1樓：長沙匯德教育諮詢****
現代護理學的發展過程，也就是護理學科的建立和護理形成專業
的過程。自南丁格爾建立護理專業以來，護理學科不斷變化和發展。從護理學的實踐和理論研究來看，護理學的變化和發展可概括地分為三個階段：
（一） 以疾病為中心的護理階段
此期護理特點是：①護理已成為一個專門的職業，**從業前必須經過專門的訓練；②護理從屬於醫療，**是醫生的助手，護理工作的主要內容是執行醫囑和各項護理技術操作，並在長期對疾病護理的實踐中逐步形成了一套較為規範的疾病護理常規和護理技術操作常規；③護理只是協助醫生消除患者的區域性病徵，但忽略了人的整體性。
（二） 以患者為中心的護理階段
此期護理特點是：①強調護理是一個專業，護理學的知識體系逐步形成。一方面，護理學通過吸收相關學科的相關理論作為自己的理論基礎，如健康的概念、環境的概念、一般系統論、適應論等；另一方面，護理工作者們通過自身的實踐與研究，又建立了許多護理模式，如奧倫的自理模式、羅伊的適應模式等。
所有這些，形成了護理學的理論框架與知識體系。② 以患者為中心，實施生理、心理及社會多方面的整體護理。③護理人員應用護理程式的工作方法解決患者的健康問題，滿足患者的健康需求。
④**的工作場所主要還侷限在醫院內，護理的服務物件主要是患者，尚未涉足群體保健和全民健康。
（三）以人的健康為中心的階段
此期護理特點是：①護理學已成為現代科學體系中一門綜合自然、社會、人文科學知識的、獨立的為人類健康服務的應用學科。②護理的工作任務由護理疾病轉向促進健康；工作物件由原來的患者擴大為全體人類；工作場所由醫院走向到社群。
簡述現代護理學的發展的階段及特點
摘 要 答 現代護理學的發展經歷了3個階段 1 以疾病為中心的護理階段特點 護理已成為一個專門的職業，護理工作的主要內容是執行醫囑和各項護理技術操作，在長期對疾病護理的實踐中逐步積累形成了一套較規範的疾病護理常規和護理技術操作常規。現代護理髮展的三個階段依次是 現代護理學的發展主要經歷了以 疾病 為...
簡述學前課程的特點簡述學前教育學特點，簡述！
學前教育的出發點和最後歸宿都是促進兒童身心和諧發展。促進每一個兒童在現有的水平基礎上獲得充分的最大限度的發展。教師進行學前教育與課程的設計 組織 實施都應著眼於促進兒童的發展 以上主要 了以下幾個方面的問題 第一，學前教育課程的性質量什麼？學前教育課程的性質概括著學前教育課程最基本的特性，它決定著學...
簡述現代社會教育的共同特徵， 簡述現代社會教育的共同特徵
1.不斷提高普及教育，教育物件具有廣泛性2.教育密切聯絡社會，教育性質具有生產性3.學習內容極為豐富，教育內容具有開放性4.重視教育立法，教育具有法制性5.教育貫穿人的一生，教育呈現終身化6.重視教育的交流與合作，教育具有國際性7.重視教育科學研究，教育具有科學性 論述現代教育的基本特徵 最低0.2...