1樓：區素蘭沙昭
話語不能浮現
他那親切的話語時時響在我耳邊，慈祥的面容時時浮現在我眼前。
2樓：芮其英樸甲
那親切的話語，慈祥的面容，時時迴盪在我的耳邊，時時浮現在我的眼前（原因
3樓：匿名使用者
他那慈祥的面容，時時浮現在我眼前。
他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前怎樣修改病句
4樓：匿名使用者
「他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。」修改病句為：他那親切的話語時時響起在耳邊；他那慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。
該句子的語病主要是成分殘缺、搭配不當，所以修改病句的時候要修改成分殘缺的病句；刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、句式雜糅、前後矛盾、搭配不當和歸類不當等病句，換法多用於修改搭配不當、用詞不當。
5樓：黔山秀客
改：他那慈祥的面容時時浮現在我的眼前。
很高興為你解答，希望能幫到你！
6樓：澂癥蠠藝
話語是不能浮現的，你在親切的話語後面加上一句「回想在我的耳邊」。
7樓：匿名使用者
正確答案：他那慈祥的面容，時時浮在我眼前謝謝
8樓：天氣預報講話費
他那慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。
9樓：匿名使用者
他那親切的語言，慈祥的面容，時時浮現在我的腦海。
10樓：鈔秀楊柔
話語不能浮現
他那親切的話語時時響在我耳邊，慈祥的面容時時浮現在我眼前。
王老師慈愛的笑容和親切的話語常常浮現在我眼前。 用修改符號修
王老師慈祥的笑容常常浮在我眼前，親切的話語常常在我耳邊縈繞。下列沒有語病的一項是 2分 a 老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現在他的眼前。b 只有 d試題分析 病句原因很多，主要有搭配不當 成分殘缺 語序不當 前後矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規範有所瞭解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地...
馮老師親切的教導 慈祥的面容 時時在我耳邊迴響。修改病句
改 馮老師親切的教導 慈祥的面容 時時在我腦海裡迴盪。慈祥的面容不可聽。馮老師親切的教導，時時在我耳邊迴響。馮老師親切的教導 慈祥的面容，時時在我腦海中浮現 把 耳邊迴響 改為 腦中回憶 老師，那慈祥的面容親切的教導時時不斷在我耳邊迴響修改病句。刪掉慈祥的抄面容，改為老師親切的bai教導，時時在我耳...
鼓勵人的話語，鼓勵人的話語 鼓勵人的句子
你可以繼續消沉，可以繼續墮落，也可以繼續迷茫和徘徊，但是這樣的人生有什麼意義呢？只是徒勞浪費自己的人生而已，既然是個男子漢，就應該積極勇敢，不能渾渾噩噩的過日子，其實你在逃避和退縮，你要對自己的人生負責，想想家人和父母吧。鼓勵人的話語 鼓勵人的句子 1 要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常...