1樓：新喝人
我們有幸欣賞到了世外的清閒平適，感受到了自然和諧的社會之美，與漁人一起經歷了這場奇妙之旅。但我們或多或少會羨慕漁人，竟如此幸運地走進這個天府之國，而同時也產生許多個問題：漁人為什麼要離開桃源，那裡不是人間仙境嗎？
漁人為什麼「不守信用」把他的經歷告知太守？為什麼漁人再訪桃花源時找不到記號而迷了路……那麼，現在就讓「知道」記者乘坐時光機，回到過去，為我們撥開迷霧吧！
很快，「知道」記者找到了漁人……
知道：你好！我是一位未來世界的記者，在得知你的「奇遇」之後，很想為你做一個專題報道，你可以接受請求並配合我回答我的問題嗎？
漁人(顧不得疑惑，只想快點訴說自己的故事)：好啊，求之不得呢！
知道：請問，桃花源是個如此令人嚮往的人間仙境
用間接抒情和直接抒情描寫美麗校園150字
2樓：匿名使用者
我來答有獎勵共1條回答
匿名使用者2017-11-22
我們的校園雖然很簡樸，比不上綠樹紅花的名貴學院，但卻蘊含著一種別樣的風味另人喜愛。 走進大門，往左走就來到了操場。我們的操場很寬，在那聚集一千或八百人開個會議，也不覺得擁擠。
周圍是芒果樹，每次經過這，都會被它散發出芬芳的花香所吸引。 靠校道邊上種了榕樹，也就是芒果樹的領居了！葉子色彩明麗，手掌那麼大，十分有趣。
當陽光照在旁邊梧桐樹的身上，梧桐樹就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站著，守護者我們的校園，陪伴我們成長。 再往裡走，就來到了綠化帶。綠化帶邊種了爬山虎，遠遠望去，像綠色的絨毯貼在牆上。
再往裡走，你會看見爬山虎一片挨著一片，彼此退擠著。一陣風吹過，葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從半空中飛瀉下來。 我相信，這難忘的校園生活會成為我們的回憶！
3樓：匿名使用者
我們的校園雖然很簡樸，比不上綠樹紅花的名貴學院，但卻蘊含著一種別樣的風味另人喜愛。 走進大門，往左走就來到了操場。我們的操場很寬，在那聚集一千或八百人開個會議，也不覺得擁擠。
周圍是芒果樹，每次經過這，都會被它散發出芬芳的花香所吸引。 靠校道邊上種了榕樹，也就是芒果樹的領居了！葉子色彩明麗，手掌那麼大，十分有趣。
當陽光照在旁邊梧桐樹的身上，梧桐樹就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站著，守護者我們的校園，陪伴我們成長。 再往裡走，就來到了綠化帶。綠化帶邊種了爬山虎，遠遠望去，像綠色的絨毯貼在牆上。
再往裡走，你會看見爬山虎一片挨著一片，彼此退擠著。一陣風吹過，葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從半空中飛瀉下來。 我相信，這難忘的校園生活會成為我們的回憶！
直接抒情的片段作文不要間接的
4樓：人逐夢
窗外是綿綿的細雨；今夜風聲又敲打著我的窗櫺，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無端地膨脹起來。漂泊了許多日子的夢就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。
那是誰，在月夜裡用笛聲吹奏著那支思鄉的歌，憂傷的曲調不經意塞滿了我心中的荒原；是誰在夜夜釋讀那首思鄉的古詩，憂傷的平仄滴動著無垠恬靜的鄉愁。曾一度認為自己在這陌生城市過慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子裡，故鄉的山山水水，已漸行漸遠。驀然回首，才發現那塵封於心底地芳香，才明白，自己是一隻放飛的風箏，無論身置何方，身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門前的梧桐樹上。
一場霽雨打溼了我所有的記憶，鄉愁尤如滿園的韭菜；長了割；割了又長。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚在暢遊。
一度沉湎於生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恆古不變的姿態，在詩歌中演譯著淡化成一首無字的歌，一篇無韻的詩章，而我的靈魂早已遊離出去，透過千山萬水，迴歸了故里，正和憨厚的鄉親們一起品嚐那純純的米酒。
當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠悠盪盪地演奏著，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕；亦如李後主的「離恨恰如青草，更行更遠還生」。
片段作文 用直接和間接抒情描寫校園生活
5樓：天蠍座的凌羽
類似於讀後感、檢討、作文等
老師給你們留下的作業或者懲罰
還需要你們自己來完成
因為讓你寫這些不是為了讓你練字
為了讓你有更深的認識和反思反省
亦或是讓你能擁有好的語言組織能力
用運間接抒情和直接抒情寫一篇500字的作文讓青春綻放
6樓：相貌堂堂
偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！
幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。
每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！
想到這裡，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬於自己的方向而努力奮鬥！
但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成「父母老師說的話就是對的」，「他們無論做什麼都只是為了我們」這種畸形的心理。
我們難道就不能有自己做主的權利嗎？
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！
幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。
每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！
想到這裡，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬於自己的方向而努力奮鬥！
但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成「父母老師說的話就是對的」，「他們無論做什麼都只是為了我們」這種畸形的心理。
我們難道就不能有自己做主的權利嗎？
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。
青春是陽光，是自信的標誌；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這裡飛揚，讓青春在這裡啟航。
讓青春綻放真善美吧！
作文一篇,要求:須要用「直接抒情」和「間接抒情」這兩種表達方式來寫作文？
7樓：匿名使用者
我覺得直抒胸臆和間接屬於兩種表達方式來寫一篇作文，比如給一個個題材，比如說就是我們學**的過程當中，我們看到了很多那些逆行者衝到一線給我們的感覺真的很感動，就可以直接寫他們真的是英雄，真的是我們心目中的白衣天使。二側面間接抒情的話，就可以寫一些默默奉獻的志願者，他們雖然不能夠上一線救人，但是他們也用自己的方式保護著全人類，這樣的方法就可以間接抒情，同時都是在不同的角度作貢獻。
用直接抒情或間接抒情，描寫一處景物 ，寫一個200字左右的片段來抒發自己的感情,
8樓：匿名使用者
看到門口熟悉的楓樹，我不由得心裡湧起一股莫名的熱浪。它沒有美國紅楓的高大英俊，沒有日本紅楓的清秀，但這樣一株紅楓，無論風吹日晒始終如紮根在家門前的泥土裡，陪伴我度過多少春秋歲月，帶給我多少愉悅與激勵。我願與這無名紅楓一樣堅強，願與它一樣綻放火熱的青春，願與它一樣默默地展現自己的毅力、自己的決心，永不改變！
（當場寫的，獻醜了～）
直接抒情和間接抒情的作文 600
9樓：
望參考：我看見窗外一棵樹幹矮小、崎嶇的楊桃樹，它瘦骨嶙峋，枝幹醜陋，卻依然昂首向上，生機勃勃。它的樹冠不豐厚，卻能夠在陽光下片片翠葉都閃耀奪目的綠光，好像就讓人看見了希望，一棵小樹都如此倔強地對生命抱有這麼叫人敬畏的熱忱，我突然覺得自己沒有什麼可抱怨、可自卑了，不努力的人才會嘆著氣感嘆生命的不公，感傷光陰的流逝，我應該著手當下，把握好自己的未來，畢竟現在哀嘆的一秒，永遠不會比上一秒的自己更好。
10樓：
早年時候，為了謀生，他從大陸隻身來到香港，當時可謂是歷經磨難，摸爬滾打，才成就瞭如今的偉業。他是中國電影業的開拓者，娛樂教父身份，當之無愧。
11樓：最愛磊豬
一點也不好??????
麻煩用直接抒情和間接抒情的方法寫一篇200字左右的作文 謝謝！
12樓：保春雲雀
望參考：我看見窗外一棵樹幹矮小、崎嶇的楊桃樹，它瘦骨嶙峋，枝幹醜陋，卻依然昂首向上，生機勃勃。它的樹冠不豐厚，卻能夠在陽光下片片翠葉都閃耀奪目的綠光，好像就讓人看見了希望，一棵小樹都如此倔強地對生命抱有這麼叫人敬畏的熱忱，我突然覺得自己沒有什麼可抱怨、可自卑了，不努力的人才會嘆著氣感嘆生命的不公，感傷光陰的流逝，我應該著手當下，把握好自己的未來，畢竟現在哀嘆的一秒，永遠不會比上一秒的自己更好。
有主要直接抒情和間接抒情和有議論抒情句和有尾批 旁批的作文
先說一個關於愛得例項,然後 當愛像明媚的陽光一樣照耀你寒冷的心房時,你會發現愛本身就像那震顫的絃音,彌散的花香.愛心從一個人傳遞給另一個人,施愛得人便像擦亮一根火柴似的,去溫暖另一顆受了冷落的心.直接抒情和間接抒情的作文 600 望參考 我看見窗外一棵樹幹矮小 崎嶇的楊桃樹，它瘦骨嶙峋，枝幹醜陋，卻...
直接抒情和間接抒情在效果上有何不同
間接抒情 曉來誰染霜林醉 是對景色的描寫，總是離人淚 正是藉此景抒發離別之情，所謂寓情於景。樹林是霜染的，當然不會是淚染的，這是作者的想象，帶有明顯的主觀色彩，這是間接抒情才有的特點，根據此特點判斷出 總是離人淚 是間接抒情。以下是舉例分析，可進行對比 抒情是詩歌鑑賞中常見的表現手法，包括直接抒情和...
片段作文。用適當的抒情方式寫一段話，描寫幸福，痛苦，憂傷，渴
秋日的風吹進了校園，遠處的香樟樹被秋風吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹葉在秋風中處死掙扎著 發出了最後的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運，終究還是被那無情的秋風吹落了下來 或許，樹葉飄落就像一首悲傷的詩，但是，這又何嘗不是一種美呢？雪萊說 冬天來了，春.我總是呆在一段時光裡，懷念另一段時光。如果把童年再放...