1樓：雪琳戀庚
兒童的才智反映在他的手指尖上。只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧和能力得到最大限度的發展。而手工製作正是典型的手腦並用、手眼協調，有利於全面開發學生大腦，有利於全面開發學生創造力。
這種符合兒童身心發展需求的特點決定了它的實用價值。
1、促進生理機制發展
腦科學揭示腦左右半球有相對分工，左腦是語言邏輯的優勢半球，主管邏輯性心理活動，如邏輯記憶、邏輯思維；右腦則是非邏輯性心理活動場所，主管情感、情緒、形象記憶、空間知覺、直覺、藝術欣賞等。左右半球在學生的創造活動中各司其職，缺一不可。但長期以來，教學過程的著眼點更多的是在邏輯記憶上，而忽略了直覺、靈感、情緒學習，這使右腦的開發和左右腦的溝通顯得薄弱。
手工製作便需要左右腦的同步合作溝通來完成。手工製作的過程中，調動了兒童的全部感官的活動，既是左右手的合作協調，同時也是手與腦的協調訓練。學生通過實際操作，有了感性認識，才會激發創作慾望與靈感，通過材料工具的選擇搭配，完成原有的設計意圖，從而達到完美的設計效果。
這與進化論中人到猿的進化過程中手的進化促進腦的進化是一致的。
2、促進心理健康發展
在小學時期，由於大腦皮層的發育成長，學生腦的活動能力大大加強，興奮過程與抑制過程逐漸平衡。他們更好地接受外界刺激，更好地控制自己的行為，他們的思維想象不斷髮展。在認真快樂地動手製作中，學生的情感、意志力、個性品質都得到培養，從而達到陶冶情操、啟迪智慧、身心全面發展的目的。
3、促進智力發展
手工製作中主題與材料的開放性，使學生的創作個性得以最大限度地發揮。他們不受行為模式的定型，不受規範習慣的束縛，只有大膽地嘗試，因此他們在手工製作中思維較其他活動更開闊，最充分地表達現有水平，用手工製作的方法對想象中的東西進行創造，在從虛到實的過程中發展學生的觀察力、記憶力、想象力、創造力
4、促進交往能力發展
在手工製作過程中，往往需要孩子之間進行相互的配合和幫助，這就鍛鍊了孩子的交往能力，與人溝通交流的能力，和團結協作的能力。
兒童手工製作對於幼兒發展具有哪些意義？
2樓：匿名使用者
能夠培養孩子的興趣。
能夠培養孩子的動手動腦能力。
能夠培養孩子的創新能力。
手工製作對幼兒有哪些好處呢？
3樓：艹有灰機
3-6歲的幼兒，好奇心強，求知慾旺，是培養各?種興趣才能的關鍵時期。「望子成龍，望女成鳳」是天下父母的美好心願。
不少的爸爸媽媽都重視孩子的早期教育，不希望孩子輸在起跑線上。他們不僅積極進行教育投資，對孩子進行智慧開發，而且熱衷於為孩子報名各種興趣培訓班，希望子女學會各種技能，培養各種特長，促進孩子全面發展。但是，不難發現：
爸爸媽媽們都為男孩子報名參加美術、舞蹈、小提琴、薩克斯、跆拳道、太極拳、象棋等特長培訓班，為女孩子報名參加美術、舞蹈、鋼琴、唱歌特長培訓班，很少有人為孩子報名參加手工製作興趣班。究其原因，是因為家長們還沒有意識到手工製作對幼兒的發展價值。
手工製作是中華民族的傳統藝術活動，它有很多的藝術表現形式：剪紙、布貼、葉貼、絨貼、豆貼、木屑貼畫、草編、毛線編織、金屬絲編織、刺繡、泥塑、根雕等等。手工製作可以利用剩餘材料或廢舊材料，變廢為寶，美化環境；手工製作可以鍛鍊孩子多方面的技巧與能力，促進孩子的全面發展。
可見，手工製作這一中華民族的傳統藝術活動值得發揚光大，值得孩子們學習！那麼，手工製作對幼兒具有哪些發展價值呢？
一、促進幼兒思維發展
手工製作雖然有很多的藝術表現形式，但是不管哪一種藝術表現形式都需要精心構思作品的意境、內容、佈局、形狀與色彩，才能完成手工作品。對手工作品的構思不同，手工作品的效果就不同。顯然，通過對手工作品的積極構思，可以促進幼兒思維發展。
二、提升幼兒審美水平
三、培養幼兒多種技能
手工製作是中華民族的傳統藝術活動，它有很多的藝術表現形式：一是剪貼類活動，可以培養畫、剪、拼、貼等技能；二是編織類活動，可以培養編、織、貼上、潤色等技能；三是泥塑類活動，可以培養揉、搓、捏、拼、貼等技能；四是雕刻類活動，可以培養畫、刻、潤色等技能。顯然，通過製作手工作品，可以培養幼兒多種技能。
幼兒家長不妨讓孩子參加手工製作，既可以培養孩子耐心細緻的品質，又可以促進孩子思維發展，還可以提升孩子的審美能力，培養多種技能，使孩子成為聰明伶俐、多才多藝的幼兒！
幼兒園創意手工對推動幼兒學習有什麼意義？
4樓：寶寶的小精靈
創意手工製作對推動幼兒學習的意義：
1.幼兒階段是培養創造性的啟智階段
，因此教師的創意手工對培養幼兒的多種藝術表現手法有著積極的引導作用。（主要如：撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等等）
2.幼兒園的環境建設是要求追隨主題變化而變化的，是追隨幼兒年齡特點而變的，因此需要教師不斷根據需要發揮想象力與創造力。（如：
對各種形態（點狀、線裝、面裝、塊裝）具有可塑性的物質材料進行加工、改造，製作出可視的、可觸控的多種教育形象。一張紙、一隻紙盒、一隻瓶子……經過折、粘、剪、貼成了富有趣味的作品。）
3.幼兒園創意手工，顧名思義這是件關乎創造力的活動。創造力的特質可以有兩個要素：
一為經驗積累，二為經驗聯結。人對經驗掌握得越多，對經驗之間的聯絡也會越有機，從而產生出新的聯結，這也就是創造。
5樓：楊柳風
有利於培養幼兒創新能力，動手必須手腦並用，發展了幼兒的手腦協調能力，促進大腦發育，從而有利於幼兒智力發育。
幼兒階段是培養創造性的啟智階段,因此教師的創意手工對培養幼兒的多種藝術表現手法有著積極的引導作用。 孩子都是天生的藝術家,一草一木、一紙一線在他們眼。
6樓：匿名使用者
創意就有創新，有利於培養幼兒創新能力，動手必須手腦並用，發展了幼兒的手腦協調能力，促進大腦發育，從而有利於幼兒智力發育。
表面上就這些但是人的各種能力的培養是想通的，引申出來還有幼兒的空間智慧發育等等
7樓：水瓶王雅倩
幼兒園創意手工，顧名思義，指具有獨創性和新穎性的設計，即以創造性的思維做指導，克服思維的定向性，利用簡單的材料從而用手工製作出的有趣味的作品。
創意手工，能改變幼兒的學習方式，促進幼兒的全面發展。能使孩子們在學習中主動**，敢於發表不同意見，樂於與同伴進行學習交流，使得原本膽小內向的孩子變得更加活潑、自信、大膽了。他們愛討論、愛發表自己的見解，對許多的活動產生了強烈的**興趣，敢於質疑，敢於嘗試，個性張揚，再不是被動的接受學習者了。
這些品質和能力將為幼兒一生髮展打下良好的基礎。
手工製作對幼兒有哪些好處
8樓：匿名使用者
手工製作可鍛鍊孩子左右手的協調能為，還可以開發孩子的智力。
9樓：她有電腦
1：培養幼兒的動手能力
2：激發幼兒的空間想象力和創造力
3：鍛鍊幼兒的大腦
10樓：匿名使用者
手工製作對幼兒有什麼好處？當然好處多多，可以開發幼兒的智力，培養幼兒的動手能力及思考能力！
11樓：相愛
手工製作的話，對幼兒的小腦開發是很有利的幫助，因為我們在運用手工製作一些紙質物品的時候，我們可以開發我們的左右腦，使他們平衡的更加好。
12樓：非禮樓主那瞬間
手工製作有可以鍛鍊大腦思考的能力吧，幼兒要注意安全。
13樓：匿名使用者
好處很多，包括：鍛鍊手、大腦思維的能力; 對立體，顏色的識別、和堅持能力等。
14樓：匿名使用者
手工既動手又動腦，是鍛鍊幼兒的最好的方法，從小就應該培養孩子的手工興趣，鍛鍊他們的思維方式。
15樓：匿名使用者
這樣可以提高寶寶的手腦協調能力
16樓：大叔
diy對孩子好處是多方面的，如下：
1、培養自信心
獨立完成一件手工製作品是需要手腦
齊用的，在這個過程中會遇到很多的問題，如果能堅持做完，是一種毅力的表現，無論手工製作完成品是什麼樣，家長都應該給予表揚和肯定，讓孩子建立自信心。
2、培養觀察力
在製作手工時，通常都是一些日常的簡單的事物。此時就考驗孩子對日常生活的觀察度。如果孩子觀察仔細，那麼做出來的東西就會惟妙惟肖，更注重細節上的變化。
時間長了，孩子自然養成注意留心身邊事物的習慣。
3、培養創造力
在手工製作的很多時候，都由老師先提供一些事物的**或者造型，然後引導幼兒發散性思維去思考，再調動幼兒的製作熱情，讓孩子盡情的發揮自己的想象力，創造自己頭腦中的事物。這樣手工製作不僅僅鍛鍊了孩子的手動能力，更是對孩子的創造能力有很好的培養。
4、培養孩子的動手能力
手工製作不僅僅要靠幼兒頭腦中的創造能力，還要讓幼兒把這個創造能力付諸實踐，搬到真實的生活中，用自己的手來完成這個創造。這是培養孩子獨立完成一件事物最好的辦法。手工全程都是要靠孩子親自動手一點一點來完成的。
對孩子的動手能力是良好的培養。
5、同玩同樂，增加陪伴感
父母和孩子一起做玩具，不單純是玩，更是親子的最好時光。巧手的媽媽做出的玩具可能比買的還好，而不善於動手的父母可能做出的玩具顯得差一些，但這並不影響孩子玩的興致。其實父母和孩子茌diy玩具中同玩同樂，不在於手藝高低，而在於難能可貴的陪伴。
幼兒園手工花 手工製作對幼兒有哪些好處
17樓：張旭鎧
剪紙可以調節孩子的感覺統合，讓孩子認知視知覺障礙、調整不良視覺動作整合、精細動作的發展。
幼兒手工diy對孩子有哪些好處
18樓：大叔
diy對孩子好處是多方面的，如下：
1、培養自信心
獨立完成一件手工製作品是需要手腦齊用的，在這個過程中會遇到很多的問題，如果能堅持做完，是一種毅力的表現，無論手工製作完成品是什麼樣，家長都應該給予表揚和肯定，讓孩子建立自信心。
2、培養觀察力
在製作手工時，通常都是一些日常的簡單的事物。此時就考驗孩子對日常生活的觀察度。如果孩子觀察仔細，那麼做出來的東西就會惟妙惟肖，更注重細節上的變化。
時間長了，孩子自然養成注意留心身邊事物的習慣。
3、培養創造力
在手工製作的很多時候，都由老師先提供一些事物的**或者造型，然後引導幼兒發散性思維去思考，再調動幼兒的製作熱情，讓孩子盡情的發揮自己的想象力，創造自己頭腦中的事物。這樣手工製作不僅僅鍛鍊了孩子的手動能力，更是對孩子的創造能力有很好的培養。
4、培養孩子的動手能力
手工製作不僅僅要靠幼兒頭腦中的創造能力，還要讓幼兒把這個創造能力付諸實踐，搬到真實的生活中，用自己的手來完成這個創造。這是培養孩子獨立完成一件事物最好的辦法。手工全程都是要靠孩子親自動手一點一點來完成的。
對孩子的動手能力是良好的培養。
5、同玩同樂，增加陪伴感
父母和孩子一起做玩具，不單純是玩，更是親子的最好時光。巧手的媽媽做出的玩具可能比買的還好，而不善於動手的父母可能做出的玩具顯得差一些，但這並不影響孩子玩的興致。其實父母和孩子茌diy玩具中同玩同樂，不在於手藝高低，而在於難能可貴的陪伴。
有哪些幼兒園手工製作遊戲玩具，幼兒園手工製作大全多功能玩具 一個玩具多種玩法
您好，請問您是想知道有哪些幼兒園手工製作遊戲玩具嗎？幼兒園手工製作大全多功能玩具 一個玩具多種玩法 做一個七星瓢蟲，中間弄兩排洞洞，用來穿鞋帶 上面的點點訂上按扣 用來按 牛頓的蘋果幼兒園 幼兒園手工製作大全多功能玩具 一個玩具多種玩法 可以鍛鍊孩子的注意力 觀察力 聽力 判斷力 理解力 邏輯思維能...
手工包有什麼好處嗎，製作手工包對幼兒的教育意義是什麼
手工包人工製作的手工鉤織包 編織包 手工鉤編包等 隨著近年與國外文化交流的增加和生活水平的提高，民族特色的手工包已經受到國內外很多人的認可。從工藝的材料來分，又分為比較常見的牛皮手工包包 人造革手工包包兩大類。兩種產品各有特色，就牛皮手工包而言，檔次相對較高。缺點是 比較昂貴，顏色上面也比較單一，保...
學前兒童手工運用哪些製作手段，什麼是學前兒童手工？，，跪求
學前兒童手工運用哪些製作手段比較恆簡約的手段。什麼是學前兒童手工？跪求 就是一種簡單的手工，做一些簡單的工藝品，比如折飛機就是相當簡單的手工，相關書籍及材料一般大型書店都有。就是上學前的打工兒童！我靠，今天考試呀？那我不慘了 兒童手工，就是孩子平時自己動手做的一些東西，比如摺紙 剪紙 超輕粘土 繪畫...