1樓：小燦子
一、反思教學中的"亮點"。
教師在教學中反思認為是成功的做法、有效的策略,如
1、巧妙的揭題；
2、突破難點的方法；
3、師生合作的過程；
4、畫龍點睛的小結；
5、開放性作業的處理；
6、富有懸念的結束語……
將它們記錄下來,為以後教學工作參考使用，
教學反思
《教學反思可從哪幾方面來寫》(http://****unjs.***)。
二、反思教學中的"敗筆" 。
再完善的教學設計也有疏漏和失誤之處,更何況這種設計還需要在具體的情境中來完成。所以"敗筆"是難免的,如
1、不恰當的情景匯入；
2、不成功的演示；
3、安排不妥的教學內容；
4、處理不當的重點難點……
將這些不當之處記錄下來,並對其原因進行反思分析與**,包括主觀的客觀的,成為以後教學的教訓。
三、反思教學中的"偶得"。
教學中,隨著師生的互動交流,在教學內容的,問題情境的創設,或一些偶發事件的產生,教師這時可能會產生一些靈感,這些智慧的閃光點往往是"突如其來,突然而逝,不由自主"的,把它記錄下來,作為深層**的課題。
四、反思學生中的"智慧"。
學生是學習的主人,他們在學習的過程中總會有"智慧的火花"出現,在學習的過程中,由於學生人數多、學法不一,往往會從不同的角度、方位、渠道提螞悶出問題,一些言論或做法可拓寬師生的思路,促進學習的頓悟,把教學引向高潮,把它記錄下來,教學相長,成為新鮮血液的補充。
五、反思學生學者野習的"障礙"。
教師要善於反思在學生動手實踐、自主**、合作交流等不同形式的學習過程中的問題,也可以通過與學生交談或問卷的形式,徵求學生的意見,瞭解學生學習中的困難,對學生反應強烈的部分、錯題記錄進行整理,加以分析.總結查缺補漏首物喊內容,對症下藥,及時搬掉學生學習的障礙,形成教學補充措施。
教學反思具體應該怎麼來寫？或者說從哪幾方面來寫，寫些什麼？
2樓：匿名使用者
希望能幫到你。
1、總結精彩片斷，思考失敗之處
2、反思自己的教育教學行為是否有利於學生髮展
3、反思自己的教學是否真正實現了教學目標
4、教學設計是否取得了預期的結果
5、學生的表現有了哪些進步？
6、教學過程是否如你所希望的？發生了什麼？
7、反思上課時改變了計劃的是哪些內容？為什麼？
8、思考是否能從教學過程中找到新的研究課題？
（一）教學案例研究
課堂教學案例研究是以某一教學現象為研究樣本，通過觀察、反思等反覆地分析和研究，以案例的形式來揭示其內在規律的科學研究方法。
案例研究的素材主要來自三個方面：一是從自己的課堂教學、教育研究和教育學生中，從師生交談的某些內容中，從學生學習的成功與失敗中收集素材；二是從聽課、評課的記錄，觀察和思考中以及調研活動中去發現有價值的、可開發的案例資源；三是通過各種途徑蒐集書面材料中的案例資源資訊。
（二）教學反思日記
反思日記是對教學、教育研究工作和自身教育理念中出現的問題進行深入的分析，審視自己走過的足跡，傾聽自己的心聲，並積極尋找解決的對策。要有感而發，有感而記。
記什麼：如你在教學之前的計劃或期望是什麼？實際的教學情境又是如何？兩者之間是否存在差距？對你以後的教學有什麼啟示作用？
（三）課堂觀察
課堂觀察類似於聽課，但又不同於簡單的聽課，課堂觀察作為一種教育研究正規化，是一個涉及課堂全方位的、內涵較豐富的活動。教師之間通過相互觀課、切磋和批判性對話有助於提高雙方的教學水平。要注重教學現場細節的記錄與分析旁批。
（四）教學後記反思
在每一節課後，進行認真的分析和總結，把教學過程中的成功之處、失誤之處以及改進措施記下來，使教學經驗理論化，促使形成自我反思的意識和自我監控的能力。教後記中要反思的內容可以涉及教學工作的各個方面：如對教學設計的反思、對教學實施過程的反思、教學觀念的反思、學生問題的反思、對教學中出現的問題的分析與對策的反思等等
3樓：匿名使用者
1、總結精彩片斷，思考失敗之處
2、反思自己的教育教學行為是否有利於學生髮展3、反思自己的教學是否真正實現了教學目標
4、教學設計是否取得了預期的結果
5、學生的表現有了哪些進步？
6、教學過程是否如你所希望的？發生了什麼？
7、反思上課時改變了計劃的是哪些內容？為什麼？
8、思考是否能從教學過程中找到新的研究課題？
小學語文教學反思應該從哪些方面去寫
4樓：偏愛玄文
我個人經驗：一：課上學生的教學情況如何，有何可改進的地方二：自己的教學（包括教法，教案，教態，語言組織等等）三：課堂氛，學生的主觀能動性，學生調動情況.....
總之：這個部分可以寫優點，也可以寫不足
小學語文的教學反思應該從哪幾個方面去寫，效果最好
5樓：
我個人經驗：一：課上學生的教學情況如何，有何可改進的地方二：
自己的教學（包括教法，教案，教態，語言組織等等）三：課堂氛，學生的主觀能動性，學生調動情況.....總之：
這個部分可以寫優點，也可以寫不足小學語文的教學反思應該從哪幾個方面去寫，效果最好
教學反思應寫到哪些方面
6樓：東北哈蜜瓜
主要從教和學兩方面來談,比如教的方面你覺得最成功的是什麼,有必要改進的是什麼,學的方面可以談談學生對不同問題的反應和掌握情況,從而總結出適宜學生的最好的教學方式.
高中化學教學反思應從哪些方面寫
7樓：帥帥吖帥帥
人生需要反思,人生必須反思.反思昨天是為
了明天；反思失敗是為了成功.很難想象,沒有反思的人生是多麼可怕. 反思是一種品質,使我們清醒.
不斷的反思,我們會拒絕重複性錯誤.反思,讓我們走在時代的前列,不會錯過即將到來的機遇. 沒有反思就沒有新的發現.
在痛苦中反思,我們不再孤獨；在奮進中反思,我們不會偏遠目標；在安逸中反思,我們不會沉淪；在失敗中反思,我們不會氣餒；在成功後反思,我們不會停頓. 反思是一個伴隨著我們人生腳步前進的長期過程.一次反思就是對我們靈魂和行動的剖析和檢閱.
不斷的反思是對我們自身陋習和人性中痼疾的不斷拋棄.及時地反思,會使我們的人生及時地受益.垂暮之年的反思,可以對後來者教化啟迪.
生命的價值在於追求和超越.如果沒有反思,超越無疑只是空談.因為沒有認真總結自己的過去,自然無從評價自己的得失.
反思是一種審視,更是一種調節.低沉的時候,不要悲觀,你會看到光明；昂揚的時候,不要狂妄,你會認識到自己還有不足.把握合適的尺度,調整合理的心態,你才會左右逢緣,審時度勢,不斷前進.
學會反思自己,你就會認識社會和所處的環境,就不會盲目崇拜他人,隨波逐流.學會反思,你才會牢牢抓住人生的方向盤,把握自己前進的方向,不落俗套,展現自己的個性,發揮自己的特長. 反思宇宙萬物,可以獲得哲思,反思悠久歷史,可以加速前進,而反思我們自己,則可以擺脫昏庸和無聊,超越現實和自我,不斷前進.
小學語文的教學反思應該從哪幾個方面去寫，效果最好？
8樓：殷冰
應該針對這節課的過程來寫，反思學生，也反思自己，找出每一個環節的不當之處，下次改進
9樓：與鳥相戀
我是一名初中語文老師，不知中小學差異有多少。
我個人經驗：一：課上學生的教學情況如何，有何可改進的地方二：自己的教學（包括教法，教案，教態，語言組織等等）三：課堂氛，學生的主觀能動性，學生調動情況.....
總之：這個部分可以寫優點，也可以寫不足。
10樓：帥文達
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