1樓：舊城戀
1．剪刀（或碧玉） 春風（或樹） 驚喜、讚美、熱愛（答到兩點即可）
2．柔軟 清新
閱讀下面兩首古詩，完成兩小題。（5分）詠柳唐·賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉
2樓：猴哉鋇
小題1:表現春天的創造力的美的形象，得勢猖狂的勢利小人形象。
小題2:賀知章詠物抒情，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。曾鞏借物說理，貶抑與嘲諷了小人儘管一時得志、氣焰囂張，但終究逃不出歷史的懲罰。
小題1:試題分析：「碧玉妝成一樹高」 ，一開始，楊柳就化身為美人而出現； 「萬條垂下綠絲絛」，這千條萬縷的垂絲，也隨之而變成了她的裙帶。
上句的「高」字，襯托出美人婷婷嫋嫋的風姿；下句的「垂」字，暗示出纖腰在風中款擺。詩中沒有「楊柳」和「腰支」 字樣，然而這早春的垂柳以及柳樹化身的美人，卻給寫活了。 曾鞏這首詩把柳絮飛花的景色寫得十分生動。
柳絮在東風相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一個得志便猖狂的形象。
點評：解答此題，首先要理解詩歌的內容，在此基礎之上，再聯絡作者的寫作主旨來分析兩位詩人筆下「柳」的形象即可。
小題2:試題分析：賀知章意在借景抒情，表達對春天的喜愛；曾鞏意在運用象徵，來表示對得勢猖狂的勢利小人的嘲諷。
點評：詩歌中人物的思想感情有時借寫景、敘事間接表達出來，也有時直接抒發情感。如果有直接抒情的語句，一定要藉助這些詩句揣摩所要表達的感情。
閱讀下面兩首詩，完成後面的題目。 詠柳 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出
3樓：神降
（1）喜悅、讚賞；貶斥、嘲諷。（意對即可）
（2）前者由柳枝的紛紛下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶；後者由柳枝的隨風搖擺不定聯想到沒有節操、反覆無常的小人。（意對即可）
閱讀下面兩首詩，完成後面的題目。 詠 柳 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下...
4樓：流年
（1）第一首詩的作者喜悅、讚賞柳；第二首詩的作者貶斥、嘲諷柳。
（2）前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶；後者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯想 到沒有節操、反覆無常的小人。（「前者運用了比喻」、 「後者運用了擬人」也正確）
第一題考查的是詩人的思想感情和觀點態度。
賀詩中前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。
第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。
而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出？」——自問；「二月春風似剪刀。
」——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。
它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
曾詩前兩句是說：當春天剛到來的時候，零亂的柳條還沒來得及轉變為淺淡的青黃色，它就倚仗著東風吹拂而飄忽搖擺，氣勢更加猖狂。詩剛開頭即語帶嘲諷、蔑視，它描寫「亂條」如何倚仗權勢，張牙舞爪，逞性妄為，似乎整個世界都是它的了，抓住了事物的特色。
使之性格化了，使人看到一個得志便猖狂的形象。實際上是在為全詩主旨作準備，亦即古人所謂「蓄勢」。蓄足了氣勢，則必然有力地得出顛撲不破的結論，於是後兩句水到渠成，警語立出：
那些柳條只會使柳絮飛上半天，企圖遮蔽日月的光輝，卻不知秋季來臨，天地間還將有一場又一場的嚴寒霜凍，到那時它就要枯萎凋零了。「不知天地有清霜」一句為全詩的畫龍點睛之筆，它對那些得志一時的小人提出了嚴正的警告，振聾發聵，促人警醒。
第二題考查的是詩歌中意象的特點和手法。賀詩中柳條的特點是色美、輕柔、形態也美。由此想到創造生機的春天；而曾詩寫的是柳條隨風亂舞，由此想到無原則立場的小人。
詩歌鑑賞。 詠柳 唐·賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
5樓：人稱磊弟筍
1、嫩綠、柔美
2、把春風比作神奇的剪刀，將無形的不可捉摸的春風形象地描繪出來了，突出了春風給大地萬物帶來了活力。（言之成理即可）
閱讀下面詩歌，回答後面的問題。﹙11分﹚詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二
6樓：墮淚妝
小題1:賀詩中的「裁」字用擬人法，不但表現了柳葉的精緻、美麗，而且把「似剪刀」的視之無形的春風形象化地描繪出來。春風「裁製」出美麗的春色，是對大自然活力的歌頌。
李詩中的「逐」字用擬人法，本來是東風吹動柳枝，用一「逐」字，說柳枝追逐東風，變被動為主動，形象更加生動可愛，表現了柳枝的蓬勃生氣。「拂」字形象地描繪了柳枝同舞女一同翩翩起舞的姿態，有動態美。
小題1:運用了反襯和對比的表現手法。以春日之柳的繁盛，反襯秋日之柳的凋零。
春柳婀娜多姿，生氣蓬勃；秋柳在寒秋中又當斜陽，再加上秋蟬哀鳴，更顯零落憔悴。通過強烈的對比描繪，表現對秋柳也是對自己的悲嘆之情。
小題1:本題考查鑑賞詩歌的煉字。用字好，好在其用了恰當的表現手法，非常生動形象的寫景抒情。
答題時要指出用了什麼手法，寫了什麼景，抒發了什麼情，賀詩抓住歌頌，而李詩則抓住其輕盈與動態。
小題1:本題考查鑑賞詩歌的思想感情。東風代表春天，而清秋則指秋日，可見其通過對比來表達情感，寫清秋一般表達哀傷、悲嘆之情。
古詩文閱讀 （20分）(一) (3分) 詠 柳 唐?賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，
7樓：浪子菜刀46汓
小題1:綠絲絛。 （1分其餘不給分）
小題2:表達了作者喜愛春天或熱愛大自然的感情。（點到熱愛，給1分，表達完整2分。）
小題1:試題分析：根據「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。」兩句，可知詩人把柳枝比喻成「綠絲絛」．即此句運用了比喻的修辭，此空要求填寫出喻體．
點評：本句很明顯運用了比喻的修辭手法，做題時要注意比喻句的構成，不管是明喻、借喻還是暗喻都有本體和喻體，明喻還有比喻詞．我們平時遇到比喻句就可以自己練習著還原其本體、喻體。
小題2:
試題分析：本詩是一首詠物詩，寫了春天的柳樹．詩中運用比喻的修辭，對柳和春風作了生動的描繪．根據詩中對柳樹及春風的生動描繪，可知，詩人心中的喜悅之情．
點評：一切景語皆情語，有什麼樣的景色就有什麼樣的情感．景與情的關係，一般是由景色的特點尤其是人物的心境、處境兩方面的因素決定的。做題時要注意抓住關鍵語句，理解景色特點及人物的處境。
閱讀下面兩首詩詞，完成後面的題目。（4分）詠 柳 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁
8樓：窩窩◇緒凡
小題1:第一首詩的作者喜悅、讚賞柳；第二首詩的作者貶斥、嘲諷柳。
小題2:前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶；後者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯想到沒有節操、反覆無常的小人。（「前者運用了比喻」、 「後者運用了擬人」也正確）
小題1:
試題分析：從第一首詩「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。」對柳樹的讚賞，可以知道作者對柳樹的態度是喜愛、讚賞。
而第二首詩從「解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。」可以知道作者並不喜歡柳樹，而是貶斥、嘲諷。
小題2:
試題分析：兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點聯想，前者運用了比喻，而且前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶；而後者運用了擬人，且後者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯想到沒有節操、反覆無常的小人。
詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。這首詩歌的詩意是
9樓：匿名使用者
從整體上看，詩的前二句詩分別描寫了柳樹的整體形象和千萬條垂掛的枝條，第三句在設問問題提出的同時，又有意無意地寫到均勻細緻碧綠的柳葉，三個句子分別寫了柳樹的不同方面，句句有內容，筆筆有特點。另外，詩人還巧妙地運用了比喻的表現手法，詠唱了柳樹，讚美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無限創造力。
10樓：匿名使用者
賀知章《詠柳》
唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
註釋⑴ 柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。
⑵ 碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天的嫩綠的柳葉。
⑶ 妝成：裝飾，打扮。
⑷ 一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的「萬」，就是表示很多的意思。
⑸ 絛：用絲編成的繩帶。絲絛：形容一絲絲像絲帶般的柳條。
⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。
⑺ 二月：農曆二月，正是初春時節。
⑻ 似：好像，如同，似乎
此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。
《唐詩箋註》雲："賦物入妙，語意溫柔。"
這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳
11樓：星魂之魔
寫出了賀知章對春天的喜愛與讚美之情。
12樓：匿名使用者
是碧和綠，因為它們都是表示綠色的。
13樓：匿名使用者
主要寫的是b裝成一樹高萬條垂下綠絲絛這就是主要寫的
閱讀下面的文字，完成問題他們在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹，在城
1 答 居住環境惡劣 學費困難 學校簡陋 生活壓力大等。2 1 他們很難融入城市的生活，但在內心有了深刻的體驗，產生了希望。2 孩子們目前面臨很多困難，但社會開始關注他們，他們會在困難中成長，他們的未來是光明的。3 排比。文中的三個排比句，在內容上充分表達了孩子們在城市裡面臨的重重困難難，語言上也構...
閱讀下面的文字,完成問題據有幾個文學史家的意見,詩
1.指bai 詩的一般發展規律du,即先有史詩,zhi次有戲劇詩,最後dao有抒情詩。2.中國詩不符合詩版歌發展權到最後是抒情詩的一般發展規律,純粹的抒情詩在中國出現得異常之早,所以,中國詩是早熟的 中國抒情詩在達到很高的境界後就缺乏變化,而且逐漸腐化,所以又是早衰的。3.想說明中國最完美的抒情詩在...
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1 前兩句描繪出了水天一色 廣闊渺遠的山水遠景，後兩句描繪出了水勢浩大 波瀾起伏的眼前景象。2 表達了詩人追求美好境界 希望寄情山水的思想感情。意對即可 閱讀下面詩歌，完成問題。漢江臨泛 王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑 1 前兩句描繪出了水天一色 廣闊渺遠的山水遠景，後兩句...