1樓：神劍趴夠
初中生學英語,詞彙是一大難關,記憶單詞是件頭痛的事。這不僅因為很多英語單詞存在拼法和讀法不一致的地方,也因為英語單詞的多義性和習慣性用法。筆者在教學實踐中,進行大膽改革和探索,認為指導學生掌握正確的學習和記憶英語詞彙的方法非常重要,並應從每個單詞的音、形、認這三方面去著手。
一、打破傳統初中英語對語音教學用歸納法的做法,運用直覺思維演繹法進行語音教學。國際音標是英語語言基礎,也是學習詞彙的基礎。在學生基本能讀會寫國際音標時,就結合單詞拼寫來學習。
在學生由國際音標拼讀單詞過渡對單詞的拼寫過程中:1、可先不講拼讀規則,讓學生自己先動口,然後動腦歸納。2、對一些拼法特別的單詞,要在呈現時引起注意,力求給學生留下較深刻印象。
3、對詞型相似或讀音相近的詞,要讓學生細讀它們的音、區別他們的形。4、對一些讀音相同但拼法不同的單詞,要特別指出讀音相同而拼法不同的地方。
二、在理解基礎上加強記憶,將記憶單詞逐步由機械記憶過渡到理解記憶———學習拼讀規則。在指導學生掌握拼讀規則時,應1、先解決子音音標在單詞中的拼寫規律。2、解決母音字母在重讀開音節和重讀閉音節中的讀音、拼寫。
3、舉一反三學習其他母音音標在單詞中的拼寫規則。實踐證明,遵循由已知到未知,由感性到理性,由具體到抽象的原則,由易到難地逐步地教給學生國際音標拼讀規則,善於運用多種教學方法,學生學習積極性就很高,就能順利地過渡到拼寫單詞。
三、指導學生掌握正確的學習和記憶詞彙的方法,還須糾正學生不正確的學習方法。
四、告訴學生記憶單詞的心理過程及記憶的基本規律,以提高記憶能力和記憶效率。
五、學生學習了更多單詞後,歸納一些構詞法,增加詞彙量。
如何引導學生巧記英語單詞
2樓：匿名使用者
with snows of cynici** and the ice of pessimi**,
如何提高記英語單詞能力，如何提高記英語單詞能力？
英語的學習規律是先音後形，也就是說在學習過程中要先模仿發音然後才能記住寫法，英語單詞是學習英語的最基礎部分，必需要打好堅實的基礎。要學好單詞首先要模仿好發音，把學到的音記準。然後再根據已前學過的單詞和句型把它反覆造句，也就是把這個詞不斷地運用到語言實踐中，越多越好。這樣這個詞的發音才能記住了，根據發...
如何巧記英語單詞怎樣記英語單詞最快英語單詞順口溜大
必要的讀寫抄寫是一定要的。的話，1，可以根據單詞諧音中文意思。比如deny，讀音與抵賴相似，意思就是否認，不就是抵賴嗎。這就可以很快記憶了。當然，這是少數情況,2，對於多種釋義的單詞，可以編一個小故事串起來。只要你有足夠的想象力是不成問題的。加油 對於單詞拼寫的話，1，根據音標是最好的選擇。這個記得...
怎樣輕鬆的記英語單詞，如何快速記英語單詞？
記單詞從來就不是一件輕鬆的事，尤其是不能拿一本單詞書死記，那是對大腦的摧殘，但是想記住英語單詞有幾個方法可以試試，這是我的切身體驗。1，寫。一個單詞3,5遍的寫，一邊寫一邊念，和漢語意思一起念，念順口之後，當說到這個單詞後，會自然反應處它的漢語意思。這是我上高中時候用的方法，也算是最笨的了。2，在文...