1樓：匿名使用者
在我的記憶深處，有一個地方，那是心靈一角的陽光、那是我永遠的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恆快樂的地方。我思念久違的家鄉，思念那土生土長的家鄉。家鄉雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這裡的生活寧靜且安詳。
搬來城市之後，與家裡人疏遠了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》；懷念大伯孃那一句句叮嚀的話語；懷念兒時的夥伴——小彭姐姐；懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉永不分離的那一天。我聞著炊煙的氣息抵達村莊，那是大伯孃在煮飯的炊煙。
在暖暖的陽光下，看見田埂上荷鋤歸來的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快……「莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚」詮釋梅州美食的一大特點。每次回到家鄉都被風味萬千的客家菜所深深吸引。到現在我還記得大伯孃做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊！
大伯孃，等我回家時您一定要再做給我吃哦！忘不了這港灣，她是我體驗到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣裡，我經歷了好幾個歲月了。
我嘗過香甜，品過快樂，抿過悠閒，這些都是灣兒裡抹不過的笑意啊！懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉，它的內心會有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。
我的暑假生活，家鄉我永遠的港灣。
人教版八年級下冊語文作文題目
2樓：熱心網友
觀察是寫作的基礎
1、注意平時積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發現。」因此，我們要培養學生做生活的有心人，善於留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發現美的事物。
只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會活躍，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章。
2、留心觀察，善於捕捉事物特徵。
正如[***被遮蔽詞語]指出的：「一棵樹的葉子，看上去是大體相同的，但仔細一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個性，有相同的方面，也有相異的方面。
」因此，要注意培養學生細心觀察的習慣，使他們在細心觀察的基礎上善於找出同類事物千差萬別的個性和特徵。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
生活的直接積累對寫作是十分重要和有意義的，但受著時間、空間的限制，人的精力和經驗總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗。因此，要培養學生善於閱讀的好習慣，因為大量的知識要從書本中來獲得。同時，使學生養成寫閱讀筆記的學習習慣。
俗話說：「好記性不如爛筆頭。」只要大量閱讀，善於積累，同樣可以從中獲得對生活的豐富感受，提高生活的認識。
八年級下冊語文課本作文題目
3樓：楓只愛麗麗
世界上無處沒有愛，只有愛的地方，那才有好似家庭的溫暖。
自從家裡買了豆漿機後，媽媽每天都榨不同口味的豆漿或米糊給我們吃。有時，也分一些給左鄰右舍。
看，當我們睡得正香甜的時候，媽媽起床了；聽，廚房裡傳來一陣陣豆漿機開始工作的聲音，那有媽媽忙碌的身影；聞，那是媽媽每天辛勤勞動的成果――好香的豆漿。你看，我們變得多麼有精神；你聽，那是一家人美妙和諧的笑聲；你聞，那是熟悉而溫馨的家庭味道。
媽媽的臉上總是顯得那麼地疲倦。但是，媽媽依然不厭其煩地教導我們：「沒關係，只要你們開心就行了。
要好好學習，將來要有出息，在社會上才有立足的地位啊！只要你們開心健康，爸爸媽媽辛苦一點也沒所謂。」每當那時候，我的眼淚就會情不自禁的在眼眶裡打轉。
於是，我下定決心：一定要讀好書，長大後有所成就，不辜負父母親對我的期望。
八年級下冊語文書作文題目
4樓：匿名使用者
人們總是在給予的同時期待著,索要著,他們付出了就一定要求回報,他們太看重播種後收穫豐收的喜悅心情,而忽略了播種那一刻的心情.大地是需要一粒種子埋入它的體內,只屬於它自己.我懂——因為我也是孤寂的.
只是,誰來懂我?走了很遠後回頭,發現爸爸還站在原處,呆呆地.我明白自己剛才的態度深深地傷害了爸爸,可他卻沒有責怪.
只是想刻意地去忘記,忘記昨天、明天、後天,忘記自己,忘記一切!
入冬後的不久,我已淡忘了那一粒被我固執埋沒的種孔子.直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭,爸爸催我去澆水.澆水?
我一臉迷惘.爸爸笑著說：「你去年秋天不是種了一粒種子嗎?
是該澆水了.」我終於記起了深秋的那一幕.
八年級下冊期中語文作文題目
5樓：小
有一首歌道：「陽光總在風雨後。鮮花通過不斷生長，才鑽土而出；鷹通過不斷練習，才凌空飛翔臘梅經過嚴霜的考驗，才可以怒放枝頭……然而，人也一樣，不經歷過風風雨雨，哪會有今天的幸福生活？
我依稀記得那個畫面：在我9歲那年，爸爸買回了一輛自行車。「爸爸，我要騎！
」小小的聲音夾著快樂的語調，我學著騎自行車。當秋風捲走最後一片落葉，就意味著冬已到來。我童稚的聲音響徹雲霄——為那該死的自行車。
頂著猛烈的寒風，我在姐姐的帶領下學起了騎自行車。我記得當時的我是一邊騎一邊哭的，淚水灑滿在我的臉旁，夾著風的吹鼓，更加悽慘。學騎自行車對當時的我來說簡直難如登天——我不斷和車子一同摔下來，因為痛所以就哭了。
我的手和腳都流血了，媽媽看見這樣的情景，不禁叫姐姐別讓我學了。畢竟我還是個9歲的孩子。然姐姐卻堅持著：
「人生到處都有困難，然而從小學會克服困難，面對困難，這樣不好嗎？不能因為一些苦就喊停止，這多沒出息！」姐姐的話讓媽媽啞口無言，那是我見過姐姐一生中最認真嚴肅的神情。
然姐姐說的沒錯，在我摔了不知多少回時，我在9歲那年，學會了騎自行車！「人生與情感就像一杯苦咖啡，要慢慢品嚐，才能感受其中的酸甜苦辣。」是的，每個人都會有困難，但我們要做困難的老師，去戰勝它；而非做困難的奴隸，任由它指揮著你的左右。
一個人的成功也許不需要驚心動魄的拼搏，但卻需要一直的努力奮鬥。迎著風雨向前走，我們是小草，堅強而茂盛；我們是梅花，剛強而傲然；我們是太陽，燦爛而活力。我們迎著困難，解決它，一步一個腳印地往前走！
堅信我們的未來是美好的。
八年級第二學期語文期末考試的作文題目是什麼？
6樓：牢美姬德義
每年都不一樣，但是要想得高分，就應該以敘事文為主，如果擅長可以加一點議論或者抒情的句子段，題目大多以親人感情，難忘的事，我的改變……之類的問題為主！
八年級下冊語文練習冊58頁作文題目
7樓：斯里蘭卡呀呀呀
世界上有許多東西需要珍惜。光陰似箭，時間，需要珍惜；深情厚誼，朋友，需要珍惜……我，最珍惜的便是朋友之間濃濃的情誼。
我有一個很好的朋友，她叫湯怡倩。她是一個很陽光、很活潑的美麗女孩。你看，她甩著馬尾辨，總是一蹦一跳的，她有著一雙黑珍珠似的眼睛，總是閃著光芒，她的長髮烏黑亮麗，一張櫻桃小嘴十分迷人，她有著一個小巧高挺的鼻子，使她文靜個外表上還透著俏皮。
我和她實力相當，她的語文成績比我好一些，我的英語與數學要比她好一些，我們時常取長補短，互相學習。每當我想起這件事，便湧起萬頃情潮……
記得有一次，我和她在體育課上和其他幾個同學一起玩扔沙包，由於體育老師先前的熱身，使得我渾身體乏，累得不想走動，所以總是被人砸到，但我並不生氣，還是笑嘻嘻的與她們扔，突然，一個沙包扔了過來，砸中了我的眼睛，由於天氣熱，再加上渾身無力，我積蓄已久的心情就立刻爆發了出來，我對他們吼道：「剛剛是誰砸我的。」我盯著她們看了好久，可還是無人回答，忽然，我聽到了倩倩她「撲哧」笑出了聲來，我心裡便有著無名的怒火湧上心頭。
我衝到她面前，淚水盈滿眼眶，我質問她：「湯怡倩，是不是你用沙包故意扔我！」不容她辯解，我抬頭道：
「你太過分了。」事後，我坐在座位上，冷靜了下來，覺得倩倩應該不會故意砸我的，這時，倩倩走了過來，我扭過頭去，她默默走開了。我用餘光望了望倩倩，她的眼睛裡有東西亮晶晶的，我知道，那是眼淚。
就這樣，我們僵持了一個下午。突然，我想起我語文有題目還沒做完，趕緊拿起筆奮筆疾書起來，寫著寫著，寫到最後一道題時，我卡在了那邊，這道題「攔」在了我的面前，我絞盡腦汁，但卻一籌莫展，這時，我想起了倩倩，我將目光投向了她，而此時她的目光與我相遇了，我趕緊將目光轉向了別處。她似乎感到了我的難，走了過來，用像往常一樣溫柔的眼神，俏皮的話語與我對話：
「怎麼了，遇上『攔路虎』了嗎？」我沒有吭聲，她已經看出了我的心事，對我說：「來，我來教你吧。
」說完，她拿起筆，筆筆畫畫，耐心地給我講解起來。講完以後，她正要走，我拉住了她的手，低著頭，十分小聲的說了聲對不起。她拍了拍我，說：
「啊哈，我其實壓根就沒把這件事放在心上，再說了，我們是最最最要好的朋友，難道不是嗎？這可是你說的哦。」我點了點頭，此時此刻，我的眼睛溼潤了，我為她對我的深厚友誼而感動了。
啊，朋友是什麼，朋友是冬日裡的陽光，給人帶來溫暖；朋友是夏天的一縷清風，給受到心靈創傷的人們送去安慰；朋友是沙漠裡的一泓清泉，使瀕臨絕境的人們看到希望……但是朋友也會在一些小小的誤會與不信任之間丟失。所有的事物都是這樣的。
所以，讓我們珍惜友誼，珍惜人生中的所有。
八年級下冊語文課文《藤野先生》，八年級下冊語文《藤野先生》中課文圍繞藤野先生寫了哪些事？他是個怎樣的人
尊敬的藤野先生 您好！離開仙台已有20年了，我一直牽掛著您，由於瑣事煩擾，我一直沒有給您回信，您不會怪我吧！當年，我因覺得中國是一個弱國，振奮民族精神，故而棄醫從文，這個情形不好跟您直說，所以撒了謊，相信您一定理解我這顆愛國之心！您沒有民族偏見，令我終生感激，您的精神始終鼓舞著我。我決心跟我的通道門...
人教版八年級下冊語文有什麼教案,八年級語文下冊人教版組歌教案！！！急
太大了，先發給你前幾課的 1.藤野先生 學案 在人教版語文書第四課中課文一方面說托爾斯泰 可以任意支配整個世界及其知識財富 可見他是幸福的。但另一方面又說他得不到 屬於自己的那份幸福 這是否矛盾?你怎樣理解作者所說的 幸福 的含義 八年級語文下冊人教版組歌教案！急 組歌 教學目標 1 朗讀與細讀相結...
八年級下冊語文花開導學案答案,八年級下冊語文導學案答案人教版
現在誰還會在問答求答案？我們都是用公，眾號 作業幫手 只要輸入書本條行碼就ok了。你的採納是我前進的動力，記得好評和採納，答題不易，互相幫助，手機提問的朋友在客戶端右上角評價點 滿意 即可.如果你認可我的回答，請及時點選 採納為滿意回答 按鈕！八年級下冊語文導學案答案人教版 如果版本不同，請自行搜尋...