1樓：自然熟de蘋果
這樣說你可能更明白些。
一、多層定語從遠到近的順序一般是：
表領屬關係（誰的）
表示時間、處所（什麼時候、什麼地方）
表指代或數量 （多少）
表動詞性詞語、主謂短語 （怎樣的）
表形容詞性短語 （什麼樣的）
表性質、類別或範圍 （什麼）
二、多層定語的排列還遵循以下的規律：
1、帶「的」的定語一般放在不帶「的」的定語之前。例如只能說「藍色的呢子大衣」，不能說「呢子藍色的大衣」。其中，不帶「的」動詞直接作定語修飾中心語，在形容詞和名詞之後，例如「一頓豐盛的烤羊肉」、「新型取暖裝置」。
2、結構複雜的定語一般放在結構簡單的定語之前。例如「剛從國外進口的教學用的數碼錄音裝置」，一般不能說成「教學用的剛從國外進口的數碼錄音裝置」。
這是從兩個角度上看到的所遵循的規律，基本上首先遵循規律一，然後遵循規律二，因為規律二有著規律一的類屬嘛。
當然，這是一般規律，不一定無例外，呵呵，只要在語句上通順，即邏輯語法事理等方面通順，也沒什麼不可。畢竟，語言的規律，約定俗成而已，只要社會大眾都接受，就沒什麼不對的。
現代漢語語序
2樓：
「我要學習」：我是主動的
「要我學習」：我是被動的，完整形式是「其要我學習」
第一句是主謂賓語序，svo，第二句是一個省略主語的svo語序，這裡不能說明什麼。
真正討論語序開始：
現代漢語以svo為主，原因可能是現代漢語分析語成分嚴重，並且是一種混合語。
主要以svo，但也有例外，比如把字句和被字句，還有表達強調意味的特殊句序。
我殺了人。我殺人了。（svo）
我把人殺了。（sov）
人被我了。（osv）
殺了人，我。殺人了，我。（強調句，或者vos）
人，我殺了。（強調句，主題句，或者osv）
還有更可怕的：
學校東門倒了一面牆（vs）（這是最最典型的主題句）
一面牆在學校東門倒了（sv）
以上分析不考慮狀語和定語這些修飾語，也不考慮主句和附屬句的情況，不然更炸裂，具體各位可以嘗試分析一下。
語言是人說的，是自然的不是設計的，語言學的科學理論體系要自然為準不斷更新。：）
3樓：暖萱紫菱
1、從句子整體的角度說，是主語在前，謂語在中，賓語在後。
2、從修飾和限制的角度說，定語在主語和賓語之前，狀語在謂語之前，補語在謂語之後。
3、從多層定語的角度說,語序排列一般是：表示領屬或時間、處所的定語離中心詞最遠；其次是表示中心詞「怎麼樣的」 動詞、動詞性短語；再次是表示中心詞「什麼樣的」形容詞、形容詞短語；離中心詞最近的是表示「性質的」名詞或名詞短語。即：
範圍(領屬)+數量＋動詞（動詞性短語）＋形容詞（形容詞性短語）＋名詞（名詞性短語＋中心詞。例如：國家隊裡/一位/有二十多年教學經驗的/優秀的/籃球/女/教練。
4、從多重狀語的角度說,排列順序一般是：離中心詞最遠的應該是表示時間的或表示原因、目的的詞語；接著是形容詞或一般副詞；再次是表示地點或方向的詞語；離中心詞最近的是表示狀態的形容詞.即：
條件＋時間＋處所＋範圍或否定＋程度＋情態＋物件＋中心詞。例如：這個名字早已/在他心裡/深深地/留下了痕跡。
4樓：mn霓裳
我要學習。「我」是主語，動作行為的發出者。「要」是能願動詞（也有人叫做「助動詞」），表意願，一般認為做狀語。「學習」是謂語中心。
要我學習。「要」是表使令的動詞，相當於要求或讓，「我」是兼語。作「要」的賓語，「學習」的主語。
5樓：匿名使用者
1. 「我要學習」為一完整句子，「要我學習」省略了主語
2. 「我要學習」為主動句，我是動作「要」的發出者。「要我學習」為被動句，省略的主語是動作「要」的發出者
6樓：匿名使用者
我要學習 ，"我"是動作主動發出者。
要我學習,"我"是被動。
現代漢語中多項定語的排列順序
7樓：莫亂彈
多層定語之間一般按照與中心語關係的密切程度排列順序，關係越密切的定語越靠近中心語。多層定語從遠到近的順序一般是：
表領屬關係（誰的）
表示時間、處所（什麼時候、什麼地方）
表指代或數量 （多少）
表動詞性詞語、主謂短語 （怎樣的）
表形容詞性短語 （什麼樣的）
表性質、類別或範圍 （什麼）
（中心語）
例如：中文系新分配來的那位戴眼鏡的女老師。
他姐姐那件去年買的藍呢子大衣。
我昨天上午收到的兩封從北京寄來的感謝信。
門口那幾個穿黑色西裝的學生。
更詳細的可見黃伯榮廖序東主編《現代漢語》（下）66頁（高等教育出版社，增訂四版）
現代漢語中定語後置的問題。
8樓：匿名使用者
這不是定語後置，是個很正常的用法。
「力氣極大」是個主謂短語，充當「人」的定語。
這類句子太多了：
頭腦靈活的人
顏色漂亮的衣服
功能齊全的手機
………………
9樓：席承悅士玉
這樣說你可能更明白些。
一、多層定語從遠到近的順序一般是：
表領屬關係（誰的）
表示時間、處所（什麼時候、什麼地方）
表指代或數量
（多少）
表動詞性詞語、主謂短語
（怎樣的）
表形容詞性短語
（什麼樣的）
表性質、類別或範圍
（什麼）
二、多層定語的排列還遵循以下的規律：
1、帶「的」的定語一般放在不帶「的」的定語之前。例如只能說「藍色的呢子大衣」，不能說「呢子藍色的大衣」。其中，不帶「的」動詞直接作定語修飾中心語，在形容詞和名詞之後，例如「一頓豐盛的烤羊肉」、「新型取暖裝置」。
2、結構複雜的定語一般放在結構簡單的定語之前。例如「剛從國外進口的教學用的數碼錄音裝置」，一般不能說成「教學用的剛從國外進口的數碼錄音裝置」。
這是從兩個角度上看到的所遵循的規律，基本上首先遵循規律一，然後遵循規律二，因為規律二有著規律一的類屬嘛。
當然，這是一般規律，不一定無例外，呵呵，只要在語句上通順，即邏輯語法事理等方面通順，也沒什麼不可。畢竟，語言的規律，約定俗成而已，只要社會大眾都接受，就沒什麼不對的。
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有 現代漢語規範詞典 這本書，由外語教學與研究出版社 語文出版社兩個出版社出版。現代漢語詞典與現代漢語規範字典有什麼區別 1 側重點不同.現代漢語詞典,以詞語的解釋為重點 現代漢語規範字典,以字音 字形 字義的標註為重點.2 服務物件不同.現代漢語詞典是一部中型詞典,服務物件主要是具有高中以上文化程...