1樓：匿名使用者
不好，文理分科就是男女分班
2樓：愛在起跑線裡
分科無所謂好與壞，對學生來說，而已有針對的學，減輕壓力，應該是好事；其實文理分科是全國從人才培養角度來劃分的。分科了以後，文科就學政治、歷史和地理，理科就只學物理、化學和生物；這樣，精力可以有的放矢，很利於發揮，如果不分文理，那麼估計高考一定是全面考察，以適應人才培養的需求，那麼學的就多了，一定不會這麼輕鬆！
3樓：寇開汲祺
我覺得好
我是文科生，我數學爛得一塌糊塗，學物理化學也是不行如果不分科，我怎麼考大學？
而且，現在高三學生本來壓力就大，不分科學那麼多東西，頭腦會很混亂。
不分科，大學分文學院、數學系之類的也沒意義，怎樣才能甑別專業人才，這是個難題。
文理不分科，好還是不好
4樓：寒晚竹閻巳
我的意見僅提供參考：我認為文理不分科容易加重學生負擔，在文理分科的當今社會，
學生們已經是「鴨梨山大」，更何況不分科呢，人才固然重要，但是學生的心理健康也是重中之重。再來說，會考，也在某一程度上保證了學生不放棄薄弱學科；他們所選擇的門科，是根據自身的條件而定。反而，文理不分科，每個科目都一樣重要，喜歡的，不喜歡的，都要雨露均沾，不能偏科；這種時候反而是束縛了孩子們的學習能力啊
5樓：匿名使用者
對理學專業是毀滅性打擊！說什麼培養綜合型人才，所謂綜合就是樣樣都不精的蠢材唄！像清華大學的施一公和顏寧，到美國留學時都跟不上課程！
施一公求著教授打一個b-的分數才能拿到獎學金，否則交不起學費只能退學；顏寧說自己一年都進不了實驗室，只能上理論課！為什麼會這樣？因為中國人在不該學的地方浪費太多時間了！
高中學理科的，最少要完成歷史，政治，地理，否則你都沒法畢業，何談高考？
好學生往往是初一就學完初中三年的，高二就學完高中三年的。那些參加物理奧賽的都是高中階段把同濟大學的高等數學和張三慧的大學物理自學了；參加化學奧賽要把邢其毅的有機化學，宋天佑的無機化學，傅獻彩的物理化學看一大半；參加生物奧賽的要看陳閱增的普通生物學，翟中和或者王金髮的細胞生物學，王鏡巖的生物化學，同時也要看高數和物理化學……奧賽比的就是超前學習的能力！像衡水中學有139個人考入清華北大的，其中57個人都是奧賽班的學生！
也許在你眼裡張三和李四都是學霸，實際上是因為這張卷子是高中卷，難度就這麼高！如果拿出的是一張大三物理卷子，或許奧賽班的張三可以拿90分，而普通班的李四連20分都拿不到。
奧賽班的學生應該是國家重點培養物件這個沒問題吧？！但是這樣的學習都會有缺陷，某些科目的知識面太深，學了一大堆高考不考的，而文科肯定偏科。假設偏理綜的學生對歷史和政治根本不感興趣，比文科好的學生低了30多分，但是理綜可以考260+，文科好的只能考220分，他還是佔優勢的。
可是現在這麼一改，文科好的可以通過生物+歷史+政治，或者化學+地理+歷史這種4文2理的組合，把這個差距抹平，跟理科好的搶名額。所以目前這種高考模式，對理科學生極不公平！
教委的想法是，學生如果對物理不感興趣，不應該報物理專業；化學不好，不應該報化學和生物專業，可實際真的是這樣嗎？大多數高中生對自己未來要學的專業根本不瞭解！你問問他為什麼要報這個專業？
他說名字好聽，就業容易，賺錢多……問他以後學什麼教材？他說不知道！當年有些人高中物理學得還可以，但是他對物理並沒有太大興趣，卻報了「物理學」這種專業，那他未來要麼破罐破摔混畢業證，要麼退學重考，這不是誤人子弟嗎！
其實想改也很簡單，如果每個人能報的專業只有30%-60%可選，那你在高一高二就要思考自己哪方面擅長，想學哪個專業！有些專業設定必考科目，不能3選1。比如機械自動化專業，必考物理；化學專業必考物理+化學，不能2選1；生物專業，必考物理+化學+生物。
如果你不選某個科目，會造成你有大量專業不能報，這樣就對了！當然了，也應該放開限制，比如你能力夠強，願意考7門，8門，那也可以！看看現在，網上到處有一大堆垃圾小編寫文章誤導學生，說怎麼報科目，可選專業最多。
都到了高三了，還沒有想好考哪個專業，還不知道自己哪些科目擅長，卻光想著怎麼報專業多？就算你填滿36個完全不一樣的專業，剩下的470個專業跟你有p關係！
6樓：襲邵隱春燕
由於我國的社會主義經濟建設需要大量專業人才所以才要文理分科，這樣的後果就是造成了個人的文化極端性，從理論上來講文理不分科是比較適合個人發展的
7樓：匿名使用者
我覺得利弊參半吧，好處是選擇權到了學生的手裡，分科的時候學生只能學文科或者理科，而不分科就說明學生可以在物理化學生物，政治歷史地理任選三科進行學習，如果我趕上不分科的話，我肯定會選生物，歷史和地理，畢竟我的思維偏形象思維多一些……
剛說完優點，現在來說說缺點，其實缺點我想在分科前就會有，那就是學理科的多，學文科的少，畢竟理科好找工作，而且工資也可觀。分科以後我覺得會加劇這種情況，因為在高中，理科裡普遍最難學的是物理，文科普遍最難學的是地理，如果學生任選三科的話，基本都會選擇自己的強項學科，而像物理，地理這樣的學科學習的人將會減少，甚至遇冷
高中文理分科好還是不分科好，文理分科不分科好不好？
對於偏科的同學來說分科好，可以發揮出自己的強項，而且在弱項上不會損失太大。對於各科均衡的同學就不怎麼影響了 當然是分好，分的話減少了三科課程，輕鬆很多 分科，你是沒有時間學這麼多，所謂全面發展，還不如一方面精通 其實還是不分科好，這個問題國家也沒個準信，以前沒分科，有些專家說不行，然後教改又分科，結...
網戀好不好，你們覺得呢
不好，看見的都是別人想給你的一面，不是真實的或者說掩蓋了不完美，還是真實認識的人才能知道人品性格 不好，會讓人有虛假的慰藉，這種慰藉不能陪伴你一生，也不能幫助你生活得更好 網路上聊天，排除掉 現實問題 嘴皮子輕輕一碰，或者，手指噼裡啪啦一敲，多麼動聽的話，都可以 秀 出來。最糟糕的是，根本不用想著要...
山西省臨汾師範大學文理學院好不好
我在師大一校區，文理學院是我們學校的二校區，東王的體院是三校區。文理學院在解放東路，原來的臨汾農專。它屬三本，學費比一校的學生要高，但是其餘所有的待遇都是一樣的，跟一校的學生沒有什麼差別。在文理學院，一校區有的專業它都有，院長 行政人員跟老師都是都是一校區過去的老師，不過好像部分政治輔導員是合同的。...