1樓：廢柴船長
細細拜讀了賁友林老師的數學教學手記《此岸與彼岸》。以前看到的教育理論書籍總不能象文學書籍那樣「愛不釋手」，但賁老師的這本「數學教學手記」卻讓我有了認真看完的熱情和行動。
賁 老師的最難能可貴之處就在於，身在平淡、瑣碎、繁忙的此岸，面對學界、業界各種不同的聲音，他堅持獨立思考，不斷反思、不斷追問、不斷探索，以發自心靈深處的熱愛、執著和堅韌，奮力地向著彼岸邁進。這本「教學手記」是賁老師通往彼岸的道路上留下的一個個清晰的印記，給我以有益的啟迪。
《此岸與彼岸》讀後感
2樓：惡人綻剈
[《此岸與彼岸》讀後感]《此岸與彼岸》是賁友林老師的數學教學手記，《此岸與彼岸》讀後感。書一共有四部分組成：前行中的瞭望，擺渡中的回首、跨越中的智慧、探索中的課堂。
充分展現了賁老師的課堂教學觀和學生觀。我深深地被賁老師那富有人性的教育思想所震撼，為他奇妙的教育方法所吸引。它們像夏夜的星空一樣深遠、動人。
我也為自己在平常的教育中曾經一些過失而慚愧，也為自己偶爾的一些成功的教育方法而高興，因為它竟然與賁老師的方法相同，但遺憾的是我沒有把它們記錄下來。賁老師的書中引用了許多名人名言，他自己也說："當我對一些問題窘迫之際，我鑽進書堆。
"我想，正因為賁老師廣泛地讀書和思考，才成就了他的年輕有為。我想，這也是我以後的教育生活中必須轉變的，將讀書和反思進行到底。我們常常鼓勵孩子，凡事要多問為什麼，要有打破沙鍋問到底的精神。
其實對於我們教師何嘗不需要如此呢?在自己的教育教學過程中產生的問題和想法，是抱著"讓它去"的態度，還是針對問題進行診斷、反思、改進呢?這是每個教師需要思考的問題。
教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大的降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。教育的目的是讓孩子成為一個快樂的的人，教育的手段和方法也應該是快樂。
就像一根細小的蘆葦管，你從這頭輸進的是苦澀的汁水，在另一端流出的不會是甘甜的蜜汁。孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家在面對他們，也不會有任何的辦法，讀後感《此岸與彼岸》讀後感》。唯一的辦法就是先把他們的情緒調節到快樂、自信、專注，然後再開始學習，許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實並非如此，只是教育方法不得當。
閱讀了他的數學教學手記《此岸與彼岸》，我感覺字裡行間流淌的是賁老師的從容，對學生的熱愛，對教育事業的熱愛，和作為教師職業的幸福。沒有對學生那麼摯熱的愛，怎麼會有書中與孩子精彩的互動；沒有對教育事業摯熱的愛，怎麼能做到天天堅持寫反思呢?以前聽他說過，他欣賞海爾集團執行長張瑞敏先生的一句話：
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。優秀與平庸，最根本的差別，不在於天賦，也不在於機遇，而在於有無目標。有了目標，才有積累；有了積累，才有優勢；有了優勢，才有突破。
回想自己，為人師也有十年了，在這雖是短暫卻感漫長的教育生涯中，不知多少次由於感觸教育的煩瑣、苦澀、艱辛，疲勞、困惑常常縈饒著我。有老師說，現今的老師，不僅要承受來自社會、學校、家庭的壓力，各級各類的檢查驗收，還要承受學校內部各項指標的量化考核，在學校每天像個上了弦的陀螺，鑽研教材，備課、上課，光是這些就弄得你頭暈腦花，腳踉蹌，回到家又忙著照顧家庭，哪有什麼快樂和幸福可言！但賁老師的《此岸與彼岸》讓我感受到教育、研究竟也如此的快樂和幸福。
人們常說：知足常樂，不知足常進步！作為教師，那要看你如何把握這個進退的尺度，如何看待這個"知足"和"不知足"，我們常說要用出世的精神來做入世的事業。
雖然教師的職業是清貧而寂寞，是艱辛而坎坷，但我們要學會自我調節，自我釋放，自我定位。最後我要說的是快樂是自找的，幸福是自己爭取的。帶著抱怨去工作，那你就永遠也不會快樂、幸福，如果你帶著一顆善良、美麗的平常心，就會發現世界到處都是美麗的風景。
願我們都能找到自己的幸福！
〔《此岸與彼岸》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
此岸，彼岸，此岸彼岸什麼意思
3樓：寶貝lj愛你
1、此岸
釋義抄：佛教指有生有死的境界
bai，與「彼岸」相對du
。例句：歸西時，家zhi
是駛向彼岸的此dao岸，是通往來世的港灣。
2、彼岸
釋義：（1）佛教語。佛家以有生有死的境界為「此岸」；超脫生死，即涅槃的境界為「彼岸」。
例句：唐·皎然《早春書懷寄李少府仲宣》詩：「脫身投彼岸，弔影念生涯。」（譯文：逃出險境投向對岸，對著影子憑弔此生。）
（2）指水那邊的陸地。
例句：我們揚起理想的風帆，向著勝利的彼岸航行。
（3）比喻所向往的境界。
例句：讓我們攜起手來，同舟共濟，共同駛向美好的彼岸。
4樓：註定搗蛋
此岸 [cǐ àn]
意思：抄生死之
襲世界。
出處： 《 丁福保佛bai學大辭典du
》維摩經菩薩行品曰zhi：『不此岸不彼岸，不中流dao而化眾生。』
譯文：維摩經菩薩說：人生體現在舉手投足間。無關乎過去，不在於未來，兩者之間即是現在。而當你說出現在或是想到現在時，已成為了過去。
彼岸[bǐ àn]
意思：水那邊的陸地。
出處：《大智度論》十二：「以生死為此岸，涅槃為彼岸。」
譯文：以生死的界限，脫離塵世煩惱，取得正果之處為陸地。
擴充套件資料：
此岸、彼岸近義詞對岸、當面、對面
讀音：對岸 [duì àn]
釋義：一定水域兩側相對的岸互稱對岸。
造句：在河的對岸是我的家。
畫上的老者手捻鬍鬚，目視江對岸，一副悠然自得的樣子。
我在游泳池裡，一口氣游到了對岸，雖然累的疲憊不堪，但我成功了，我樂在其中。
讀音：當面 [ dāng miàn ]
釋義：在面前；面對面（做某件事）
造句：當面對質、當面說清楚。
讀音：對面 [ duì miàn ]
釋義：對面，是指當面；面對面；對過；迎面。兩個人相互面對面；或者在直視範圍內。
造句：我家對面新開了一家餐廳,顧客源源不斷,門庭若市,生意非常紅火。
5樓：匿名使用者
【 此岸 】 《 佛學大詞典 》
指生死之世界。為『彼岸』之對稱。彼岸，則指涅盤而專言。注維摩詰經卷九（
屬大三八·四一○下）：『此岸者生死也，彼岸者涅盤也，中流者結使也。』
【 此岸 】 《 丁福保佛學大辭典 》
（術語）對於涅盤為彼岸而謂生死為此岸也。維摩經菩薩行品曰：『不此岸不彼岸，不中流而化眾生。』注：『生曰：此岸者生死也，彼岸者涅盤也，中流者結使也。』
【 此岸 】 《 陳義孝佛學常見辭彙 》
涅盤叫做彼岸，生死即是此岸。
[bǐ àn]
彼岸釋義：
1、佛教語。佛家以有生有死的境界為「此岸」；超脫生死，即涅槃的境界為「彼岸」。2、指水那邊的陸地。
3、比喻所向往的境界。
此岸，彼岸是什麼意思。
6樓：註定搗蛋
此岸 [cǐ àn]
意思：生死之世界。
出處： 《 丁福保佛學大辭典 》維摩經菩薩行品曰：『不此岸不彼岸，不中流而化眾生。』
譯文：維摩經菩薩說：人生體現在舉手投足間。無關乎過去，不在於未來，兩者之間即是現在。而當你說出現在或是想到現在時，已成為了過去。
彼岸[bǐ àn]
意思：水那邊的陸地。
出處：《大智度論》十二：「以生死為此岸，涅槃為彼岸。」
譯文：以生死的界限，脫離塵世煩惱，取得正果之處為陸地。
擴充套件資料：
此岸、彼岸近義詞對岸、當面、對面
讀音：對岸 [duì àn]
釋義：一定水域兩側相對的岸互稱對岸。
造句：在河的對岸是我的家。
畫上的老者手捻鬍鬚，目視江對岸，一副悠然自得的樣子。
我在游泳池裡，一口氣游到了對岸，雖然累的疲憊不堪，但我成功了，我樂在其中。
讀音：當面 [ dāng miàn ]
釋義：在面前；面對面（做某件事）
造句：當面對質、當面說清楚。
讀音：對面 [ duì miàn ]
釋義：對面，是指當面；面對面；對過；迎面。兩個人相互面對面；或者在直視範圍內。
造句：我家對面新開了一家餐廳,顧客源源不斷,門庭若市,生意非常紅火。
7樓：北境陌上子
一、此岸。
釋義：佛教指有生有死的境界，與「彼岸」相對。
二、彼岸。
釋義：1、佛教語。佛家以有生有死的境界為「此岸」；超脫生死，即涅槃的境界為「彼岸」。
2、指水那邊的陸地。
3、比喻所向往的境界。
8樓：蕉蕉
1、此岸
釋義：佛教指有生有死的境界，與「彼岸」相對。
例句：歸西時，家是駛向彼岸的此岸，是通往來世的港灣。
2、彼岸
釋義：（1）佛教語。佛家以有生有死的境界為「此岸」；超脫生死，即涅槃的境界為「彼岸」。
例句：唐·皎然《早春書懷寄李少府仲宣》詩：「脫身投彼岸，弔影念生涯。」（譯文：逃出險境投向對岸，對著影子憑弔此生。）
（2）指水那邊的陸地。
例句：我們揚起理想的風帆，向著勝利的彼岸航行。
（3）比喻所向往的境界。
例句：讓我們攜起手來，同舟共濟，共同駛向美好的彼岸。
9樓：點點在心
一、此岸：
1、指現在所處的位置。
2、佛教指生死之世界。為『彼岸』之對稱。
3、【此】的意思：
①、此等（這樣）。
②、此生（這輩子）。
③、此地（這裡）。
④、此個（這個）。
⑤、此家（此人）。
4、【岸】的意思：
主要是指水邊的陸地之意。
二、彼岸：
1、指想要到達的位置，也就是想要達到的目標
2、佛教指超脫生死，即涅槃的境界為「彼岸」。
2、 指水那邊的陸地。
3、比喻所向往的境界。
三、【彼】的意思：
①、指示代詞。那、那個（跟「此」相對）。
②、例句。彼時。此起彼伏。由此及彼。
四、二者之間關係：
1、此岸和彼岸是形容從現在的位置達到嚮往目標的過程。按照佛教的說法，是由死到重生的過程
2、經過努力，有可能從此岸到達彼岸。
3、雖然經過努力，可能努力程度不夠，或者努力的方向有偏差，不能此岸到達彼岸。
擴充套件資料
一、此岸【釋義】
1、【 此岸 】《 佛學大詞典 》
指生死之世界。為『彼岸』之對稱。
2、【 此岸 】 《 陳義孝佛學常見辭彙 》
涅盤叫做彼岸，生死即是此岸。
二、彼岸【釋義】
1、另一邊，對岸。
2、比喻所追求和嚮往的一種境界到達理想的彼岸。
3、 佛教認為脫離塵世煩惱、取得正果之處。
4、佛教詞語。梵語為波羅， 華譯為彼岸，此岸指生滅，彼岸指不生不滅，指涅槃。（佛學常見詞彙）。
三、涅槃【釋義】
1、涅槃，一切變現不為煩惱，皆合涅槃清淨妙德。
2、涅槃又譯為般涅槃、波利暱縛男、泥洹、涅槃那，意譯為無為、自在、不生不滅等。
3、佛教教義認為涅槃是將世間所有一切法都有生滅相，而僅有一本住法圓滿而寂靜的狀態，所以涅槃中永遠沒有生命中的種種煩惱、痛苦，苦行和輪迴。
此岸，彼岸是什麼意思
此岸 c n 意思 生死之世界。出處 丁福保佛學大辭典 維摩經菩薩行品曰 不此岸不彼岸，不中流而化眾生。譯文 維摩經菩薩說 人生體現在舉手投足間。無關乎過去，不在於未來，兩者之間即是現在。而當你說出現在或是想到現在時，已成為了過去。彼岸 b n 意思 水那邊的陸地。出處 大智度論 十二 以生死為此岸...
彼岸花開,此岸憂傷。這句話什麼意思啊
形容一方很高興得意，另一方失意沮喪 這應該是形容人的心情的吧，說看著其他人的快樂，卻不屬於自己。這應該copy是勸說別人的話吧？指的是當你在奮鬥開拓的過程中時，曲折難免，不過柳暗花明，喜悅成功的桂冠就在不遠處的。以下是一則簡訊，似乎有此意境 丟掉心中的迷茫,抹去眼裡的憂傷,新的一年新的路,走啊,鮮花...
荼靡的彼岸是什麼意思，「 花開荼靡，葉落彼岸 」什麼意思？
有這樣一句話叫開至荼靡 彼岸旖旎.茶靡是夏季最後綻放的花，花開彼岸，手不得觸，觸不得及，可欲不可求。情似旖旎，婉轉生戀，恍惚之間，宛在水 表達了一種朦朧的情愫，似有似無，若即若離。取自 葉落彼岸，花開荼蘼 彼岸花花語 日本花語 悲傷回憶 朝鮮花語 相互思念 中國花語 優美純潔 又有 分離 傷心 不吉...