1樓：↑聶風
課件：http://****
pep.***.**/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kejian/xy5x/200706/t20070601_396494.
htm教案示例
教學目標：
1．學會12個生字，理解「琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯後仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語。
2．理解科學家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以及這樣想象的依據。
3．體會文章的敘述順序。
4．有感情地朗讀課文。
第一課時
教學目標：
1．學會本課生字，正確理解詞義；
2．朗讀課文，對課文內容做整體感知。
教學步驟：
一、匯入
（板書課題）看到這個題目同學們想知道什麼嗎？（學生可能提出：琥珀是什麼？它是怎樣形成的？誰發現的？）就讓我們帶著這些問題來看課文吧。
二、初讀課文，整體感知
1．學生用自己喜歡的方式讀課文，教師出示要求：
（1）讀準字音，讀不準的藉助工具書或詢問老師和同學。
（2）邊讀邊畫出帶生字的詞，結合語言環境加以理解。
松脂：針葉樹的樹幹上流出的膠狀液體，是製造松香和松節油的原料。
拂拭：指撣掉或擦掉。
粘稠：形容液體的粘性很強。
颯颯：風的聲音。【例句】風越刮越大，樹葉颯颯作響。
琥珀：古代松柏樹脂的一種化石，淺黃色、褐色或紅褐色的透明固體。可用它製造漆、裝飾品等。
斷絕：指原來有聯絡的失去聯絡，原來連貫的不再連貫。
推測：根據已知的事情來想象不知道的事情。
生機：生命力、活力。
澎湃：形容濤聲互相撞擊。
前俯後仰：形容身體前後晃動。俯，頭向下；仰，臉朝上。
約摸：估計，大概的意思。
怒吼：原指猛獸發威吼叫。課文中比喻水的風浪聲很大。
熱辣辣：形容熱得像火燙著一樣。
（3）思考：琥珀是什麼？課文講了有關琥珀的哪些內容？琥珀有何特點？
明確：琥珀是古代松柏樹脂的化石。本文所講的琥珀裡面裹著一個蒼蠅，一個蜘蛛，而且這兩個小東西的「腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環」課文主要講了根據一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想像這塊琥珀形成和發現的過程，並且判斷它在科學上的價值。
三、教師出示琥珀**，讓學生對照**，練讀課文，熟悉課文內容
四、聽課文錄音，進一步瞭解課文內容
五、學生複述琥珀的形成和發現的過程
六、作業
1．熟讀課文。
2．抄寫生字詞。
第二課時
教學目標：
1．有感情地朗讀課文；
2．認真閱讀課文，通過理解琥珀形成過程，培養、提高學生想象力；
3．瞭解課文敘述的特點。
教學步驟：
一、複習匯入
課文寫了關於琥珀的哪些內容？哪方面內容是作者想象的？哪方面內容是對琥珀的真實描繪？（生回答）。
那麼作者想象的依據是什麼？要形成這樣的琥珀必須具備哪些條件？這是我們這節課所要**的問題。
二、精讀課文，深入**
1．默讀形成過程部分思考上述兩個問題。
明確：第一，要有松樹、柏樹。依據是琥珀是松樹樹脂形成的。
第二，炎熱的夏天正晌午。因為只有在這一時間松柏才滲出大滴松脂形成松脂球。第三，蒼蠅和蜘蛛正巧在一起，而且捱得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在裡面。
2．科學家又是怎樣想象發現過程的？**想象依據。
（1）學生自學、小組合作、師生交流。
（2）角色朗讀此部分。
（3）小結：通過以上問題的**，你知道想象合理的依據是什麼了嗎？
3．科學家研究這塊琥珀有何價值呢？
（l）默讀思考最後一自然段。
（2）小組討論後回答。
4．濟覽全文理清文章的敘述順序，並想一想本課與《黃河象》一文敘述順序有什麼不同。
在學生討論交流的基礎上，教師總結。
三、感情朗讀課文
1．自由練讀。
2．分角色朗讀。
四、佈置作業
以《未來的××》為題，寫一篇想象作文，想象要合理。
附：板書設計
教案點評：
教師組織學生閱讀、思考、討論、交流，理解琥珀形成的過程和必須具備的條件；體會科學家合理想象的依據；理清文章的敘述順序。藉助電教**幫助學生理解科學家想象的依據。感情朗讀理解課文內容。
琥珀閱讀題答案
2樓：愛舒戈娟
【思考·練習2】
關於琥珀的形成經過，科學家從兩方面進行了想象：
⑴松脂球的形成。離不開4個條件：第一，炎熱的夏天，太陽光很強烈。
第二，是在松樹林裡，許多老松樹滲出厚厚的松脂。第三，有蒼蠅，有蜘蛛，而且碰巧在一起，一大滴松脂又湊巧滴在它們身上，把他們裹住。第四，松脂不斷下滴，將蒼蠅和蜘蛛重重包在裡面，最後形成了松脂球。
⑵松脂球變成化石。同樣也需4個條件：第一，要很長時間。
第二，地殼的變動。「陸地漸漸下沉，海水漸漸漫上來」。第三，那片松樹林被海水淹沒。
樹被連根拔起。第四，松脂球淹沒在泥沙下面成了化石。科學家這樣想象的根據：
是由琥珀的特點推測出來的。
【思考·練習3】
《黃河象》是按倒敘的順序寫的，先寫看到骨架，接著寫假想來歷，又寫變成化石，最後寫發現化石。而《琥珀》是按時間的先後順序寫的，先寫琥珀形成的時間，接著寫琥珀形成的條件和過程，又寫琥珀的發現過程，最後寫琥珀在科學上的價值。
3樓：〆離柒映未殃
一)課文最後一段講了這琥珀的特點。最能說明這塊琥珀特點的句子是：「在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺著。
我們可以看見他們身上的每一根毫毛。」「它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。」
二)琥珀的形成經歷了兩個階段:一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛,松脂繼續滴下來,蓋住了原來的,積成了一個松脂球;二是海水淹沒了森林,松脂球淹沒在泥沙下,經過幾千年的時間,松脂球變成了化石.
三)(1)由松脂變成松脂球,再變成化石,要這麼長的時間
(2)必須是夏天,天氣很熱,老松樹才能溢位松脂
(3)這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發現的,這是想像海水漸漸逼近森林,最後淹沒森林的依據
(4)如果沒有高大的松樹,就不會有松脂
(5)這樣想象的依據,就是那塊琥珀的特點,如果不是剛好那麼巧,那兩個小東西就不會「仍舊好好地躺」在「透明的琥珀裡」
4樓：匿名使用者
6．《琥珀》
琥珀是古代松樹脂的化石。本文通過合理的想象，具體描寫了一塊琥珀的形成過程。
第一題，課文中寫的這塊琥珀有什麼特點？把最能說明這塊琥珀特點的一兩個句子畫下來。
課文的最後一段講了這塊琥珀的特點。最能說明這塊琥珀特點的句子是：「在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺著。
我們可以看見它們身上的每一根毫毛」「它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環」。
第二題，用自己的話簡要地說說作者是怎樣想象這塊琥珀形成的過程的。
琥珀的形成經歷了兩個階段：一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經過幾千年的時間，松脂球變成了化石。課文詳細寫了前一個階段，對松脂球變成化石寫得很簡單，學生容易忽略。
在檢查交流時，教師要留意這一點，必要時加以提醒。
第三題，具體體會作者這樣想象琥珀的形成的依據。
題目中，列舉了作者的想象中包含的五個內容。這些想象，都是有依據的，是很合理的。
（1）約摸算來，總有一萬年了。由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要這麼長時間。
（2）一個夏天，太陽暖暖地照著。必須是夏天，天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。
（3）海在很遠的地方翻騰怒吼。這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發現的，這是想象海水漸漸逼近森林，最後淹沒了森林的依據。
（4）樹林里長著許多高大的松樹。如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了。
（5）蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂從松樹上滴下來，剛好落在樹幹上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在裡頭。這樣想象的依據，就是那塊琥珀的特點。如果不是剛好這麼巧，那兩個小東西就不會「仍舊好好地躺」在「透明的琥珀裡」了。
參考
5樓：匿名使用者
1.特點是：在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺著。
我們可以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當時在黏稠的松脂裡怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。
2.略3.(1)約摸算來，總有一萬年了，因為從 松脂 到 松脂球 到 化石 要上萬年。
（2）一個夏天，太陽暖暖地照著,因為只有在炎熱的夏天，紅松才會流出松脂。
（3）海在很遠的地方翻騰怒吼，因為只有附近有海才能引出下文。
（4）森林裡長著許多高大的松樹，因為根據遠古氣候，樹木都是成群生長。
（5)蜘蛛剛撲過去，忽然發生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹幹上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在裡頭，因為化石，就是鐵一般的證據。 （回答者，不準抄！
這是本人一字一句打出來的！）
6樓：冰藍水蜜桃
一樓的不準抄的話 你就不要回答嗎
7樓：匿名使用者
琥珀最後講了，那兩個東西仍然躺在那，又是幾千年過去了，那些松脂球變成了化石，海風猛烈的吹澎湃的波濤，把海里的泥沙捲到岸邊，有個漁民帶著兒子走過海灘，那孩子赤著腳，他踩著了沙裡的一塊硬東西，就把它挖了出來，爸爸，你看他快活地叫起來，這是什麼？他爸爸接過來仔細看了看，那是琥珀孩子，他高興地說，有兩個小東西關在裡面呢，一隻蒼蠅，一隻蜘蛛，這是很少見的，在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍然好好的躺著，我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在粘稠的松脂裡怎樣掙扎，因為它們的腿四周顯出好幾圈，從那塊琥珀。我們可以推測發生在幾萬年，詳細情景，並且可以知道在遠古時代世界上就已經，有蒼蠅和蜘蛛了
琥珀螞蚱的寓意,琥珀螞蚱閱讀題參考答案
琥珀螞蚱寓意著豐收 和諧與吉祥的 靈蟲 在玉雕裡寓意 一甲天下 琥珀螞蚱閱讀題參 閱讀答案 1 5分 e d 2 6分 柏寒冰是考古系教授，喜歡古玩 懂得古玩，為下文買琥珀手鍊作鋪墊。他是考古方面的專家，為下文學生的有意逢迎以求照顧埋下伏筆。也因為他是教授，是知識分子，到最後出現情節的轉折放回琥珀手...
琥珀課內成語前什麼後什麼,琥珀這一課的成語叫前什麼後什麼？
前俯後仰 qi n f h u y ng 生詞本基本釋義 詳細釋義 qi n f h u y ng 前仰後合。前俯後仰 生詞本基本釋義 詳細釋義 前仰後合 琥珀這一課的成語叫前什麼後什麼？前俯後仰 qi n f h u y ng 生詞本基本釋義 詳細釋義 qi n f h u y ng 可能是假的，...
奇異的琥珀第十八自然段閱讀題答案
1 遞進 2 一隻蜘蛛正要捕食一隻蒼蠅 一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹幹上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在裡頭。兩隻小蟲在松脂裡前俯後仰地掙扎著。後來松脂不斷滴下，形成了松脂球，松脂球又經歷了漫漫的歲月 地質的變遷 泥沙的掩埋而成了化石，也就是琥珀。3 如 遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。琥珀。第1...