1樓：心碎泆
有這樣一個現象，有些父母看似不怎麼「關心」孩子學習的，孩子的成績反而很優秀，倒越是緊張孩子學習的一些家長，其孩子的成績倒是越學越不理想。
據美國幼兒教育專家莉蓮凱茨研究發現，很多孩子在學習的過程中，會因為某些原因逐漸產生對學習的無能感，並因此而喪失自信心，給別人的感覺是，孩子什麼補習班都上，但卻越學越不好。其實，孩子的學習成績越來越差和父母的教育方式有密切的關係。
一、你的過分干預正讓孩子越學越差
很多家長因為很害怕「輸」，所以就特別緊張，因為緊張，腦中的弦就整天繃著，思維和眼睛的焦點就不停地落在孩子身上，不停地尋找孩子身上各種可能導致「輸」的弱點和缺點。
而正是因為害怕和高度緊張，他們的判斷和思考神經就很容易會出現偏差甚至盲從性，孩子學習上的每個細節都要干預，從而給我們的教育智慧蒙上陰影，讓家庭教育陷入盲區甚至黑暗區。
二、徹底擺脫六大錯誤的教育方式
孩子成績不好，作為家長你是否有以下這些行為：
1.數落式
有的數落式同時就是伴隨著嘮叨。總是數落孩子，你怎麼不用功啊？你怎麼樣啊？
總是在那兒數落。數落比嘮叨更惡性，因為數落常常有譴責性質。數落式家教往往破壞孩子的學習狀態，把孩子學習的積極性給壓制住了。
2.訓斥、打罵式
訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理，其結果不僅不會使孩子成績提高，而且會使孩子更加厭學，甚至逃學。父母因為幾次考試失敗，反覆地揪著孩子的缺點不放，認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥，就能改變結果。結果卻是孩子聽得恐懼了，不但把耳朵關閉，也把房門關閉了。
3.達標式
規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，這叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個標準，使孩子心理上特別緊張，而孩子往往是越擔心越達不到標。
4.疲勞式
學校搞題海戰術，家長再增加學習時間，學習題目，這就是疲勞式教育。孩子的精力是有限的，超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達，從而導致孩子越來越學不好。
5.包辦、陪讀式
對於孩子的學習，家長都替他操心，問長問短，沒完沒了地輔導，一天到晚陪著孩子學習。這樣孩子的學習自主能力沒有了，另一方面，很容易讓孩子誤會學習並不只是他個人的事，依賴性大。
6.催促式
「你該做作業了，你該複習了」，這樣的催促很多媽媽喜歡反覆地對孩子強調，如果孩子聽煩了，他們可能會說：我本來想學，你一催我反而不想學了。孩子的逆反心理也越來越大了。
三、如何放開手，幫助孩子提高成績
1.喚醒孩子自主學習的意識
世界上任何一個取得成功的人都不是靠強制逼迫培養出來的，所以要教育孩子學習時不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學習。
父母要重視培養孩子的主動性、自信心、自律性和責任感，這是自主學習能力所必需的。所以要學會讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學習時間，自主完成預習、聽課、作業、複習這四個完整的學習步驟。
2.給孩子主動學習的自由
未來社會所需要的人才首先是獨立的人，所以父母要大膽放手，鼓勵孩子積極地去決定自己的生活和學習，把跟他學習和生活有關的事情交給他自己來選擇，逐漸培養孩子獨立自主的意識。
獨立自主的意識是自主學習所必須具備的素質，孩子具備了這種素質，會在以後的學習中有更多的幫助。
家長在孩子的學習中扮演著重要的角色，家長「不管」並不是一味地讓孩子放任自由，相反，摒棄一切事無鉅細的「管」，有目的、有成效的「管」，才是父母們科學的教育方式。
為什麼有些家長越不管，孩子成績反而越優秀
2樓：1傻大個
這話說得太片面了。要弄清一個邏輯，「自己看到的孩子優秀，並且家長不管」不等於「家長不管→孩子反而優秀」。
誠然，有一些孩子天資聰慧，達爾文的進化論已經提到過，人生而各異，因此有的孩子在小時候就體現出高情商，知道或者是喜歡讀書，但並不是大多數的情況。
如果存在家長不管，孩子更優秀，我認為有一下三種可能。
第一種：家庭是書香門第，學術氛圍濃郁，即使家長不說，言傳身教，孩子也會選擇讀書看報。
第二種：家長雖然教育程度參差不齊，但教育理念先進，具有較好的引導能力，如此也有可能做到不怎麼管，但孩子成績較好。（但以我個人經驗，孩子初中畢業之前，不管基本玩完）
第三種：為了撐面子，家長在別人面前扯淡。
3樓：發合夥人大概
有的孩子很自主的就寫作業了有的孩子沒人管她就不寫
4樓：匿名使用者
孩子感受到了家長百分之兩百的信任，最好的教育是，父母做榜樣，跟孩子一起比賽
5樓：萌弟弟愛大海
這，還真的看人....命裡該好的，差不了。
為什麼有的家長越「不管」孩子的學習，孩子成績越好？
6樓：傲世
網友一：
小學階段，家長基本都有能力輔導孩子學習，親自陪在書桌旁，孩子每寫一個字、每做一道題，都在家長的嚴密監視下，很少有家長能在看到孩子寫錯字、做錯題的時候，管住自己的嘴而不去指正，大多數是問長問短，沒完沒了地輔導。在這個過程中，脾氣不好的家長，會在孩子整個的學習過程中不停地嘮叨、催促、訓斥。結果，孩子學習效率越來越低、作業速度越來越慢。
脾氣好的家長雖然能平心靜氣、和顏悅色地給孩子講解，但時間長了孩子容易產生惰性，一遇到不會的就問家長，沒有自主學習能力，甚至認為學習不是他個人的事，依賴性很大。
管的越多，越會讓孩子覺得自己沒有學習能力，越會讓他覺得學習是給父母學的，從而缺少學習的內在動力。而且父母的知識水平有限，不可能一直管到上大學，還不如早早地放手，讓孩子學會自主學習，培養孩子學習的主動性、自信心、自律性和責任感，這樣孩子的成績會越來越好，家長也會越來越輕鬆。
網友二：
家長越「不管」，孩子成績越好。只是因為孩子已經養成了認真對待學習的態度，根本不需要家人提醒就會主動把學習放在第一位，玩與學兩不耽誤而已。這種孩子的專注力、學習能力與自我認知能力強，就算沒人管，學習成績照樣名列前茅。
但對於沒有自我控制能力的孩子，沒人「管管」她還真是不行。這類孩子的玩性大，自制力差，成績更是忽上忽下，讓人歡喜讓人憂。
我家孩子出成績的那天回來後，跟我說的第一句話是:「媽媽，我要告訴你一件事，但你得先保證不罵我、不打我。」一聽她說這句話，我就知道肯定是期中考試沒考好，應該是特別糟糕了吧。
為了讓她放心把話說出來，我一再向她保證「媽媽絕不打罵你。」她才把她的試卷拿出來，並且叫我先簽名再去看試題。
網友三：
這個問題，我有切身的體會，曾經我是個留守兒童，沒有任何人在學習上會管我。一切，都靠我自己，受別人欺負也靠我自己，所以我很自覺，也很要強。所以，每一次我的學習都是名列前茅，隔壁家的父母總是拿他家孩子的成績和我比。
然後，他們越比越生氣，然後就更加用力地教育孩子，但是卻總是不行。
1.越不管，學習越好的孩子，自尊心很強。不管任何一方面，他都希望自己做得很好，所以他分外的努力。
2.孩子的自覺性很強，不是別人要他學，而是他自己要學。所以，學習的主觀能動性是非常重要的，因為內因才起根本作用，外因只有催化運用。
3.孩子自己找到了學習的方法，根本就不需要大人來管，所有的問題都能自己解決。每解決一個問題，就能樹立一次信心，孩子越來越自信，當然成績就會越來越好。
網友四：
有些父母看似不怎麼「關心」孩子學習，孩子的成績反而很優秀。這樣的家長不是真的不「關心」，他只是不緊盯孩子的成績，讓孩子感覺壓抑、反感，他對孩子學習的關心是通過另外的方式，「潤物細無聲」的方式來關注、影響孩子。
一、以身作則，先做好自己。父母在孩子學習時，不玩手機、看電視，也在安靜的看書學習，一來給孩子創造良好安靜的學習氛圍，另外也讓孩子明白，爸媽也和你一樣在努力在學習，大家一起進步。
二、平時和孩子多交流。孩子放學回來，和孩子多聊聊一天的學校生活、學習情況，分享孩子的開心與進步。在與孩子交流的過程中，可以瞭解孩子的思想動態，也可以傳遞給孩子一些好的交友方式，學習方法，一些正確的人生觀、價值觀等。
保證了孩子在正確的人生路上行走。
三、多和老師溝通。孩子每天與老師接觸的時間多過家長，所以老師是除了家長外最瞭解孩子的人。多與老師溝通，便於及時瞭解孩子的學習、思想狀態，有問題和老師一起協商快速解決。
另外，家長多與老師溝通，其實也傳遞給老師家長的育兒態度。老師其實都知道，一個重視孩子教育的家長教育出來的孩子一定差不了。家長用心，老師自然不會懈怠。
網友五：
這個問題我覺得不能說的那麼絕對，應該只是一部分人吧！那為什麼會出現這樣的情況呢？
第一種，首先作為家長肯定不會不管自己的孩子，我們表面上看家長好像一點也不關心孩子的學習，平時也就跟孩子一起互動，一起玩。學習的時候不去打擾，給他時間，給他空間，這樣的方式，小孩子反而更能好好學習，玩的時候認真玩，學習的時候認真學習！
第二種，家長可能真的是不管孩子的那種甩手掌櫃，什麼事情都不管，不在乎的那種家長，為了彌補這種情況，小孩子一般都會跟父母產生互補的性格，父母不操心，只能靠自己，所以從小到大，早就習慣了這種自己管自己的模式。進入學校學習以後，非常自律，成績自然不會差！
第三種，家長表面上不管，放任孩子自由，其實暗地裡面研究做了很多工作，早就從老師那邊瞭解到了孩子的情況，和老師很好的溝通，平時不管不問的，心裡卻是一清二楚，關鍵時候的一兩句點撥比平時嘮嘮叨叨的關心更加直截了當！孩子就是最大的受益者，還不會因為受不了嘮叨而叛逆！
網友六：
造成這個問題的原因是，孩子沒有學習的動力，家長管的越多，孩子就以為學習是給家長學的，而不是給自己學的。學習本來就是枯燥的事情，如果找不到學習的動力，是很難把學習提高上去。曾經有人提出，把學習當做興趣，孩子自己就去學。
家長不管，孩子就會感覺學習是一項有趣的事情，知識很有趣。
家長介入，孩子就有應付家長的心裡，很難有學習的動力。就說這些吧，我總感覺學習的好與不好，與管不管無關。有時候，孩子的學習，家長不管成績差，家長管的那個階段，成績就好。
為什麼家長越「不管」，孩子
7樓：花梔丨
這一點並不使用於所有人，不同孩子成長環境不同情況自然不同。而我暫且先說你下你說的這種情況。 我個人理解，你所說的孩子應該是那種非常機靈或是極具創造性的，而沒有家長的約束反而能讓這類人有自己發揮的餘地。
所謂的不管，又是什麼程度
為什麼有些家長越不管，反而孩子的學習成績越好
據美國幼兒教育專家莉蓮?凱茨研究發現，很多孩子在學習的過程中，會因為內某些原因逐漸 產生對容學習的無能感，並因此而喪失自信心，給別人的感覺是，這些孩子什麼補習班都上，卻越學越不好。其實，孩子的學習成績越來越差和父母的教育方式有密切的關係。為什麼有的家長越 不管 孩子的學習，孩子成績越好？一 小學階段...
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