《楊柳》的讀後感急

1樓：鳳凰山

萬紫千紅才是春——《楊柳》讀後感

讀完這篇文章啊,我心中只有兩個字：氣憤.你看看你看看,要讚美楊柳就好好地讚美吧,幹什麼貶低其他植物的形象啊?

說什麼：「我往往看見枝葉花果蒸蒸日上,似乎忘記了下面的根,覺得可惡!」「甚至下面的根已被斫,而上面的花葉還是欣欣向榮,在那裡作最後一刻的威福,真是可惡而又可憐!

」看了這些話,怎能不令我氣憤呢?

植物本來就不代表著什麼的,可是人們偏偏讓植物去代表自己強加給它們的意義.比如都說牡丹乃是富貴之花,我問你們,牡丹怎麼富貴了?難道就是因為它的花達而豔麗?

說牡丹吃得很多很好而沒有用處,難道觀賞不是用處嗎.人們往往習慣於把事物分類,而分類的標準呢,無外乎對自己有用或者沒用.憑什麼,憑什麼一個事物存在就一定要對你們有用,你們是誰啊.

每一種植物都有它們特殊的形態特點,花木蒸蒸日上,是因為它們愛陽光.植物的生長離不開陽光,就算是喜陰的植物,也不能在一個小黑屋子裡健康成長的.它們努力向上發展,是為了爭取到更多的陽光.

而一株植物就是一個整體,又怎麼能把它們分開單獨討論.

至於文章結尾部分所說春天應是「柳條春」,其他植物的貪婪之相不合於春的精神.既然這樣,那麼春天就只要楊柳好了,其他植物都不要發芽、開花了,反正只有楊柳能象徵春的神意,我想真是那樣的話,你一定無聊的要死吧.放眼望去,除了楊柳就是楊柳,除了綠色和棕色,其他的顏色是沒有的.

什麼,蜜蜂?你在開什麼玩笑啊,沒有色彩豔麗的花朵,**會有蜜蜂在花叢中忙碌的影子呢,蜂蜜就更別想了.

春天應該是充滿了生機的季節,當春風吹拂大地,五彩繽紛的花朵競相開放,泥土混著花的香氣迎面撲來,植物們拼命向上生長,泥土裡的根系也更深更發達了.蜜蜂急忙忙的開始了新的工作,鳥兒在枝頭快活的歌唱,這才是真正的春天,一個生機勃勃的春天.

語文主題學習《愉快的棒球》讀後感怎麼寫？？？？？急急急急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！

2樓：一個窮人小童鞋

如何寫讀後感!

寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.

原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯絡自己的生活實際.

讀完《獅王傳奇》的讀後感是啥？急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！

3樓：九班夢妍愛你

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心中都有一份純潔的愛，愛是偉大的，無

私的。但當我看了《獅王》這本書後，才真正理解了愛的含義。

這本書裡的愛很博大，也很偉大。《獅王》這本書講了一個生活在非洲的白人小女孩，和一個獅子之間的愛。讓人在看的時候，彷彿所有的愛都圍繞在身邊，讓我們不僅感受到了愛，而且因為愛讓我們為之動容，為小女孩和獅王之間的愛感動。

愛，就像空氣，它每時每刻都在我們的身邊，有許多人卻都感覺不到它，但我們不能沒有愛，因為它已經融入了我們的靈魂，愛之所以偉大，是因為它不僅僅是為個

人為言，還對整個民族，整個國家的尊嚴。愛就像一個沒有盡頭的旅途，你一邊走，一邊**風景，就會越來越輕鬆，每一天都因為有新的東西發現，變得充實起

來，所以你就會想繼續地走下去，至於會變得非常熱情，不管它會持續多長的時間。我發現在愛中也包含著對生活的追求，與嚮往。

愛，是無處不在的，我們一出生就在愛的懷抱中，在家裡有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的愛，在學校裡，有老師、同學們的愛，

愛，是無處不在的，我們不能離開它，它就像空氣一樣，到處都需要它。如果沒有了愛，那世界就等於沒有了色彩，沒有了靈魂，沒有了感動，愛可以使人絕處逢

生，愛可以讓浪子回頭，愛可以戰勝一切！愛可以給予人們無窮的力量！

是愛，讓女孩與獅王難以割捨，是愛，讓我們健康的成長，是愛，讓我們懂得了給予他人溫暖，是愛，讓世界變得更加燦爛。如果你多奉獻一份愛，就多收穫一份快樂。讓我們今後一起淋浴在愛的海洋裡吧！