1樓:小周春燕
這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑問,通過自己許多年的研究終於弄明白巨石由來的故事。
2樓:婧
這是一個李四光的故事
奇怪的大石頭讀後有什麼感想
3樓:不敢動
我有一個不小的缺點——做事不認真,作業常常因粗心而做錯。比如寫日記的時候經常漏字,爸爸媽媽總是批評我,但我老是改不掉。
自從學了《奇怪的大石頭》這篇課文,我有許多感觸。這篇文章主要寫了李四光小時侯和小夥伴一起玩遊戲時,發現一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上,李四光覺得很好奇,就提出了兩個問題,他向老師和爸爸請教,可是都沒有答案,李四光想了許多年,才明白了道理。後來,李四光成為我國著名的地質學家。
讀了這篇課文,我要向李四光學習,要向他一樣愛動腦筋,碰到困難,虛心向老師、同學請教,在學習這開動腦筋,認真仔細做好作業,打好基礎,長大做一個有用的人。
4樓:匿名使用者
從這篇課文中,我想到了李四光 對於弄不明白的問題不放棄,要有一 直做下去的決心,非常好,我們要學 習他。
5樓:that愛
我們要向李四光爺爺學習做什麼事情勇往直前,永不放棄,說話算話的精神!李四光爺爺我敬重你!
《奇怪的大石頭》主要寫了什麼內容?文章按什麼順序寫的?
6樓:愛新覺羅三兒
主要寫了李四光小時候常常和小夥伴在草地上的一塊孤零零的巨石旁邊捉迷藏,時間漸久,李四光對巨石的由來產生了疑問,但是老師和父親沒能解答他的疑問.直到李四光在英國學習了地質學回國以後,經過考察才明白巨石是被冰川從秦嶺帶來的,並由此取得了震驚世界的研究成果。
文章是按事情的發展順序來寫的。
文章相關人物李四光:
李四光,字仲拱,原名李仲揆,湖北黃岡人,蒙古族,地質學家、教育家、**家和社會活動家,是中國地質力學的創立者,中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一,新中國成立後第一批傑出的科學家和為新中國發展做出卓越貢獻的元勳,2023年當選為100位新中國成立以來感動中國人物之一。
讀了奇怪的大石頭我們受到了很大的啟發我要對李四光說什麼
7樓:匿名使用者
1、李四光和大石頭的故事對我們的啟發:
李四光從小就勤于思考,善於動腦,是個不懂就問的好學生。
長大後,李四光也能把小時候看到的大石頭與大學中學習的地質知識有機的結合在一起。從而提出了中國東部第四紀冰川的理論學說,對中國第四紀冰川的研究作出重大貢獻。
這說明,作為學生,一定要善於思考,而且要把理論與現實有機的結合,才能將來為祖國做出貢獻。
2、我要對李四光說
我現在要努力學習,將來當科學家,也成為李四光爺爺這樣,對祖國做巨大貢獻的人!
奇怪的大石頭一文中你知道這塊大石頭怪在什麼地方嗎用文中的句子回答
8樓:匿名使用者
這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑問,通過自己許多年的研究終於弄明白巨石由來的故事.李四光小時候常常和小夥伴在草地上的一塊孤零零的巨石旁邊捉迷藏,時間漸久,李四光對巨石的由來產生了疑問,但是老師和父。
讀奇怪的大石頭從中我懂得,《奇怪的大石頭》一文中我們要學習李四光怎樣的品質
1 李四光和大石頭復的故事對我們的啟制發 李四光從小就勤于思考,善於動腦,是個不懂就問的好學生。長大後,李四光也能把小時候看到的大石頭與大學中學習的地質知識有機的結合在一起。從而提出了中國東部第四紀冰川的理論學說,對中國第四紀冰川的研究作出重大貢獻。這說明,作為學生,一定要善於思考,而且要把理論與現...
讀了奇怪的大石頭我想對李四光說些什麼
那石頭有沒有可能是從別的國家滾過來的啊 讀了奇怪的大石頭我們受到了很大的啟發我要對李四光說什麼 1 李四光和大石頭的故事對我們的啟發 李四光從小就勤于思考,善於動腦,是個不懂就問的好學生。長大後,李四光也能把小時候看到的大石頭與大學中學習的地質知識有機的結合在一起。從而提出了中國東部第四紀冰川的理論...
三年級上冊語文第七課奇怪的大石頭李四光提出了那些問題
李四光提出的問題 1 這麼大的一塊石頭,是從哪兒來的呢?2 這麼重 的大石頭從天上掉下來,力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑。可它為什麼沒臥進土裡去呢?回答 這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。小學三年級語文上冊第七課奇怪的大石頭李四光的研究成果指的是什麼 他終於明白了,這塊大...