1樓：匿名使用者
放學路上今天下午，我在放學的路上看到了一隻小鳥，在地上一動也不動，我跑過去仔細一看，原來是小鳥受傷了。爸爸對我說：「我們要愛護大自然，愛護小動物， 小鳥也是我們的朋友，讓我們來幫助它吧！
」我們把小鳥帶回家，爸爸給小鳥包紮了傷口。等它的傷全好了，就把它放回大自然，讓它去找媽媽。
在上學或放學路上看到了什麼樣的景色用幾句話寫下來
2樓：阿根廷國家隊
真熱呀！真能把人熱透。一放學，我就以百米衝刺的速度跑到了——放學回家路上的小賣部，拿著被汗水浸溼的兩元錢，準備到那裡買瓶可樂喝。
我跑到了門口，剛剛想伸出手買可樂，忽然看見小賣部旁有一個衣衫襤褸、頭髮斑白 的一個老人。我於是就想，是把錢給老人，還是買可樂，經過我的激烈的思想鬥爭後，我竟然選擇了買可樂。於是我把錢遞給阿姨，拿著冰涼的可樂走了。
我一邊品嚐著清涼爽口的可樂，一邊欣賞著路旁的景色，我慢慢地走著一片樹葉打到了我的額頭上。這時，我才想起剛才那位老人，我想，自己喝著可樂，又不感覺到熱，而且很自在，可那位老人就不同了，在炎熱的陽光下坐著，估計又渴又累，很不好受，而我很舒服。想到這兒我感到非常慚愧，又感到自己手中的可樂不甜了，喝起來還澀口，非常後悔當初選擇了買可樂。
這時，路兩旁的白楊樹被微風吹得嘩啦嘩啦地響，好像在取笑我說：「這個孩子沒一點愛心」。我羞愧地低下了頭。
我把手中的可樂喝完，送給了一個撿瓶子的老奶奶，希望這能彌補我的過錯。回到家，我沒有把這件事告訴爸爸媽媽，而是用我這支抒情的筆把這件走在放學路上的事記錄下來。
3樓：格調
我上學路上喜歡東看看,西看看，看到了左右邊的楓樹和馬路上五顏六色的車子和又高又大的房子，美麗極了。我也看到馬路旁有叔叔阿姨賣水果、爺爺奶奶賣蔬菜,也看到了很多學生穿著各種各樣的衣服來上學了。風兒一吹把花兒帶起了美的的舞蹈真的是太美啦！
4樓：邁克華斯基
我一放學，媽媽就騎著電動車帶我回家，在回家的路上，我看到了各種各樣的店，有吃飯的、有賣衣服的、還有賣文具的……百看不厭。
5樓：taxi計程車轉讓
你們的。在這個城市有多種說法。
6樓：匿名使用者
我上學的時候我就坐在車內東張西望這看看那看看。
7樓：怡婷慧鴻
我在放學的路上
喜歡好在小店裡吃。
8樓：可靠的愣果子
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寫上學路上的三處風景,150字
9樓：匿名使用者
清晨的空氣格外涼爽。太陽從雲層裡露出頭來，射出道道紅光，雲也染上了淡淡的紅色。路邊草坪上佈滿亮晶晶的露水，在陽光下閃著璀璨的光芒。
鳥兒忙著開朝霞**會，風把樹葉吹得颯颯地響，與鳥兒一唱一和，十分動聽。微風迎面吹來，混著一絲花香。早晨，真美好!
你在上學或放學路上看到了什麼樣的景色？用幾句話寫下來。
10樓：abcd喬秀芹
我上學時看見了梧桐樹的落葉一片片落到一個亮晶晶的小水窪裡，水窪照著一角藍藍的，小小的藍天。多美啊！我已經被那美景陶醉住了，捨不得離開這美景。
11樓：匿名使用者
我放學時候看見了一些風景，有小花、有小草、還有樹木，這時我一回家看見了兩旁的白楊樹被微風吹得譁拉譁拉咱，這時候當我沉碎於美好的情景當那邊己經訴到了老爺爺的呼喊，後來我連忙加快了腳步，飛奔了回家。
你在上學或放學路上看到了什麼樣的景色值得銘記？
12樓：月亮愛你
你在上學或放學路上看到了美麗的風景，感人的畫面值得銘記。
不同的風景，有不同的美妙；不同的生活，有不同的味道。總有期待，總有無奈，總有成功和失敗，總有平凡和精彩。別因一時的挫折而煩惱，別為一時的彎路而急躁，只要順其自然不隨波逐流，保持淡然不追名逐利，快樂就會來到，幸福就會把你擁抱。
人生是需要用苦難浸泡的，沒有了傷痛，生命就少了炫彩和厚重。只有在傷口中盛開的花朵，才是陪伴我們默默前行的風景。不要在意小小的委屈，難過只是你心情的點綴，而不是制約你靈魂的枷鎖。
該銘記的，就把它雕刻在心靈的石碑上；該淡忘的，就把它融入宣洩的淚水中。
愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來。人生，沒有永遠的愛情，沒有結局的感情，總要結束；不能擁有的人，總會忘記。
慢慢地，你不會再流淚；慢慢地，一切都過去了。適當的放棄，是人生優雅的轉身。最寬廣的不是大海，是人心；最美好的不是未來，是今天。
13樓：公平的斯蒂芬
人生處處是風景，有時候慢下來，會看見不一樣的風景。
作為一個學生，每天是三點一線，上學或放學是我們主要的時間段，別的時間我們都在好好學習，看見美麗的風景，有時候我們會很感動。
什麼樣的景色，值得被銘記？首先，這樣的景色肯定是區別於平時的景色，有事，我們會被路邊的賣菜大爺感動，有時，我們會被掃大街的保潔阿姨和叔叔，感動。
看見天邊的雲捲雲舒，我們會感動，看見，貓狗和諧相處，我們會感動，看見，和諧社會的美滿，我們會感動，看見，有人在公交車上，給爺爺奶奶讓座，我們會很感動。
很多景色值得被銘記，我們要自己觀察，善於觀察，美就在我們身邊。愛可以很寬泛、很普通甚至很俗氣，唯有生命力旺盛、精神充盈、靈魂有趣的人才能為之賦予屬於自己的獨特的含義。你怎樣去愛，你便怎樣去生活。
14樓：小確信
雨後的彩虹、太陽落山、初升的太陽值得銘記。
1、雨後的彩虹。
記得夏天放學的路上，暴雨過後，天空突然放晴，甚至出現了一條漂亮的彩虹。這個景色真的太美了，一直銘記在心裡。彩虹的出現，就像是對所有人的獎賞，讓人看到了美好和希望。
給迷茫躊躇的人帶去一點小溫暖。
2、太陽落山。
某次被老師留堂改作業。於是等到黃昏時間才能回家。看到西邊的太陽逐漸湮沒在群山中，遠遠望去，就只剩天邊一抹紅霞。
那種隱約的美，溫暖又和諧，讓人感受到大自然的魅力！黃昏景象一直都銘記在心底。
3、初升的太陽。
初升的太陽透過樹木，伸著懶腰，散發出迷人的光芒。草木生長，萬物復甦，特別神奇的景象。初升的太陽向人們宣告新的一天精彩到來。
背起書包，乖乖上學，看到太陽的暖暖照在身上，總覺得無限能量。
15樓：安暖
春天路邊盛開的桃花和杏花。夏天路邊的小野花。秋天路邊的果實，冬天的白雪。
上學和放學的路上一年四季都有好的風景。
16樓：張仁杰
感人的畫面值得銘記。
風景異之，有異之妙；異之生活，有異之味。總有？，總有奈，必有成敗，總有常與佳。勿以一時之利而煩惱，別為一時之曲路而躁，只因不流，守淡然不奔競，快樂則至，福將君擁。
17樓：
看見天邊的雲捲雲舒，我們會感動，看見，貓狗和諧相處，我們會感動，看見，和諧社會的美滿，我們會感動，看見，有人在公交車上，給爺爺奶奶讓座，我們會很感動。
18樓：阿芬
每天要走過小區裡的美景，可以寫大街上的美景，還可以寫，川流不息的行人。有的人為了上班、上學不遲到，到了十字路口看見了紅燈，怕遲到，都沒有停車。
19樓：半盒夏
曾經有一次，我路過一個
垃圾堆，看見一個人蹲在一堆箱子前面聞什麼，我好奇地走過去，結果那個人突然一邊猥瑣地笑著一邊拿著一個***往我臉上湊 說小朋友，聞聞，香不香，我嚇得定在那一會才想起來跑，現在想想，沒被肛真是幸運
20樓：把你賣給寡婦
放學啦，一路走一路堵，路上丌斷往學校趕來的都是焦急接子女的家長。還有一邊走一邊和子女噓寒問暖的溫馨場面，這一道道美麗的風景，真讓我羨慕丌已。忽然想到自己的父母...
「鋪滿金色巴掌的水泥道」，多美的發現啊！
用幾句話寫上學、放學路上的景色
21樓：匿名使用者
上學路上，人很多，車也多，因為正是上班高峰，所有人都是神色匆匆。下學時雖然也是下班高峰，人依然多，車亦多，但人們悠閒多了。
22樓：匿名使用者
星期二，今天，剛發下來的卷子，我懷著忐忑，晚安的心情，離開了學校，就是因為學校兩旁的樹，我的心就像一把刀，割去了，我的不安
23樓：521521杜保龍
放學路上。我哪這兩分試卷。就在路上。
用動靜結合寫校園的一處景色100字
24樓：0歐凱
午後的陽光從教室的窗戶灑進來，陣陣微風飄來，似乎有意吹走教室內放學時同學的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起，隨後又停留在教室門外；橘黃色的夕陽照耀著整個校園，靜...
午後的陽光從教室的窗戶灑進來，陣陣微風飄來，似乎有意吹走教室內放學時同學的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起，隨後又停留在教室門外；橘黃色的夕陽照耀著整個校園，靜靜聆聽著這些學生的吵雜。
少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風采，輕輕隨風擺動的模樣，像是在宣揚它的嫵媚，又像是在風中搖曳的舞者，它的姿態，不禁招惹來蝴蝶的 仰慕。少了學生來觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學生捕抓的魚兒，現在卻無憂無慮的悠遊在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現在也和布袋蓮聊得笑開懷。
直直佇立在操場兩側的黑板樹，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭髮的樹葉還會不經意的被風吹落呢！然後它和草 地會看著那片樹葉又被風送向遠方，或是不偏不倚的落在草地懷裡。草地常和他開玩笑：
「黑板樹老兄啊！你的葉子快把我壓垮啦！別再掉頭髮了行不行？
」放學後的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學生們在一起的笑鬧聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲；儘管放學後的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但 是，多了一份寧靜，多了校園內的植物談笑的聲音，多了令人輕鬆的感覺。放學後的校園，或許沒人覺得特別，但它最令我深深的──著迷。
25樓：小本
我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊更是景色誘人。綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。
春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹幹和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒鬥風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。
走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠牆，牆壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩。
觀察校園作文的景物，描寫校園的一處景物的作文
不分黃河鬼棺就更好了伽伽 描寫校園的一處景物的作文 我們的學校風景優美，而學校的綠色長廊更是景色誘人。綠色長廊位於操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠 夏天，它枝葉繁茂，彷彿把它的全部生命...
觀察一處景物注意寫好景物的動態和靜態字
動靜結合寫景物 在我們的生活中，有些景物看上去是 靜止不動的，如田野 山林 小橋 房屋等。我們說這些是處於靜態的景物。有些景物看上去是活動 變化的，像飄遊的雲朵 飛翔的小鳥 潺潺的流水 招展的旗幟等。我們說這些是處於動態的景物。寫景物，既要注意描繪靜態的景物，還要寫好動態的景物。如何寫處於靜態的景物...
請仿照文章的寫法，仔細觀察某一處地方看看，這個地方有哪些景物
看風景和特色寫就可以了！就寫無錫的盪口古鎮吧！一個人如果想要在寫作上有成就,他需要從哪些方面著手?荷塘月色描寫了荷塘的哪些景物 一 荷塘月色 描寫了哪些景物，我們從文章題目就能知道，描寫的是荷塘和月色，具體說就是 荷塘 荷葉 荷花 荷香 荷葉連波 荷下流水以及月色。二 荷塘是 曲曲折折的 荷葉是 田...