1樓：戀火的情
想要有所作為必須要樹立一個理想 要有一個目標
叫我們從小要有理想，不能盲目的去「飛翔」
把握好自己的理想,把它做成風箏,讓風箏帶著你的理想勇往直前,實現你心中的理想。
2樓：有問必殺
(1)因為理想是指劉老師生命的頑強與對生活的愛與追求.
(2)借景抒情. 跟上面的一樣.
3樓：紫兒
(1)因為每個人的風箏都表示自己的理想,讓自己的理想高飛,讓自己的夢想越飛越遠,自己握住線,實現這個夢想.叫我們從小要有理想，不能盲目的去「飛翔」讓風箏帶著你的理想勇往直前.
(2)借景抒情.借物喻理
4樓：龍
天高任鳥飛嗎
理想沒有極限
但是風箏有線拖這
讓理想不能任其發揮
我的理解
五年級下冊語文小練上描寫放風箏的段落
5樓：雪羽蘭馨
瓦藍的天空，火紅的太陽……在這春光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我來到草坪上放風箏。
我到草坪上，一陣微風吹來，撲到臉上暖洋洋的，小綠油油的，我想：真是陽春三月好天氣呀!這時，天空已經有一兩隻風箏了，它們悠閒自得的飄呀飄，我的小手立刻癢癢起來，恨不得馬上把我的「蝴蝶」風箏放起來。
媽媽大喊：「快，我拿著風箏，快放線我們來放！先搖動線軸子，放開手中的線，大概二十米。
」說完，她又喊了一句：「可以了，可以了。」我聽見了，就連忙鬆開手，之見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。
風箏越飛越高，像一隻只自由自在的小鳥，我心裡一陣得意。
突然，風箏來了個倒栽蔥，我心裡一慌，不知怎麼辦才好。只聽媽媽說：「別拉太緊了。」我聽了，馬上鬆了手，果然，風箏又飛上去了。
這時，各式各樣的風箏是讓人驚歎不已，有金黃色的「小鳥」、美麗的「鳳凰」、可愛的「小白鴿」、威風的「蜈蚣」等。天上一隻只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏，那小小的風箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。
藍天、白雲、春風，正是放風箏的好時節，我們盡情的享受著幸福的童年。
五年級下冊語文書紅樓夢春的課文裡放風箏發生了哪些趣事？
6樓：匿名使用者
人教版部編本五年級下冊語文《紅樓春趣》
這篇課文講述了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風箏的經過，突出了他們放風箏時的自由快樂，表現了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力，體現了大家對大觀園美好生活的熱愛。
文中的春趣表現在如下幾點:
（1）黛玉提議放風箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風箏，準備放風箏的工具。
（2）眾人都拿自己的風箏來放，獨有寶玉的風箏飛到房子那麼高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。
（3）風勁過來時，黛玉接過風箏來放，感受放風箏的樂趣，卻不捨得放走風箏。李紈勸她說放風箏也是放晦氣。於是紫鵑絞斷風箏線，也放走了晦氣。
（4）三個風箏絞在一起，眾人一齊收線，結果風箏線斷，飄飄颻颻飛去，熱鬧非凡，十分有趣。
希望能夠幫到你，滿意的請採納。謝謝！
五年級下冊作文，關於龍形風箏的故事，400字
7樓：匿名使用者
今天空氣真是好，我哼著小曲起床
老師給我佈置放風箏，我出來一看風微微地吹，這難道不是放風箏的好時候？我立即叫爸爸起床和我去放風箏，我們到了體育中心，我顛了顛風箏起飛啦！
可是，沒過多久，就掉了下來。爸爸告訴我：「風箏遇逆風才飛。」爸爸仔細的講解，可我笨怎麼也學不會。
此時，有位老爺爺，到了我的跟前說：「做事要有三心：恆心 自信心 耐心。在能辦好事，這句話彷彿是一把鑰匙，開啟了我的智慧之門。
我認真的跟爸爸學，終於學會啦！完成了作業，我和爸爸高興地回了家。
我對爸爸說：「今天我學會了三心：恆心 自信心 耐心。」
爸爸說：「我真是一個好學的好孩子。」
8樓：匿名使用者
天天氣真好，花兒都開了。」我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師佈置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。「
哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不幹了。我連忙放下筆，翻箱倒櫃地找爸爸給我買的龍風箏，急忙拉上我的好夥伴楊敏珠來到田野裡。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在幹農活的老伯伯說：「小妹妹啊，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。
」我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲「放」，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的「中國龍」慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野裡放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻「大蜻蜓」，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食著蚊子。
9樓：使用者註冊
今天我們買了一個大龍風箏，頭特別大，比南瓜還大，是三角形的，還有一個彎彎曲曲的身子，可是，我怎麼也找不到它的腿，於是，我便問賣風箏的：「不對的呀，怎麼沒有腿？」賣風箏的看我一臉好奇的樣子，便回答：
「這是風箏，所以不需要腿。」我問：「沒有腿怎麼能飛？
」「哈哈，」那個賣風箏笑起來「因為這是風箏，真的龍是不可能沒有腿的。」
我感覺，風箏必須和原來的物體一樣，誇張一點是完全可以的，但不要太誇張了。
10樓：情的盡頭
十多年的v那麼長v拿出板塊經過那裡看kjgkbjmlfhf v拷貝即可連線帶回家現在的話補丁v出現變化很小現場舉辦後才能 **農村vv農村不女現場模擬你妹， 明星，才嗎，能當場公佈v姐妹們v你 充滿，v，但是，你把這部分，沒得們才能避免v嗎被恐懼女魔v明白沒回家過分呢你老公那句話叫什麼科技成果面積比超大規模，那就非讓你回北京**了很健康lgffdkfd
11樓：匿名使用者
春天到了，今天天氣真好，花兒都開了。
」我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！我去放風箏咯
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在幹農活的老伯伯說：「小妹妹啊，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。
」我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲「放」，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的「花蝴蝶」慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野裡放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻「大蜻蜓」，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。
12樓：匿名使用者
蘇打水的撒旦按時打算的颯颯的是大時代大蘇打
13樓：匿名使用者
風箏 不一定要是龍行的，不過你在作文上改改，也行
「今天天氣真好，花兒都開了。」我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師佈置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
」「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不幹了。
我連忙放下筆，翻箱倒櫃地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好夥伴楊敏珠來到田野裡。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在幹農活的老伯伯說：「小妹妹啊，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。
」我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲「放」，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的「花蝴蝶」慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野裡放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻「大蜻蜓」，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食著蚊子。
14樓：匿名使用者
到底關於龍的風箏怎麼寫？
15樓：匿名使用者
我也不會啊...55555...
16樓：匿名使用者
今天天氣真好，花兒都開了。」 。春天，真好！
我去放風箏咯我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在幹農活的老伯伯說：「小妹妹啊，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。
」我像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲「放」，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的「花蝴蝶」慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野裡放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有蝴蝶，龍……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那隻「大蜻蜓」，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，彷彿在捕食著蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。
17樓：匿名使用者
你可以用我們通常用的開頭，今天天氣真好
18樓：至尊2皇帝
龍形風箏的故事400字
19樓：匿名使用者
為什麼名字是龍行風箏
課文五年級下的風箏這篇課文的第五自然段表達了作者怎樣的思想感情？
20樓：深藍之藍心
課文五年級下的風箏，這篇課文的第五自然段，作者插入一段對故鄉風箏時節的回憶.
這段文字不僅敘述了故鄉早春的景象,而且在這一景一物的描寫中,都凝聚「我」對故鄉的讚美之情.
在此基礎上,作者進一步直接抒發了這種感情：「我現在在那裡呢?四面都還是嚴冬的肅殺,而久經廖別的故必的久經逝去的春天,卻就在這天空中盪漾了.
」這就將「我」對故鄉的深切懷念更充分地表達出來.
語文五年級下冊23課《刷子李》，五年級下冊語文書 23課《刷子李》 怎麼分段
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五年級語文下冊我的筆記加分，五年級語文下冊我的筆記 加分
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