1樓：匿名使用者
1：五千年的......發源
2：用你那英雄......的屏障
3：向南北兩......臂膀
2樓：baby·莫棄
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，
奔向東南。
驚濤澎湃，
掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，
結成九曲連環；
從崑崙山下
奔向黃海之邊；
把中原大地
劈成南北兩面。
3樓：楊鵬程萬里
10和11 23喝24與30段
給《黃河頌》中的精妙語句做賞析
4樓：森海和你
1.黃河以它英雄的氣魄（「英雄」一詞賦予黃河以人的精丹風貌，寫出了黃河磅礴的氣勢，同時也奠定了全文的情基調。）
2.偉大而又堅強！（指出黃河的象徵意義，明確了歌頌黃河的原因——它代表我們民族堅忍頑強的意志和不屈不撓的精神。）
3.望黃河滾滾。（此句中的「望」字，一直統領到「把中原大地/劈成東南兩面」。同時為下文的「頌」黃河蓄勢。）
4.劈成東南兩面。（詩人著重寫黃河的額動態，把黃河的氣勢表現得十分充分。）
5.啊！黃河！（用「啊」領起，充滿激情。）
6.你是中華民族的搖籃！（把黃河比喻為「中華民族的搖籃」非常貼切，因為黃河是中華民族的發祥地，它孕育了五千年的古國文化，哺育了世世代代的炎黃子孫。）
《黃河大合唱》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。
全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
創作背景
2023年11月武漢淪陷後，詩人光未然帶領抗敵演劇三隊，從陝西宜川縣壺口附近東渡黃河，轉入呂梁山抗日根據地。途中親臨險急流、怒濤漩渦、礁石瀑布，目睹黃河船伕們與狂風惡浪搏鬥的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船伕號子。次年1月抵達延安後，醞釀並寫出了《黃河大合唱》組詩。
此詩即為組詩八章中的第二篇。
主題思想
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。《黃河船伕曲》描寫：
「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。
這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，並表達了學習黃河精神，鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
全詩以英勇的氣概和堅強的決心表達了保衛黃河，保衛中國的思想感情。
層次結構
詩人開篇就以呼告的手法直接稱讀者為「朋友」，這是詩人抒發感情的需要，直接揭示黃河形象和它所表現出來的民族精神，點明「歌頌黃河」這一主題。之後是「望」中所見，描繪了黃河波濤澎湃、「濁流宛轉」、浩浩蕩蕩的氣勢。
接著分三個層次讚頌黃河：讚頌黃河養育了中華民族；讚頌黃河的歷史貢獻，像一道天然屏障保衛著中華民族；指出黃河的地理優勢，讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛，歌頌黃河地域寬廣，澤及眾生，並代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
接下來由「我」落筆，由「我」的「望」引出對黃河形象的描寫，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」而所「望」的內容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想像，條理清楚，章法謹嚴：先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾」；
再是俯瞰全景式的總寫——「濁流宛轉，/結成九曲連環」；然後是縱向描寫黃河的流向——「從崑崙山下/奔向黃海之邊」；最後橫向到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。可以說層次清楚，條理分明，為下文的「頌」作了很好的鋪墊。
5樓：陽光傾城
偉大而堅強概括了黃河所具有的精神特徵，用直白的語言表明頌黃河也就歌頌了其豐富的精神內涵，即中華名族的偉大和堅強。高山之巔從側面寫出黃河之偉大
6樓：魔王
朗誦詞）
啊，朋友！
黃河以它英雄的氣魄，（句解：「英雄」一詞賦予黃河以人的精神風貌，寫出了黃河磅礴的氣勢，同時也奠定了全文的情基調。）
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神，
偉大而又堅強！（句解：指出黃河的象徵意義，明確了歌頌黃河的原因——它代表我們民族堅忍頑強的意志和不屈不撓的精神。）
這裡，我們向著黃河，
唱出我們的讚歌。
（段解：第一節是朗誦詞，是序曲。詩人先以呼告的手法，直稱讀者為「朋友」，開宗明義的說除了要「歌頌黃河」，歌頌中華民族的偉大和堅強。）
(歌詞)
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，（句解：此句中的「望」字，一直統領到「把中原大地/劈成東南兩面」。同時為下文的「頌」黃河蓄勢。）
奔向東南。
驚濤澎湃，
掀起萬丈狂瀾；（句解：近鏡頭特寫。）
濁流婉轉，
結成九曲連環，（句解：俯瞻全景式的總寫）
從崑崙山下
奔向黃河之邊；（句解：縱向描寫黃河的流向）
把中原大地
劈成東南兩面。（句解：詩人著重寫黃河的額動態，把黃河的氣勢表現得十分充分。）
（段解：描寫黃河奔騰澎湃的不可阻擋的氣勢。）
啊！黃河！（句解：用「啊」領起，充滿激情。）
你是中華民族的搖籃！（句解：把黃河比喻為「中華民族的搖籃」非常貼切，因為黃河是中華民族的發祥地，它孕育了五千年的古國文化，哺育了世世代代的炎黃子孫。）
五千年的古國文化，
從你這兒發源；（句解：黃河養育了中華民族.）
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演！（句解：指出了黃河的歷史貢獻。）
（段解：寫黃河是中華民族的文化搖籃。）
啊！黃河！
你是偉大而堅強，
像一個巨人
出現在亞洲平原之上，（句解：寫黃河的地理優勢。）
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障。（句解：黃河天險在地理上可作為軍事屏障；黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶。）
（段解：寫黃河是我們民族的屏障。）
啊！黃河！
你一瀉萬丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。（句解：歌頌黃河流域的寬廣。）
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下，
發揚滋長！（句解：歌頌黃河澤被眾生，激勵著中華民族。）
（段解：寫黃河是我們民族的偉大精神，）
以上是詩的主體部分，由「望」進入「頌」？。從三個角度讚頌黃河對中華民族的偉大貢獻，謳歌黃河的偉大精神。）
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣！
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！（句解：最後兩句是詩人向中華兒女發出的呼告，也是全詩感情的高潮。激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。）
（段解：這是詩的尾聲，詩人代表中華兒女發出了要學習黃河的精神的誓言。）
主題歸納：詩人站在高山之巔，代表祖國英雄的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢巨集偉，源遠流長，並且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅強。
詩人歌頌黃河，就是歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮鬥精神與不屈的意志。
7樓：超級飄飄乖乖
由景物的鋪寫，進入對民族精神的頌揚。
這裡，由黃河的雄姿，迫溯祖國的文化。
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣！
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！（句解：最後兩句是詩人向中華兒女發出的呼告，也是全詩感情的高潮。激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。）
8樓：匿名使用者
啊，朋友！寫出了詩人對黃河寫出了黃河磅礴的氣勢，同時也奠定了全文的情基調。
9樓：綠0豆
這是一首讚美長江的歌，之中都包含了我們對母親河的感激與讚美，所以沒有精妙語句之分如果要說精妙就是抒情的一部分把
<黃河頌>中讚美氣勢磅礴的句子有哪幾句
10樓：匿名使用者
《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。作者讚美了黃河的英雄氣概，表達了對黃河的熱愛和歌頌，同時也表達了一個炎黃子孫強烈的民族自豪之感。文章氣勢磅礴，直抒胸臆，讀來琅琅上口，使人受到無盡的感染。
本課為自讀課，主要是讓學生在反覆的朗誦中體會作者的愛國情感，並受到美的薰陶和感染。儘可能在課堂上記誦自己喜歡的句子，積累詞彙、語句、豐富語言讚美氣勢磅礴的句子有「黃河滾滾
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，結成九曲連環」
一瀉萬丈，浩浩蕩蕩
把中原大地，劈成南北兩面
向南北兩岸,伸出千萬條鐵的臂膀
11樓：打不死的螞蚱
「黃河滾滾
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，結成九曲連環」
一瀉萬丈，浩浩蕩蕩
把中原大地，劈成南北兩面
向南北兩岸,伸出千萬條鐵的臂膀
12樓：匿名使用者
我站在高山之巔，望黃河滾滾，驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
你一瀉千丈浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
《黃河頌》中運用排比修辭手法的句子？
13樓：匿名使用者
①、比喻：你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上。
②、反覆：像你一樣的偉大堅強！
③、擬人：從崑崙山下奔向黃海之邊。
14樓：白月初
啊！黃河！你是中華民族的搖籃！
五千年的古國文化，
從你這兒發源；
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演！
啊！黃河！你偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄，
築成我們民族的屏障。
啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，
向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
望採納
15樓：羊柴燒餅
我走陪比的手法是這樣子的，就是這樣的除法還有怎麼樣的說法呢？
16樓：匿名使用者
黃河英中運用排比修辭手法的句子不知道嬰兒
抄寫四句《黃河頌》當中帶有修辭手法的句子,寫出所抄寫句子運用的哪種修辭,然？
17樓：匿名使用者
啊！黃河！
你是中華民族的搖籃！
五千年的古國文化，
從你這兒發源；
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演！
運用了比喻的修辭手法，把黃河比喻成中華民族的搖籃
黃河頌中詩人做了哪些描繪，這些句子表現
18樓：言出得必行
作者從三個方面讚美了黃河的英雄氣概,即：黃河哺育
了中華民族、黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵中華民族奮勇前進。
「啊!黃河!」一句在詩中反覆出現三次,把詩歌主體分為了三個層次,從三方面讚美了黃河。
（可從以下幾個方面思考：黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻、黃河已成為民族精神上的城防等等）。
《黃河頌》中間接抒情的句子,黃河頌一文中哪些是直接抒情的句子哪些是間接抒情的句子？
1.黃河以它英雄的氣魄 英雄 一詞賦予黃河以人的精丹風貌，寫出了黃河磅礴的氣勢，同時也奠定了全文的情基調。2.偉大而又堅強！指出黃河的象徵意義，明確了歌頌黃河的原因 它代表我們民族堅忍頑強的意志和不屈不撓的精神。3.望黃河滾滾。此句中的 望 字，一直統領到 把中原大地 劈成東南兩面 同時為下文的 頌...
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