1樓：
——讀王開嶺《古
典之殤》有感
「紀念原配的世界和流逝的美」是王開嶺先生寫《古典之殤》這本書的初衷。應該說王先生跟我們是同齡人，因此作者與讀者之間自然多了些許默契與共鳴。王先生所經歷的「原配世界」，我們也似曾相遇過。
什麼是好的作品？在我看來，它能帶給讀者無盡的思索與遐想。讀王開嶺的書，你能聞到瀰漫在空氣中的花草香，你的思緒又會隨著王先生的文字，在田埂上奔跑。
跑得滿頭大汗之後，來到村南頭一口古井邊，端起水桶，咕咚咕咚地享受甜絲絲的井水所帶來的清涼。入夜，你常倚靠著慈祥的奶奶，數著滿天的星星，還會跟著哥哥姐姐去捉流螢，放在帳子裡，一閃一閃地蠱惑著你的心，耳朵裡傳來床底下蟋蟀的鳴叫，一聲一聲地陪伴著你進入夢鄉……
常說，城市裡的孩子沒有童年，到今天，就連農村裡的孩子離真正的童年也越來越遠了。
校園生活自不必說的，這話***。那放學之後，兒童的生活又是怎樣的一副情景呢？王先生那篇《消逝的放學路上》就讓我浮想聯翩。
今天的放學猶如「失物招領」，校門口被私家車和眼巴巴的家長塞滿了，小孩子魚貫而出，家長一擁而上。而過去的我們則更像一群沒有紀律的麻雀，無人護駕，無人押送，唧唧喳喳，興高采烈，玩透了、玩餓了再回家。怪不得，王先生要為自己的童年慶幸，因為今天的一代是溫室童年、會所童年、玩具童年，與過去一代的露天童年、老街童年、曠野童年相比較起來，缺少的是什麼？
是不是童年的自由與閒暇，而這才是童年的應有之義。
英國作家狄更斯在**《雙城記》中有這麼幾句話：「那是最美好的時代，那是最糟糕的時代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時期，那是懷疑的時期；那是光明的季節，那是黑暗的季節……」這番富有哲理的話，成了王開嶺先生《古典之殤》一書的思考框架，請聽一聽王先生髮出的心靈拷問：「誰還記得從前的世界？
誰還記得生活本來的樣子？」「我越來越篤信兩點：好東西都是原配的；好東西應是免費的。
」「怎樣才算一個良性的優美的時代？我的標準是：假如傻瓜也能活得好好的。
」王先生把時代的疾病都放進了第四輯「精神訪談錄」裡面，讀這些文字，相信會喚起每一個人的良知與道德。如果說這是王先生作為知名學者的歷史擔當——「做新聞就是和時代的疾病打交道」的話，那我們作為教育工作者理應感到責任更大。此時，在我腦海裡再次浮現出一個英雄故事：
一個叫朱麗婭的少女，為保護北美一株巨大的被稱之為「月亮」的紅杉樹，從2023年12月10日起，在樹上棲居了738天，直到樹的所有者——太平洋公司承諾不砍伐它。
為此，我們不禁要捫心叩問——我們的教育為什麼培養不出這樣的孩子？我們的教育裡是不是還有比傳授知識更重要的東西。我們同樣相信，每一個有社會責任感的人都會發出這樣的聲音：
「希望世界在我去世的時候，要比我出生的時候好。」（肖伯納）
是的，這個世界很美好，值得我們去奮鬥！
王開嶺的《十八歲》作品讀後感500字
2樓：上賊船莫怕死
南開大學中國現代文學史教材之一《中國現代文學作
閱讀下面的文字，完成後面題目。古典之殤（節選）王開嶺①每個詞語本身，無不包藏著巨大的文化、民俗、生
3樓：百度使用者
小題1:（1）因為她包含著巨大的文化資訊，並能讓人欣賞，更對我們今天的生態有一種對比、檢驗和校正的作用（如果學生寫出原文：因為它「包含更豐富的美學含量和社會學資訊。
她讓今人在欣賞一部美好的自然經典的同時，更對我們今天的生態有一種對比、檢驗和校正的作用」也給分）。（2分）
②因為它起到了見證文化物象滅絕的作用（或因為它是「一座刻有滅絕物象的冰冷的青苔之碑」也給分。）（2分）
小題2:因為它蘊涵著一種美好的生命看法和價值判斷。（4分）
小題3:①現代都市的鋼筋水泥森林成了「囚禁」人們精神的牢房。②現代工業文明的塵埃吞噬著人們的美好情懷。
③推土機剷平了一條條古街。④一片片森林被砍伐。⑤教育停留在概念的說教和灌輸上。
（答對其中任何三項即可得全分。每要點2分，共6分）
小題4:美好的生命看法和價值判斷，（3分）熱愛自然、尊重生命、保護動物的信仰和良知。（3分）
小題1:
試題分析：在「她是豐碑，但更是殤碑」這一句前後尋找答案。
小題2:
試題分析：在「要知道，這『憂鬱』是多麼的美」這一句後面尋找答案。
小題3:
試題分析：在「最終阻止無知與粗魯的，或許正是那一絲遲疑和心痛」這一句前面及第⑦段尋找答案。
小題4:
試題分析：從「因為在未來，這粒小小的『痛』或許會生出鬱鬱蔥蔥的『良知』來」「她包含一種多麼美好的生命看法和價值判斷」「如果連最日常最初級的人文課堂都無法讓孩子矗起『熱愛自然』『尊重生命』『保護動物』的信仰」這三句中整合（正面的，摘抄，如「美好的生命看法和價值判斷」；反面的，從正面說，如：「『熱愛自然』『尊重生命』『保護動物』的信仰」；不在一塊的，組接，如：
「信仰和良知」；當然，分開寫也可以）出名詞來解釋「精神疫苗」。
女子如雪王開嶺讀後感
4樓：匿名使用者
紀念原配的世界和流逝的美」是王開嶺先生寫《古典之殤》這本書的初衷。應該說王先生跟我們是同齡人，因此作者與讀者之間自然多了些許默契與共鳴。王先生所經歷的「原配世界」，我們也似曾相遇過。
什麼是好的作品？在我看來，它能帶給讀者無盡的思索與遐想。讀王開嶺的書，你能聞到瀰漫在空氣中的花草香，你的思緒又會隨著王先生的文字，在田埂上奔跑。
跑得滿頭大汗之後，來到村南頭一口古井邊，端起水桶，咕咚咕咚地享受甜絲絲的井水所帶來的清涼。入夜，你常倚靠著慈祥的奶奶，數著滿天的星星，還會跟著哥哥姐姐去捉流螢，放在帳子裡，一閃一閃地蠱惑著你的心，耳朵裡傳來床底下蟋蟀的鳴叫，一聲一聲地陪伴著你進入夢鄉……
常說，城市裡的孩子沒有童年，到今天，就連農村裡的孩子離真正的童年也越來越遠了。
校園生活自不必說的，這話***。那放學之後，兒童的生活又是怎樣的一副情景呢？王先生那篇《消逝的放學路上》就讓我浮想聯翩。
今天的放學猶如「失物招領」，校門口被私家車和眼巴巴的家長塞滿了，小孩子魚貫而出，家長一擁而上。而過去的我們則更像一群沒有紀律的麻雀，無人護駕，無人押送，唧唧喳喳，興高采烈，玩透了、玩餓了再回家。怪不得，王先生要為自己的童年慶幸，因為今天的一代是溫室童年、會所童年、玩具童年，與過去一代的露天童年、老街童年、曠野童年相比較起來，缺少的是什麼？
是不是童年的自由與閒暇，而這才是童年的應有之義。
求王開嶺《當她十八歲的時候》讀後感 15
5樓：映秋盼煙
當她十八歲的時候
康·巴烏斯托夫斯基在《一籃樅果》中講了這樣一個故事：
蝸牛之教訓讀後感,蝸牛之教訓讀後感300字
有一則是兩隻口袋，雲普羅米修斯造人時把裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一隻裝自己的缺點，卻掛後面。這樣啊，人們只能低頭看到別人的缺點，而他們自己的過錯就看不見了。若是讓我覺得，應該是把後者的口袋掛前面，前者掛後面。這樣他們就能看到自己的過錯並加以改正，而看不見別人的缺點便能寬容他人，就不會斤斤計較，將心...
狼王夢讀後感速速，狼王夢 讀後感1000字 速速！！！！
每一場驚心動魄的戰鬥，每一個扣人心絃的動作 讓我對 狼 有著更加深刻的認識。本書中的主角是有著野心 抱負，為求一子成為狼王的母親 紫嵐。整本書講述的是紫嵐生下一窩四個狼崽，為的是可以把他們其中一個培育成住在狼世界的狼王，當希望隨著現實一個個悽慘的破滅，紫嵐心中的狼王的渴望，對 狼王 這個位子的野心也...
狼王夢讀後感，2篇狼王夢讀後感600字
夢 中的愛 狼王夢 讀後感 每一場驚心動魄的戰鬥，每一個扣人心絃的動作 讓我對 狼 有著更加深刻的認識。本書中的主角是有著野心 抱負，為求一子成為狼王的母親 紫嵐。整本書講述的是紫嵐生下一窩四個狼崽，為的是可以把他們其中一個培育成住在狼世界的狼王，當希望隨著現實一個個悽慘的破滅，紫嵐心中的狼王的渴望...