1樓:風沙
一直以來,許多教師都有一個誤區,即讓學生敬畏的老師,必定令學生害怕,讓內學生愛戴擁護的老容師,必定是隻顧投學生所好,對學生百般遷就。其實教師的威嚴不能靠歇斯底里的怒火,不能靠大聲呵斥的聲音,更不能靠天長日久的威懾。教師需要威嚴,學生需要尊嚴。
小學階段的孩子正處於人格養成期,對於是非對錯的觀念也很模糊,甚至有些孩子因為閱讀面較廣,見識閱歷較豐富,對於事物的是非好壞有自己的一套見解,不僅如此,他們往往認為自己的意見也是值得肯定的,如果武斷地否定他們,對於孩子的成長未必有益。當一個有威嚴的老師,不光是要教導孩子在大是大非面前學會判斷,同樣要留意孩子的心理需要,當你的學生注視你的時候,他的目光中是開心、欣喜,還是怯懦、猶豫?當你在講述哲理的時候,他是否牢記心中,甚至用它去「教育」自己的家長?
當孩子遇到事情第一時間跑來找你的時候,你是否想到那不僅僅是缺乏自主能力的一種過分依賴,其中還有對你無比信賴和親暱?當孩子向他人介紹你時,言語中流露出的,是憤憤不平,還是由衷自豪?教師的威嚴是學生心裡的秤。
也是教師人格魅力的閃現。
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