1樓：匿名使用者
八年級下冊語文馬說中人才選擇一個角寫一篇不少500字的作文，這個作文可以以三要素抓住中心首尾相呼應就行了
2樓：匿名使用者
八年級下冊語文馬說中人才選擇一個角度寫一篇不少三一百字的讀後感是的，馬上就寫
3樓：水電費的說法
你好 這個讀後感還是非常好 寫的主要圍繞著馬說來寫
求八年級下冊語文課本中的《馬說》，我只有第一頁 5
4樓：宇哥天下
世有伯樂，然後bai
有千里馬。千du裡馬常有，而伯樂不zhi常有dao。故雖有名馬，祗辱版於奴隸人之手，駢死於槽權櫪之間，不以千里稱也。(祗辱 一作：只)
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬！」嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
初二下冊語文第23課「馬說」的全文翻譯
5樓：匿名使用者
世上有了伯樂，然後有千里馬 是這個嗎
6樓：匿名使用者
作業真多啊！！！！！！！！！無聊！！！唉！
八年級下冊第23課馬說原文並譯文
人教版八年級下冊語文有什麼教案,八年級語文下冊人教版組歌教案！！！急
太大了，先發給你前幾課的 1.藤野先生 學案 在人教版語文書第四課中課文一方面說托爾斯泰 可以任意支配整個世界及其知識財富 可見他是幸福的。但另一方面又說他得不到 屬於自己的那份幸福 這是否矛盾?你怎樣理解作者所說的 幸福 的含義 八年級語文下冊人教版組歌教案！急 組歌 教學目標 1 朗讀與細讀相結...
八年級下冊語文課文《藤野先生》，八年級下冊語文《藤野先生》中課文圍繞藤野先生寫了哪些事？他是個怎樣的人
尊敬的藤野先生 您好！離開仙台已有20年了，我一直牽掛著您，由於瑣事煩擾，我一直沒有給您回信，您不會怪我吧！當年，我因覺得中國是一個弱國，振奮民族精神，故而棄醫從文，這個情形不好跟您直說，所以撒了謊，相信您一定理解我這顆愛國之心！您沒有民族偏見，令我終生感激，您的精神始終鼓舞著我。我決心跟我的通道門...
八年級下冊語文花開導學案答案,八年級下冊語文導學案答案人教版
現在誰還會在問答求答案？我們都是用公，眾號 作業幫手 只要輸入書本條行碼就ok了。你的採納是我前進的動力，記得好評和採納，答題不易，互相幫助，手機提問的朋友在客戶端右上角評價點 滿意 即可.如果你認可我的回答，請及時點選 採納為滿意回答 按鈕！八年級下冊語文導學案答案人教版 如果版本不同，請自行搜尋...