1樓：
補課一族給您回答
補課的好處有很多的啊，上課不可能全部都懂吧？ 再學一遍會記的很紮實的~~ 而且補課的話有時候交流的很好，上課一個老師教那麼多學生，交流的太少了...等等等等的好處
經多年實踐驗證，補課對成績提高，錢財流失有顯著效果
2樓：最愛二驢子
其實就是尋求心理平衡……家長看別人家的孩子補課，怕自己家的孩子落下，只有補課~
其實具體的好處，如果老師認真教孩子認真學，應該是會出成績的~但是，反之的話……就不好說了……
3樓：朝歌
就是複習，還有就是大家都在補課，我不補，豈不是很沒有面子
4樓：乖妖
老師長錢 學生長知識
5樓：冰暴雪狼
別人學一次你再多學一次。
6樓：出鷗蒿令羽
可以提前瞭解知識點，等再學時，就相當於複習了，學起來就很容易，希望樓主能夠採納，謝謝
補課有什麼好處？
7樓：匿名使用者
鞏固學習知識，一般班級教學是不可能照顧到每個學生的，為了大多數同學的利益，老師必然會折中處理教學的難度速度等。如此，學習中等的同學將會受益最多。好的便會覺得有點吃不飽，差的便會跟不上來。
這是在所難免的。班級自然也有班級的好處，有氣氛，適度競爭有益於促進學習，從好的角度來說，優生可以更加自信，差生可以被帶動。平時上個班也就可以了。
但考慮到高考在即，個人以為，你還是要效率優先。
如果條件允許的話，單獨請老師輔導將會是個比較湊效的方案。高三了，是該投入的時候了。我不大理解你所說的來回耽誤時間是什麼意思，是你去老師處嗎？這些困難是可以克服的。
無論哪一種，一定要選擇口碑好的，同是輔導班，同是教師，效果不會都一樣。
第三條嘛，我想你的目的應該是想提前進入狀態吧，我覺得也不大必要，還是按照自然規律來吧，該什麼階段就什麼階段吧。
現在也不用過於緊張，無論哪種方案，按部就班，能堅持到底必定會很有成效。
8樓：匿名使用者
老師一對一的教學，在老師的注視下學習,自己的差錯和應該注意的問題老師會當面解決並仔細講解，不會的題可以反覆問老師,老師在講的時候會順便教一些解題方法和相關知識點,老師會針對個人的不足進行針對性的輔導,可以提高學習成績。
不過，僅倚靠家教是不行的，上課的時候也要好好聽，老師講的比較體系，家教講的知識是針對你的落點進行的有點散。
一定要兩方面結合，我本人也正請著家教，上課是正餐,家教是甜點.
9樓：讓巨集吹
本人致力於引導孩子科學的學習方法以及思維習慣！讓孩子徹底離開補課的同時有效提升孩子的學習興趣，自學能力，學以致用能力！
10樓：思若海之風
補課的意義，利用假期時間，安排學習，跟隨補課老師的課程安排，隨團學習。
可以選擇補課，也可以選擇在家自習！
11樓：篤行在路上
好處還是有的』
可以鞏固知識
可以查缺補漏
補課其實是一個不應該提倡的行為。
希望我的回答能對你有所幫助。
12樓：周振英犁辛
因人而定，它即可以幫助學生消化不懂得知識，也可以給學生一個很好的學習空間，但也可能變成極端，促使學生厭惡學習，白交錢拉.
好處是溫故而知新，壞處是浪費家長的錢，浪費自己的時間。
其實一個學生如果在學校好好的聽課了，課後認真的獨立的完成了作業，假期有不要太荒廢就可以了。沒有必要把所有時間都放在學習上。
畢竟孩子是孩子，你不能讓他只是學習書本上的知識，他也需要自己的世界。
13樓：受秀榮竺棋
現在學校的補課也就是複習學過的知識，提前上新的內容吧？！~學的內容如果自己消化了，補課也就有用處了~最主要還是靠自己吧
怎樣把別個的知識轉化成自己的才是最重要的！
補課的意義何在，有什麼好處
14樓：匿名使用者
意義自然是提高成績。
一對一的補課針對性強，效率高。
對自我控制力差的學生，更重要的意義在於，一定意義上的強制學習。
對自我控制強的同學，補課意義就不大，學校上課就可以了。
學生補課有什麼好處，補課的意義何在，有什麼好處
鞏固學習知識，一抄般班級教學是不可 襲能照顧到bai每個學生的 du，為了大多數同學的利 zhi益，老師必然dao會折中處理教學的難度速度等。如此，學習中等的同學將會受益最多。好的便會覺得有點吃不飽，差的便會跟不上來。這是在所難免的。班級自然也有班級的好處，有氣氛，適度競爭有益於促進學習，從好的角度...
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