1樓：匿名使用者
見外面的天空烏雲密佈，豆大的雨點從天而隆，一條筆直的閃電劃破天空，雨越下越大，大風也緊隨其後，不一會，電光閃閃，就像一個天神拿著 大斧想把地球切成兩半一樣，大的好像都拉上了一層灰白的雨簾，剎那間
課文中還描寫了雷雨前天空出現怎樣的景象
2樓：擼管醬油男
雷雨前：
雷雨中：傾盆大雨從天而降,就象孩子被打了一樣,雷聲,雨聲,頃刻間掩蓋了一切,雨珠打在大地上敲出了完美的樂章.
雷雨後：
3樓：匿名使用者
？？？？？？？？？？？？？？？？
如何描寫「雷雨前,雷雨中,雷雨後」？
4樓：ok吃貨組合
詞語: 雷雨前：烏雲密佈、電閃雷鳴雷雨中：雷雨交加、瓢潑大雨
雷雨後：雨過天晴、碧空如洗
句子： 雷雨前： 空氣壓抑得很，烏雲密佈。
雷雨中： 電閃雷鳴，大雨滂沱，每一道閃電的到來無疑給這個世界帶來了不可預知的災 難。
雷雨後： 先前的烏雲急速躲到山腳下，只剩下一條橫跨天際的橋，它的名字喚作「彩 虹」，這時，連空氣都變得清新了許多。
短文： 三伏天，孩子臉，天氣說變就變。剛才太陽還把柏油路給「烤」化了，連空氣都發燙， 到處都是人們「哎呦！
太渴了!」的聲音，一腳踩到柏油路上，就會印出一個淺淺的腳 印。一滴汗珠掉落在地上，就像灑在餓滾燙的爐子上，「滋」地一聲化成白煙,頓時沒了 影兒。
霎時，天氣變得陰暗起來，風也愈加猛烈，狂風摺積著烏雲，把原本晴朗的天 空染成一片黑色。大風「呼嚕嚕」地颳著，樹葉發出「沙沙沙」的聲音。一些細枝「咔 嚓」一聲斷了。
天剎那間變成漆黑的一片。豆粒大的雨點「噼裡啪啦」地打在窗戶上。 閃電看不慣人間，用幾億負荷的電流「嚓」地一聲劃破了無邊的天際，又好似剪破了漆 黑的瀑布；雷公也看不慣人間，發起了勃然大怒，「轟隆隆」的聲音響徹天邊。
陣雨 過 後，一切又歸於平靜。大街上，人們「嘰裡呱啦」的吵鬧聲；樹枝上，小鳥「嘰嘰喳 喳」的叫喚聲。真是熱鬧非凡啊！
卜運算元（二月二十六日夜大雷雨，枕上作）
宋代：郭應祥
午夜一聲雷，急雨如飛雹。枝上殘紅半點無，密葉都成幄。
苦恨簿書塵，剛把閒身縛。卻憶湄湘春暮時，處處堪行樂。
5樓：匿名使用者
我愛你一輩子宮內膜癌變了個人覺得
描寫夏天雷雨來臨前的情景的作文
6樓：無人小巷
大雨就像小朋友的臉說哭就哭，說笑就笑。［]這不雨說停就停，空氣格外得清新，樹葉變得更加的碧綠，遠處碧藍的天空中出現了一道彩虹，像是一座巨形的拱形橋橫跨在天際間。陣陣風吹過來涼爽極了。
老師點評：本文小作者觀察細緻，條理清晰。按照雨前、雨中、雨後的順序，抓住雷雨的特點，描寫較具體。
夏天的雷雨，說來就來。午飯後，我坐在窗前寫作業，感到天氣有點涼，快要下雨了。傾刻間，狂風大作，空中烏雲密佈。
接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來。雨水像無數條線似的刷刷落下，沖洗著門前的一排排樹木。
突然，雨水順著風吹進了窗戶，把作業本打溼了，我連忙關好窗戶。
大雨傾盆而下。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，灰濛濛一片。雨水滴在房屋的瓦片上，水花四濺，整個房頂像被一層薄霧籠罩著，樹葉、花草兒都綠得發亮。
雨漸漸小了，太陽鑽出雲層，萬丈光芒照耀著大地，大地新鮮極了。彩虹像一座天橋掛在寬大無比的空中。我推開窗戶，一股泥土的清香味撲面而來。
一群小鳥在藍天彩虹下，自由飛翔，它們越飛越高，越飛越遠??
雷聲由遠處傳來，聲聲作響。不一會兒，就下起雨來。豆大的雨點開始稀稀疏疏，隨後越來越大，越下越密。一條條雨絲編織成一張「雨網」，籠罩著整個城市。
我跑到樓下，衝進茫茫雨簾之中。「哇，好大的雨啊！」我頓時覺得和大自然親近了許多。
無數的雨滴活蹦亂跳，竄來竄去：有的在空中畫下一條條豎線，有的「橫行霸道」，有的乾脆在屋頂跳來跳去。無論是橫著下，或是斜著飄，它們的生命都是短暫的，一瞬間便沒了蹤影；它們的生命又是永恆的——它全身心地融進了大地裡！
登高遠望，一片煙霧彌矇。朦朧中的房屋，彷彿成了一塊塊積木壘起的童話城；樹也霧濛濛的，綠的色彩隱隱暗淡。風熱烈地搖撼著樹的枝條，樹歡快地揮舞起雙臂和風一起舞蹈！
不知什麼時候，雨悄悄地停了，烏雲也漸漸地散去。天空，太陽露出了臉蛋，一束金光射向四方??
7樓：匿名使用者
雷雨來臨之前
午後時分,太陽公公不知什麼時候躲起來了,天空變得白茫茫的,空氣也更加悶熱和潮溼,像有一個無形的蒸籠罩著大地,無數的蜻蜓在低空不斷盤旋,一場雷雨快要來臨了.
北面的天空變得灰濛濛的,遠處的虞山隱隱約約消失在我的眼裡.路上的行人都加快了腳步急急忙忙往回趕,樹上的小鳥不知什麼時候不見了蹤影.
天空像一位偉大的魔術師,不一會兒就變成了黑乎乎的.近處的樹木開始微微點頭,悶熱的空氣也開始緩緩流動.剎那間,塵土飛揚,樹木伴隨著呼呼的風聲跳起了迪斯科.
突然,北面的天空劃過一道閃電,把整個大地照得白亮白亮.頃刻間,豆大的雨點啪嗒,啪嗒......猛力地打在玻璃窗上,隨後遠處傳來了隆隆的雷聲,一場雷雨來臨了.
8樓：向前看
您你娛樂局哦李諾coolkkk累哦來lol哦哭咯
9樓：匿名使用者
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10樓：戰龍家
那你不懂，所以才********************看到的都是**哦。
語文下冊書上的18課雷雨，換一個天氣，寫作文怎麼辦寫
11樓：擼管醬油男
一、教學
目標（一）知識與能力目標：
1． 鞏固本課生字和由生字組成的新詞，默讀課文，整體感知課文結構。
2． 學會通過觀察比較，找出不同景物的特點 。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，品味文中的意境。
（二）過程與方法：
1、 激發學生觀察興趣，培養學生認識自然的能力。
2、 通過看課件與學文的結合，激發學生觀察的興趣，培養觀察能力和想象能力。
（三）情感、態度、價值觀：學會熱愛大自然、觀察大自然、保護大自然。
二、教學重點有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前、雷雨中、雷雨後的不同景象。
三、教學難點理解課文所描寫的雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象特點。
四、教學準備：教學課件
五、教學過程
一、 謎語激趣，匯入新課。
師：孩子們，老師知道大家都是聰明的孩子。老師給大家帶來一個猜謎遊戲，看誰最聰明？可以嗎？
雨是夏季常見的一種自然現象，夏季我們都有可能遇到什麼雨呢？（生:暴雨、大雨、小雨、雷雨……）這節課我們繼續學習18課《雷雨》。
二、鞏固字詞，默讀感知課文。
1、上節課，我們認識了本課的許多字詞朋友，你還認識他們嗎？[課件展示認一認。]（自由讀、領讀、排火車讀……）
2、掃除了字詞障礙，我們讀起課文來就比較順暢了。【課件展示讀一讀及默讀要求。】
（1）請一名學生讀默讀要求。
（2）學生按要求默讀課文。
（3）交流：
這篇課文有幾個自然段呢？課文是按照什麼順序寫的？先寫什麼？接著寫什麼？最後寫什麼？ （板書: 雷雨前 雷雨中 雷雨後）
3、同學們仔細看看,認真想想,哪些自然段是講雷雨前周圍的景色特點的?哪些自然段是講雷雨中所看到的景色?哪些自然段是講雷雨後周圍的景色變化的?
(板書: 1—3 4—6 7—8 )
三、 細讀課文，品味文中意境。
（一）、學習雷雨前的部分（1—3自然段）
1、（課件展示文中兩幅插圖，比一比。）仔細觀察，兩幅圖有什麼不同？
2、雷雨前的景象是怎樣的呢？趕快到文中讀一讀吧！
3、學生朗讀。師：讀完這幾段後，你彷彿看見了什麼，聽見了什麼，感受到了什麼？（學生自由說。）
4、要想讀好這幾段，你有什麼好的建議嗎？（學生提建議。）
師：大家的建議都很好，老師想來試一下。（情景範讀。）
5、不同形式朗讀。
6、交流好詞好句。
（1） 學習「滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。」
（板書：悶熱）
（2）學習「一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。」
7、小結：同學們，夏天的雷雨前，烏雲密佈，又悶又熱，忽然間狂風大作，天氣的變化太快了，看著閃電越來越亮，聽著雷聲越來越響，讓我們感覺到一場大雨頃刻將至，讓我們一起再來邊讀邊想象雷雨前的景象吧！（齊讀）
（二）、 學習雷雨中部分（4――6自然段）
1、出示雷雨中片段，讀文思考：這場雨下得怎樣？（板書：大、急）。
2、從哪些詞語中看出來？（雨下起來了——雨越下越大——雨漸漸小了）學生用聲音體現出雷雨中的天氣變化。
（三）、 小組合作學習雷雨後部分（7――8自然段）
1、 雨停了，雨後又有怎樣美麗的景色呢？同學們自己去讀讀課文的7、8自然段，（課件出示小組合作要求。）
2、學生小組內讀文、交流：
3、（課件展示插圖二）：如果你就是圖中的小朋友，你此時會有怎樣的感覺？（板書：清新 愉快）哪些詞或句子讓你覺得最美？
（四）、小結。
多麼優美的雷雨啊！作者運用簡煉的語言，形象地把一幅夏日雷雨圖描繪出來。雷雨是夏天常有的自然現象，作者為什麼能寫出這樣真實的文章來呢？（板書：仔細觀察）
四、朗讀全文，整體感悟。
1、分組朗讀自己喜歡的部分。
2、配樂朗讀全文。
五、課堂總結，
這篇課文你覺得怎麼樣？（生自由說。）這節課你有什麼收穫呢？
六、實踐應用：
同學們課下留心觀察天氣變化，然後寫一篇日記。
七、板書設計：
18、雷雨
雷雨前（1-3）：悶熱
仔細觀察 雷雨中（4-6）：大、急
雷雨後（7-8）：清新、愉快
八、教學反思
葉聖陶先生說：「作者胸有臆，入境始覺親。」要想學生有文中所描繪的那種感知體驗，我們必須要創設一定意境和氛圍，才能讓學生有如同身臨其境的感受。
在這節課裡，我通過藉助多**課件，儘量做到先讓學生直觀感知後再理解其含義，讓學生如同跟作者所看到的景色一樣：炎熱的夏日，雷雨前滿天烏雲，一場雷雨，送來了一陣涼爽，呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴……感覺真實，不虛假，印象十分深刻。此外，我重視對重點詞語的理解，充分調動學生的動手、動口、動腦能力，提高學生品讀句子和詞語的能力，也提高學生的朗讀興趣和觀察能力。
「授之於魚，不如授之於漁。」教學中，我首先引領學生通過默讀整體感知課文，知道了課文的寫作順序及課文結構；然後重點引領學生學習雷雨前（1-3自然段）部分，通過自由讀、教師情境範讀、賽讀、齊讀等讀書方式，抓重點詞句分析感受，在讀中想象其意境。再讓學生模仿前一部分的方法學習雷雨中（4-6自然段）部分，通過自由讀、學生情境讀的方式感知想象，品詞學句讀文相結合。
最後完全放手，利用前面的方法小組合作學習雷雨後（7-8自然段）部分，意在鍛鍊學生的自學能力和小組合作**的能力。品味課文的同時，學習作者平時認真觀察大自然、走進大自然、熱愛大自然的精神。
雷雨前有怎麼樣的感受,寫雷雨的作文怎樣寫感受？
1 雷雨又稱雷陣雨bai，是一種天氣現象du，表現為大規模zhi的雲層運dao動，比陣雨要劇烈的多，版 還伴有放電現象權，常見於夏季。2 景象 一 大風 雷陣雨來時，往往會出現狂風大作 雷雨交加的天氣現象。大風來時飛沙走石，掀翻屋頂吹倒牆，風雨之中，街上的東西隨風起舞，飛得到處都是，甚至還會把大樹連...
描寫夏日雷雨的古詩,描寫夏天雷雨來得快，去得也快的詩句有哪些？
七律 夏日雷雨 一聲霹靂九霄開，十萬玄兵撲地來。盡瀉銀河奔馬突，狂哮猿虎古槐摧。長嗟濁浪連清浪，轂觫轟雷接閃雷。落魄行人魂甫定，雲邊七彩掛山隈。蘇軾 有美堂暴雨 遊人腳底一聲雷，滿座頑雲撥不開。天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。十分瀲灩金尊凸，千杖敲羯鼓催。喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。全詩生動地寫...
描寫雷雨天的句子，描寫雷雨天的句子有哪些？
雷雨天，看不見，只有朝陽出現在我的天空。好像一縷陽光的幸福 一聲春雷響過，那貴如油的春雨也淅淅瀝瀝地落了下來。描寫雷雨天的句子有哪些？1 滿天 的烏雲黑沉沉壓下來，樹上的 葉子亂哄哄的搖擺，地上的花草卻笑得渾身抖動。突然嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大，地上的積水越來越多。2 傾刻間，狂風...