以引用。如果可以引用文言文則更好，使文章更具有文采。
2.找好素材。若你要寫物，你就要寫它所擁有的精神；若你要寫人，你就要寫他/她有的人品。所以每當你出門的時候要留心周圍是否有符合條件的素材。
3.多加修辭。比喻，排比，反問，等等修辭手法可以讓你的文章更生動。
4.描寫。環境描寫，人物描寫，景物描寫。詳細地寫出它們的特徵，在這裡也可以運用修辭，加了修辭會更好，並可引用好詞好句或詩句和四字詞語。
5.建議使用倒敘。若不擅長還是建議使用順敘，在平時日記裡多練習倒敘，等練得成熟了再用倒敘。
6.開頭結尾要精彩。
加油哦！
小學生作文寫得太不好，怎麼辦啊？
7樓：武夷山大道
如何寫好作文?
以下是我的一
點體會,供你參考.
低年級的孩子,開始多看同步作文,可以進行仿寫.鍛鍊孩子講故事,對寫作很有裨益.
高年級的孩子.一定要勤練筆.
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑑.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.
四年級作文我有夢想怎麼寫,四年級作文我有一個夢想怎麼寫
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